一 农场、餐厅等场景里藏着ee/ea的发音线索。判断画线部分发音是(T)否(F)相同。
()1. Let's see the sheep on the farm. It's free.
()2. I eat some beef for breakfast.
()3. Let's meet at the bakery to buy some bread.
()4. A bee is flying over the tea.
()5. The sea is blue and the tree is tall.
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字母组合ee、ea的发音

1－5 TFFTT

【分析】首先明确英语中字母组合ee和ea的两种核心发音：ee常发/iː/，ea有两种发音，一种是/iː/，另一种是/e/。解题时需逐个分析每个句子中画线部分的发音，对比是否一致即可。
【解析】1. 画线部分see的ee发/iː/，sheep的ee发/iː/，free的ee发/iː/，发音相同，故填T；
2. 画线部分eat的ea发/iː/，beef的ee发/iː/，breakfast的ea发/e/，发音不都相同，故填F；
3. 画线部分meet的ee发/iː/，bread的ea发/e/，发音不同，故填F；
4. 画线部分bee的ee发/iː/，tea的ea发/iː/，发音相同，故填T；
5. 画线部分sea的ea发/iː/，tree的ee发/iː/，发音相同，故填T。
【答案】1－5 TFFTT
【知识点】字母组合ee发音、字母组合ea发音、英语单词发音辨析
【点评】本题考查英语中常见字母组合ee和ea的基础发音，只要牢记例词的发音规律，逐个判断即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.3

二 周末活动中遇到了各种生活及自然场景。根据图片及句意提示，填入含有ee或ea的单词完成句子或对话。
1. We need some to drink.
2. John is good at playing basketball. He can join the basketball .
3. —Which do you like best? —Summer.
4. —What do eat? —They eat grass.
5. —How do see flowers?
—They use their compound eyes(复眼) to see flowers.

1. tea 2. team 3. season 4. sheep 5. bees

【分析】
根据句子语境和要求（填入含ee或ea的单词），逐个分析：1. 需填饮品类含ea的单词；2. 需填篮球相关的含ea的名词；3. 需填对应“夏天”的含ea的名词；4. 需填吃草的含ee的动物名词；5. 需填用复眼看花的含ee的名词复数。
【解析】
1. 句意：我们需要一些喝的。tea（茶）是饮品，含ea，符合语境，故填tea；
2. 句意：约翰擅长打篮球，他可以加入篮球...。basketball team（篮球队），team含ea，符合，故填team；
3. 句意：—你最喜欢哪个...？—夏天。夏天属于季节，season含ea，故填season；
4. 句意：—...吃什么？—它们吃草。sheep（羊）是吃草的动物，含ee，故填sheep；
5. 句意：—...怎么看花儿？—它们用复眼看。bees（蜜蜂）用复眼，含ee，故填bees。
【答案】
1. tea 2. team 3. season 4. sheep 5. bees
【知识点】
英语单词拼写（含ee/ea组合）、名词运用
【点评】
本题结合生活场景考查含ee或ea字母组合的单词，需结合语境判断词汇，侧重基础词汇积累，难度适中。
【难度系数】
0.5

三 周末活动丰富多彩。请阅读下面的小诗，完成下列任务。

The weather is sunny and windy.
I put on my green sunglasses.
Tree leaves are shining under the sun.
I meet three friends by the sea.
We talk, laugh and eat happily.
Also read books under the coconut tree.

任务一:在小诗中圈出含有与feed和season画线部分相同发音的单词。(重复的圈一次)
任务二:给小诗选择恰当的标题将选项填入横线上。

A.My three friends
B.A day by the sea
C.A coconut tree

任务一:圈出green、Tree、leaves、meet、three、sea、eat、read。
任务二:B

【分析】
首先明确任务要求：任务一需找出小诗中与feed的ee、season的ea发音相同（均为/i:/）的单词，重复的仅圈一次；任务二需概括小诗主旨选择合适标题。解题时先确定目标发音，再逐句排查单词，最后根据整体内容选标题。
【解析】
任务一：feed中ee、season中ea的发音均为/i:/，逐句分析小诗：green（ee发/i:/）、Tree（ee发/i:/）、leaves（ea发/i:/）、meet（ee发/i:/）、three（ee发/i:/）、sea（ea发/i:/）、eat（ea发/i:/）、read（ea发/i:/），这些单词符合要求，重复的仅圈一次。
任务二：小诗描述了在海边的天气、活动（遇朋友、说笑、吃东西、看书等），核心是海边的一天，A仅提朋友、C仅提椰子树，均片面，故选B。
【答案】
任务一:圈出green、Tree、leaves、meet、three、sea、eat、read；任务二:B
【知识点】
英语单词发音、英语标题选择
【点评】
本题结合小诗考察英语字母组合发音和短文主旨概括，需学生掌握常见发音规律并理解文本内容，难度适中。
【难度系数】
0.6