一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母,写出句中所缺单词。
1. Our school held a (科学的)invention show that attracted students from nearby areas.
2. A young (音乐家)was invited to play music while we were watching interesting experiments.
3. Strong (意志)helps us overcome troubles and stick to our goals till the final success.
4. We will present our own small inventions to the audience s after the speech.
5. The experiment looks simple, (however or but) it requires careful preparation and patient operation.

1. scientific 2. musician 3. will 4. shortly 5. yet

【分析】
本题为根据句意及提示填单词的题型，解题思路为：①通读句子，明确句子语境；②结合给出的提示（中文释义、英文解释、首字母）确定所需单词的词义；③根据空格前后的词性（如修饰名词用形容词、形容词后接名词等）确定单词的词性；④代入句子验证是否符合语法和句意，确保填写正确。
【解析】
1. 空格修饰名词短语invention show，需用形容词，中文提示“科学的”对应形容词scientific，符合语境。
2. 空格前有形容词young，需填名词，中文提示“音乐家”对应名词musician，符合句意。
3. 空格前有形容词strong，需填名词，中文提示“意志”对应名词will，固定搭配strong will（坚强的意志），符合语境。
4. 结合句意“演讲后不久”，首字母为s，短语shortly after意为“不久之后”，故填shortly。
5. 括号提示需表转折的词，空格前有逗号，yet可作连词表转折，相当于however，符合语境，故填yet。
【答案】
1. scientific 2. musician 3. will 4. shortly 5. yet
【知识点】
单词拼写、词性辨析、连词用法
【点评】
本题考查初中英语核心词汇的基础运用，涉及形容词、名词、副词、连词等词性的辨析，以及固定搭配的掌握，难度较低，是常见的基础题型，学生只要平时积累词汇即可轻松完成。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. This book is (high) useful for students who want to improve their English.
2. We should value life and never fear in the face of (die).
3. Proper exercise and balanced diet can help us stay away from serious (ill).
4. I often have trouble (finish) all my homework before bedtime.
5. (2025·江苏无锡·期中)However, we met problems. (solve) them, we asked classmates for help.

1. highly 2. death 3. illness 4. finishing 5. To solve

【分析】
本题考查英语单词的正确形式填空，需结合句子结构、词性要求、固定搭配及语法功能判断：1. 空格修饰形容词useful，需用副词；2. 介词of后需接名词；3. 形容词serious后需接名词；4. 涉及固定搭配；5. 此处需用不定式表目的。
【解析】
1. 空格修饰形容词useful，应使用副词，high的副词形式为highly，故填highly；
2. 介词of后需接名词，die的名词形式为death，故填death；
3. 形容词serious后需接名词，ill的名词形式为illness，故填illness；
4. 固定搭配have trouble (in) doing sth表示“做某事有困难”，故填finishing；
5. 此处表目的，需用不定式，句首首字母大写，故填To solve。
【答案】
1. highly 2. death 3. illness 4. finishing 5. To solve
【知识点】
副词的用法、名词转换、固定搭配、不定式作目的状语
【点评】
本题为英语基础题型，考查词形变化、固定搭配及基本语法功能，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.3

()1.(2025·江苏扬州·调研)—Why do you want to do voluntary work in summer holiday?
—Because I can get a strong feeling of when I see the smiles on people's faces.
faces.

A.condition
B.protection
C.achievement
D.situation

1. C 【点拨】根据“when I see the smiles on people's faces”并结合常识可知，志愿者工作通常会让人感到有成就感。故选 C。

【分析】首先明确对话语境：询问暑假做志愿工作的原因，答句需体现看到他人微笑时的感受。接着分析各选项词义，结合常识判断做志愿工作的正向感受，从而选出合适的名词。
【解析】根据对话语境，答句表达做志愿工作时看到他人微笑的感受。逐一分析选项：A.condition意为“状况”，B.protection意为“保护”，D.situation意为“情况”，均不符合做志愿工作带来的正向感受；C.achievement意为“成就”，a strong feeling of achievement表示“强烈的成就感”，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合上下文语境和词汇含义选择选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()2.(2025·江苏扬州·调研)AI can be super smart in some ways. , human skills are far better at creativity, critical thinking, emotional intelligence, and complex problem-solving.

A.Therefore
B.Instead
C.However
D.Moreover

2. C 【点拨】根据“human skills are far better”可知，前文讲 AI 的优势，后文讲人类技能在其他方面更好，两个分句之间是转折关系。故选 C。

【分析】首先明确句子的逻辑关系：前半句提到AI在某些方面很聪明，后半句指出人类技能在创造力等方面更出色，前后是转折关系。接下来分析各选项连词的含义及用法：A选项Therefore表因果，意为“因此”；B选项Instead意为“反而、代替”，通常用于替换前文内容；C选项However表转折，意为“然而”；D选项Moreover表递进，意为“而且”。需根据逻辑关系选择合适的连词。
【解析】先判断句子逻辑：前半句讲AI的优势，后半句转折说明人类在特定能力上更优，属于转折关系。逐一分析选项：A.Therefore用于因果关系，不符合；B.Instead多用于替代前文内容，此处并非替代，排除；C.However用于转折关系，符合语境；D.Moreover用于递进关系，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】连词辨析（转折连词）
【点评】本题考查英语中连词的词义辨析，核心是准确把握前后分句的逻辑关系，区分不同连词的用法，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

()3. —Nothing can stop you from chasing your dream, right?
—Sure. No difficulty will and I'll keep trying.

A.stand in my way
B.come up with
C.take part in
D.pay attention to

3. A 【点拨】stand in one's way 妨碍某人，阻止某人。故选 A。

【分析】首先理解对话语境：问句询问是否没有什么能阻止追梦，答句表示没有困难会妨碍自己，会继续努力。接下来分析各选项短语的含义，结合语境选出合适的选项。
【解析】先逐一分析选项短语含义：A. stand in my way 意为“妨碍我，阻止我”；B. come up with 意为“想出（主意等）”；C. take part in 意为“参加”；D. pay attention to 意为“注意”。结合答句“没有困难会________，我会继续努力”的语境，此处需要表达“妨碍”的含义，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，结合对话语境理解短语含义即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()4. —I want to improve myself and my dream.
—You should learn more and work harder.

A.forget
B.further
C.fight
D.form

4. B 【点拨】further 作动词，意为“促进，增进”，further one's dream 推动梦想，促进梦想实现。故选 B。

【分析】
先理解对话语境，第一句表达“我想提升自己，______我的梦想”，需选择符合语境的动词。逐一分析选项含义：A选项“forget”意为“忘记”，不符合提升自我的积极语境；B选项“further”作动词时意为“促进、增进”，有固定搭配“further one's dream”（推动梦想实现）；C选项“fight”意为“战斗”，搭配“dream”不符合语境；D选项“form”意为“形成”，不符合此处推动梦想的语义。
【解析】
逐一分析选项：A.forget（忘记），代入后语义为“忘记梦想”，与提升自我的积极态度矛盾，排除；B.further作动词，意为“促进、增进”，“further one's dream”是固定表达，意为推动梦想实现，契合语境；C.fight（战斗），“fight one's dream”搭配不当，排除；D.form（形成），“形成梦想”不符合“提升自我后推动梦想”的语义，排除。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查动词的多义性及固定搭配的运用，需结合语境理解动词的不同词性含义，选择符合逻辑的选项。
【难度系数】
0.5

()5. —I'm afraid I can't pass the exam. I want to give up.
—. You've worked so hard.

A.That's all right
B.You're welcome
C.Cheer up! Never give up
D.It doesn't matter

5. C 【点拨】Cheer up! Never give up 振作起来，别放弃。故选 C。

【分析】首先理解对话语境：一方因担心考试无法通过而想放弃，另一方需要用鼓励性话语回应。接着分析各选项的含义，匹配符合鼓励语境的表达，从而选出正确答案。
【解析】先明确对话内容：前者表达对考试的担忧并萌生放弃的想法，后者需用鼓励性语句回应。逐一分析选项：A项“That's all right”意为“没关系”，多用于回应道歉或感谢；B项“You're welcome”意为“不客气”，用于回应感谢；C项“Cheer up! Never give up”意为“振作起来！永远不要放弃”，符合鼓励对方的语境；D项“It doesn't matter”意为“没关系”，多用于回应道歉。因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际中的鼓励类用语，结合对话语境即可轻松选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8