导学四 课文的篇幅不长，所展现的人物个性却十分鲜明。结合课文内容，完成下面的任务。
（1）仿照示例，摘抄曹刿与鲁庄公的对话，展开想象，设计人物对话时的神态、动作、心理活动，填在对应的横线上，并与同桌分角色朗读。
【示例】
曹 刿 （叩首行礼，镇定自若，开门见山）何以战？
鲁庄公 （大手一挥，自信满满）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
曹 刿 （①）②
鲁庄公 （③）④
（2）诸葛亮曾说：“以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”曹刿在长勺之战中所发挥的作用即可为证。细读课文，分析曹刿的作用，完成下图。

图6-2 曹刿的“远谋”

（1）①摇了摇头,不以为然,斩钉截铁 ②小惠未遍,民弗从也。 ③捋了捋胡子,沉吟片刻 ④牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
（2）战前:具有政治远见,预见到“肉食者鄙,未能远谋”,主动请见国君,明确指出两国交战不能依靠贵族和神明保佑,只有取得百姓的信任,才可以应战
战中:在战场上指挥镇定,沉着果断,善于把握战机
战后:理性分析战况,善于总结经验。明确作战靠的是勇气,巧妙发挥士气在作战过程中的作用。善于观察敌情,采取“敌疲我打”的方针,最终大败齐军