12. 某校七年级(1)班同学以“劳动成就人生”为主题开展项目式学习活动,请你来参与。
【感悟劳动之价】
在14亿多中国人逐梦中国式现代化的道路上,我们身边有这么一群人,在各自岗位上默默奉献：全国“最美公交司机”胡雪根、“浙江好人”环卫工人刘汉青、“人民英雄”陈薇、量子卫星首席科学家潘建伟……
(1)材料中哪个人物的劳动是有价值的？请说明理由。(4分)
【破解劳动之惑】
劳动精神是中华民族根深蒂固的文化基因。为了弘扬劳动精神,不少学校在校园内开辟小型菜地、花圃,还有学校开设烹饪教室、实践基地等,组织学生进行劳动实践活动。小月的父母不太理解：“这不就是带着学生玩吗？根本没必要开展这项活动。”
(2)请运用所学知识,向小月的父母说明为什么有必要开展劳动实践活动。(4分)
【践行劳动之道】
青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存,更是一种自我实现和个性发展的途径,是实现自我价值和社会价值的重要手段。
(3)你将来想从事的职业是什么？在接下来的生活中,你想为将来所从事的职业做些什么？(4分)

(1)材料中人物的劳动都是有价值的。理由:人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。
(2)劳动是创造财富的源泉,也是幸福的源泉。开展劳动实践活动能够使学生养成良好的劳动习惯,提高自身素质。开展劳动实践活动能够使学生树立正确的劳动观念,磨砺意志,树立自立自强的生活态度。
(3)示例:我将来想从事的职业是教师。我将努力学习,增强自身修养与适应能力,不断提升自己的综合文化素养;努力让自己早日成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。