7.质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度.由此可知 （）

A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多
C.甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂
D.甲物质的熔点高于乙物质的熔点

7.C

【分析】要解决这道题，需利用比热容的计算公式Q=cmΔt推导分析。已知甲、乙质量相等（m甲=m乙），吸收相同热量（Q甲=Q乙），甲升高的温度Δt甲大于乙升高的温度Δt乙，先根据公式变形判断甲乙的比热容大小，再逐一分析选项，同时注意区分比热容和熔点的概念。
【解析】根据热量计算公式Q=cmΔt，变形得比热容公式c=Q/(mΔt)。已知m甲=m乙、Q甲=Q乙，且Δt甲＞Δt乙，代入公式可知：c甲=Q/(mΔt甲)，c乙=Q/(mΔt乙)，因此c甲 ＜ c乙。
对选项逐一分析：
A选项：甲液体比热容大于乙，与推导的c甲＜c乙矛盾，错误；
B选项：放出热量Q放=cmΔt降，m相同、Δt降相同，因c甲＜c乙，故Q放甲＜Q放乙，即甲放出热量比乙少，错误；
C选项：冷却剂需比热容大的物质，相同质量升高相同温度时吸收热量更多，乙比热容大，更适合作冷却剂，正确；
D选项：熔点是晶体熔化的温度，与比热容无关，题目未涉及熔点信息，错误。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】比热容、热量计算
【点评】本题考查比热容公式的应用及物理意义，需熟练掌握Q=cmΔt的变形，明确比热容在冷却剂选择中的作用，同时注意区分比热容与熔点的概念，避免概念混淆。
【难度系数】0.5

8.如图所示,一注射器用橡皮管与一数显温度计相连,注射器内密封了一定质量的气体.小明快速向下推压活塞,关于此过程,下列说法错误的是(不考虑与外界的热交换) ()

A.密封气体的内能一定增加
B.数显温度计的示数一定升高
C.密封气体的分子无规则运动可能减缓
D.活塞的机械能转化为密封气体的内能

8.C

【分析】本题考查绝热过程中气体内能的变化，需结合热力学第一定律、温度与分子热运动的关系分析。快速向下推压活塞时，对密封气体做功，且不考虑热交换，根据做功与内能的关系判断内能变化，再结合温度对分子运动的影响分析各选项。
【解析】快速向下推压活塞，对注射器内密封的气体做功，由于不考虑与外界的热交换（绝热过程），根据热力学第一定律ΔU = W + Q，其中Q=0，外界对气体做功W为正，因此ΔU＞0，即密封气体的内能一定增加，故A选项正确；一定质量的气体，内能与温度相关，内能增加则温度升高，因此数显温度计的示数一定升高，故B选项正确；温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以密封气体的分子无规则运动应加剧，而非减缓，故C选项错误；推压活塞时，活塞的机械能通过做功转化为密封气体的内能，故D选项正确。本题要求选错误的，因此答案为C。
【答案】C
【知识点】气体内能、分子热运动、热力学第一定律
【点评】本题结合实际装置考查热力学基本规律，核心是理解绝热过程中做功对气体内能的影响，以及温度与分子热运动的关系，属于基础应用类题目，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.5

9.如图所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是 （）

A.乙、甲、丁、丙
B.甲、乙、丙、丁
C.乙、丁、甲、丙
D.甲、丁、乙、丙

9.D

【分析】要确定内燃机四个冲程的顺序，需根据各冲程的特征判断每个图对应的冲程：吸气冲程是进气门打开、排气门关闭，活塞向下运动；压缩冲程是两气门均关闭，活塞向上运动；做功冲程是两气门均关闭、火花塞点火，活塞向下运动；排气冲程是排气门打开、进气门关闭，活塞向上运动。据此逐一分析四幅图，再排序即可。
【解析】1. 甲图：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，属于吸气冲程，是第一个冲程；
2. 丁图：进气门、排气门都关闭，活塞向上运动，属于压缩冲程，是第二个冲程；
3. 乙图：进气门、排气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，属于做功冲程，是第三个冲程；
4. 丙图：排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，属于排气冲程，是第四个冲程；
因此四个冲程的顺序为甲、丁、乙、丙。
【答案】D
【知识点】内燃机四冲程
【点评】本题考查内燃机四个冲程的判断，核心是掌握各冲程的气门状态和活塞运动方向的特点，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

10.“汽车不但要吃油，有时也要喝水”，用水冷却发动机是因为，发动机开始工作一段时间后，水箱中水的内能会（填“增加”或“减少”），水箱中的水用去一半后比热容（填“变大”“不变”或“变小”）。

10.水的比热容较大 增加 不变

【分析】要解决这道题，需结合比热容和内能的相关知识：①用水冷却发动机，利用的是水的比热容大的特性，相同质量的水与其他物质相比，升高相同温度时能吸收更多热量，冷却效果更佳；②发动机工作时温度较高，会向水箱中的水传递热量，水吸收热量后内能会增加；③比热容是物质的固有属性，仅与物质的种类和状态有关，与质量无关，因此水用去一半后比热容不变。
【解析】1. 用水冷却发动机，是因为水的比热容较大，根据热量公式Q=cmΔt，相同质量的水和其他物质，升高相同温度时，水吸收的热量更多，适合作为冷却剂；2. 发动机工作时产生的热量传递给水箱中的水，水吸收热量，内能增加；3. 比热容是物质的特性，不随质量的改变而变化，所以水箱中的水用去一半后，比热容不变。
【答案】水的比热容较大 增加 不变
【知识点】比热容 内能
【点评】本题考查比热容的特性和内能的改变，属于初中物理热学部分的基础题目，侧重对基本概念的理解与应用。
【难度系数】0.8

11.温度较低的金属汤勺放进热汤里，汤勺的温度要，热汤的温度会（以上两空均填“升高”或“降低”），热汤的内能以的方式转移为汤勺的内能。

11.升高 降低 热传递

【分析】
这道题考查热传递的相关知识，解题思路是：当温度不同的物体相互接触时，会发生热传递。温度低的物体会吸收热量，温度升高；温度高的物体会放出热量，温度降低，内能转移的方式为热传递。据此分析每个空的答案。
【解析】
1. 温度较低的金属汤勺放进热汤，汤勺吸收热量，内能增加，温度升高；
2. 热汤放出热量，内能减少，温度降低；
3. 这种内能从高温物体转移到低温物体的方式是热传递，所以热汤的内能以热传递的方式转移为汤勺的内能。
【答案】
升高 降低 热传递
【知识点】
热传递、内能的改变
【点评】
本题是热学基础题，结合生活实例考查热传递的基本规律，知识点简单易懂，贴近日常现象。
【难度系数】
0.9

12.嫦娥五号返回器用类似“打水漂”的方式着陆地球，其着陆过程的部分轨迹简化为如图所示. AB段返回器的动能，BC段返回器的机械能，CD段返回器的重力势能.（均填“变大”“变小”或“不变”）

12.变小 不变 变小

【分析】
要判断各段能量变化，需结合相关物理规律：动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，机械能在只有重力做功时守恒。AB段返回器高度升高，速度减小，动能转化为重力势能；BC段返回器在大气层外运动，无空气阻力，机械能守恒；CD段返回器高度降低，重力势能随高度减小而变小。
【解析】
1. AB段：返回器从A到B，高度增大，速度减小，质量不变，因此动能变小；
2. BC段：返回器穿出大气层后，在大气层外运动，不受空气阻力，只有重力做功，机械能守恒，故机械能不变；
3. CD段：返回器从C到D，高度降低，质量不变，因此重力势能变小。
【答案】
变小 不变 变小
【知识点】
动能与势能转化；机械能守恒；重力势能
【点评】
本题结合返回器着陆的实际场景，考查动能、重力势能的影响因素及机械能守恒的条件，属于基础概念应用，需准确掌握各能量的变化规律。
【难度系数】
0.5

13.(2024·睢宁县月考)如图是小明同学用“思维导图”总结的知识要点，其中①、②、③内容空缺，请补充图中空缺部分：①；②；③。

13.①做功 ②热传递 ③化学能

【分析】
要补充图中空缺部分，需掌握两个核心知识点：一是改变内能的两种方式，二是燃料燃烧时的能量转化。首先，改变内能的方式有做功和热传递，其中做功是内能与其他形式能（如机械能）的转化，对应图中连接机械能和内能的①；另一种改变内能的方式是热传递，对应②；燃料储存的是化学能，燃烧时化学能转化为内能，对应③。
【解析】
1. 确定①：改变内能的方式中，做功是机械能与内能相互转化的过程，图中①连接机械能和内能，是改变内能的一种方式，故①为做功。
2. 确定②：改变内能的另一种方式是热传递，是内能的转移过程，对应图中②，故②为热传递。
3. 确定③：燃料具有化学能，燃料燃烧时将化学能转化为内能，对应图中③，故③为化学能。
【答案】
①做功；②热传递；③化学能
【知识点】
改变内能的方式、能量转化
【点评】
本题以思维导图形式考查内能相关基础知识点，需准确区分改变内能的两种方式，以及燃料燃烧的能量转化，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.2