登录
20. 综合性学习。
学完本课，八年级（6）班举行“走进《史记》”系列综合性学习活动，邀请你参加，请你完成下面的任务。
（1）联系课文《周亚夫军细柳》，参考上联，从皇帝的角度写出下联。
上联：亚夫军细柳，军纪严明。
下联：
（2）在“我喜爱的古代将军”评选活动中，一名同学向组委会推选了周亚夫，请你帮他写一段推荐词。
_
学完本课，八年级（6）班举行“走进《史记》”系列综合性学习活动，邀请你参加，请你完成下面的任务。
（1）联系课文《周亚夫军细柳》，参考上联，从皇帝的角度写出下联。
上联：亚夫军细柳，军纪严明。
下联：
天子慰边关
，是非分明
。（2）在“我喜爱的古代将军”评选活动中，一名同学向组委会推选了周亚夫，请你帮他写一段推荐词。
_
答案
20.
(1)示例:天子慰边关 是非分明
(2)示例:你是真正的将军。你治军严明，在你心中，皇帝的威严也比不上如山的军令；你恪尽职守，心中只有军人对国家的责任；你手持兵器行礼，尽显刚正不阿之骨气。
(1)示例:天子慰边关 是非分明
(2)示例:你是真正的将军。你治军严明，在你心中，皇帝的威严也比不上如山的军令；你恪尽职守，心中只有军人对国家的责任；你手持兵器行礼，尽显刚正不阿之骨气。
21. 请你仿照《周亚夫军细柳》一文，运用侧面描写的方法，写一个作文片段。
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
答案
21.示例:我一进小林的卧室就吓了一跳！墙上贴满了足球健将在飞奔的海报，地上列着球鞋大阵，床上乱糟糟地堆满了球衣、球袜……我眼花缭乱，感觉自己似乎变成了一个即将被射入球门的足球。
