7. 某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：

（1）按图1实验可观察到：铜片上白磷燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧（着火点：白磷$40\ °Celsius$，红磷$240\ °Celsius$；水温不低于$70\ °Celsius$）。回答下列问题：
铜片上红磷没有燃烧的原因是。
热水中的白磷没有燃烧的原因是。
（2）按图2实验（集气瓶底部铺有少量沙子）可观察到：镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色固体（碳）和白色固体（氧化镁）生成。写出该反应的化学方程式：。
（3）对照两个实验，你对燃烧和灭火有哪些新的认识？
①。
②。

7. (1)温度没有达到红磷的着火点 没有与氧气接触 (2)$\ce{2Mg + CO_{2}\xlongequal{点燃}2MgO + C}$ (3)①燃烧不一定需要氧气 ②镁着火时,不能用二氧化碳灭火剂

8. (承德双桥月考)某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置(托盘天平略)来验证质量守恒定律,如图A、B、C所示。

(1) 只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置不能。否定B、C装置的理由分别是、。
(2) A装置中用红热的玻璃管的作用:，实验现象:红磷燃烧,产生，放出大量热。实验时若取用红磷的量不足,对实验的结果(填“有”或“没有”)影响。写出红磷燃烧的化学方程式:，实验过程中观察到气球的变化现象是先胀大,后慢慢变瘪,气球先胀大的原因是。
(3) 小明受到A装置的启发,将C装置进行改进,如图D所示,此实验的现象是，反应的化学方程式:，该装置中小气球的作用是。实验反思:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到有气体参加或有气体生成的反应,反应必须在的容器中进行。

8. (1) 酒精和水不能反应 反应生成的氧气逸出装置 (2) 引燃红磷 白烟 没有 $\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{点燃}2P_{2}O_{5}}$ 红磷燃烧放热,导致气体膨胀 (3) 产生气泡,气球膨胀 $\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$ 平衡气压,防止瓶塞飞出 密封

9. 某同学在用$\ce{MnO_{2}}$作催化剂制取$\ce{O_{2}}$的实验过程中遇到了困惑，通过老师点拨，找到解决问题的办法，小华将图像绘制在黑板上，并分享给其他同学。

（1）观点分享：b 曲线始终不变的原因可能是。若纵坐标改为，则可以用 b 曲线表达其随时间变化情况。
（2）展示交流：结合黑板上的试题要求，请写出解题过程（最后结果精确到0.01）。

9. (1) 没有加热(或加热温度太低,合理均可) 二氧化锰的质量
(2) $\ce{KClO_{3}}$的质量为$\dfrac{2\ \mathrm{g}}{25\%}-2\ \mathrm{g}=6\ \mathrm{g}$。
解:设生成氧气的质量为$x$。
$\ce{2KClO_{3}\xlongequal[△]{MnO_{2}}2KCl + 3O_{2}\uparrow}$
245 96
6 g $x$
$\dfrac{245}{96}=\dfrac{6\ \mathrm{g}}{x}$
解得:$x=2.35\ \mathrm{g}$。
答:生成氧气的质量为$2.35\ \mathrm{g}$。