（一）根据发音规则，选出含有所给词汇画线部分发音的单词。
A.for B.short C.homework D.horse E.worth
F.fork G.world H.worker I.morning J.forty
New York: word:
（二）选出下列每组单词中不同类的一项。
（）1. A. school B. home C. dinner
（）2. A. playground B. classroom C. play
（）3. A. breakfast B. eat C. dinner
（）4. A. count B. write C. chicken
（）5. A. English B. over C. art
（三）单项选择。
（）1. It’s 11:30. It’s time lunch.
A. to B. for C. at
（）2. Time for maths class. Let’s .
A. draw a picture B. read and write
C. count and write
（）3. —What time is it in New York?
— It’s time for breakfast.
A. It’s 12 o’clock. B. It’s 7:30 a.m.
C. It’s 7:30 p.m.
（）4. —It’s time to go to school. Bye, Mum.
—Bye.
A. We’re ready. B. Have a nice day!
C. Breakfast is ready.

（一）New York: A、B、D、F、I、J ；word: C、E、G、H
（二）1. C 2. C 3. B 4. C 5. B
（三）1. B 2. C 3. B 4. B

（一）语音部分：New York中画线字母组合or的发音为/ɔː/，筛选出所有or发/ɔː/的单词即可；word中画线字母组合or的发音为/ɜː/，筛选出所有or发/ɜː/的单词即可。
（二）找不同类部分：
1. 选项A学校、B家都属于地点类名词，C晚餐属于三餐类名词，不同类的是C。
2. 选项A操场、B教室都属于地点类名词，C玩是动作类动词，不同类的是C。
3. 选项A早餐、C晚餐都属于三餐类名词，B吃是动作类动词，不同类的是B。
4. 选项A数数、B写都属于动作类动词，C鸡肉是食物类名词，不同类的是C。
5. 选项A英语、C美术都属于学科类名词，B over是介词/副词，不同类的是B。
（三）单项选择部分：
1. 固定句型It's time for + 名词，表示“到了做某事的时间”，lunch是名词，因此选B。
2. 数学课对应的常规活动是数数和书写，A对应美术课活动，B对应语言类课程活动，因此选C。
3. 到吃早餐的时间，对应的是早上7:30，A是正午12点（午饭时间），C是晚上7:30（晚饭时间），因此选B。
4. 孩子出门上学和妈妈道别，符合日常情景的回应是妈妈祝福对方度过愉快的一天，因此选B。