4.事情:集合,统一乘车去参加比赛。

请所有参赛的运动员，于5月12日上午八点准时在学校正门处集合，我们将统一乘车前往赛场参加比赛，请大家带好相关参赛物品，不要迟到。

【分析】
要补全这则通知，需明确通知的基本结构：标题、称呼、正文、落款。已有标题“通知”和落款（学校体育组、5月11日），正文需补充通知对象、集合时间、集合地点、活动安排及注意事项，确保内容清晰完整，符合通知的实用要求。
【解析】
根据通知的写作规范，正文应包含：①通知对象：所有参赛运动员；②集合时间：5月12日上午八点；③集合地点：学校正门；④活动安排：统一乘车前往赛场参加比赛；⑤注意事项：带好相关参赛物品，不要迟到。将这些内容组织成通顺语句补入正文即可。
【答案】
请所有参赛的运动员，于5月12日上午八点准时在学校正门处集合，我们将统一乘车前往赛场参加比赛，请大家带好相关参赛物品，不要迟到。
【知识点】
通知的格式与写作
【点评】
本题考查通知这一应用文体的写作，需掌握通知的基本要素，补全内容时要明确核心信息，语言简洁明了，符合通知的实用性要求。
【难度系数】
0.5

六、阅读天地
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但每前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明了。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
1. 在短文中找出合适的词语填空。
（）地向上爬 （）地说 （）地睡着了
2. 蜗牛进三步退两步，是因为；蜗牛能爬上井台，是因为。
3. 这篇短文告诉我们一个什么道理？

1. 吃力(一步一步/不停) 满怀信心 迷迷糊糊
2. 井壁很滑 蜗牛毫不灰心,坚持一步一步地向上爬
3. 无论做什么事情,只有坚持才能取得胜利。(意思对即可)

【分析】
解答这类阅读理解题，需先通读短文把握内容，再按题目要求定位原文信息：第1题需从文中找修饰动作的词语，对应动作的描述句；第2题需回到原文找事件的原因表述；第3题需结合蜗牛和青蛙的不同结局对比提炼主旨。
【解析】
1. 定位文中对应动作的描述：“向上爬”的相关描述有“爬得很吃力”“一步一步地向上爬着”，故填“吃力(一步一步/不停)”；“说”的相关描述是蜗牛“满怀信心地说”，故填“满怀信心”；“睡着了”的描述是“迷迷糊糊地睡着了”，故填“迷迷糊糊”。
2. 蜗牛“进三步退两步”的原因，原文明确写“可是井壁很滑”；蜗牛能爬上井台的原因，原文提到它“毫不灰心，一步一步地向上爬”“坚持下去”，故分别填“井壁很滑”“蜗牛毫不灰心，坚持一步一步地向上爬”。
3. 短文通过蜗牛坚持爬出井、青蛙放弃留在井底的对比，提炼出道理：无论做什么事情，只有坚持才能取得胜利（意思对即可）。
【答案】
1. 吃力(一步一步/不停) 满怀信心 迷迷糊糊
2. 井壁很滑 蜗牛毫不灰心,坚持一步一步地向上爬
3. 无论做什么事情,只有坚持才能取得胜利。(意思对即可)
【知识点】
阅读理解（提取信息）、阅读理解（感悟主旨）
【点评】
本题为基础阅读理解题，考察学生从原文提取关键信息、结合文本提炼主旨的能力，贴近低年级学生学习要求，难度适中。
【难度系数】
0.8