2. 在下面一段文字横线处依次填入句子,衔接最恰当的一项是 (
。。。。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
①生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样
②然而,生活中大部分问题并不像这种数学问题只有一个答案
③“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固
④事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的
A.①②③④
B.①④③②
C.③④②①
D.③④①②
C
)。。。。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
①生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样
②然而,生活中大部分问题并不像这种数学问题只有一个答案
③“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固
④事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的
A.①②③④
B.①④③②
C.③④②①
D.③④①②
答案
2.C
解析
【分析】这是一道句子衔接排序题,解题时需先梳理句子间的逻辑关系:首先确定总起句,再依据举例、转折、解释的逻辑顺序排列。四个句子中,③句提出“正确答案只有一个”的思维模式,是文段的总起,应为首句;④句承接③,用“数学问题”举例说明该模式在数学领域的合理性;②句以“然而”转折,指出大部分问题并非只有一个答案,与④的数学情况形成对比;①句具体解释生活中解决问题的方法多样,承接②的转折内容,据此可确定排序。
【解析】句子排序需遵循逻辑连贯原则:1. 找总起句:③句提出核心观点“正确答案只有一个”的思维模式,为首句;2. 举例衔接:④句用“数学问题”举例,说明该模式在数学场景下的合理性,紧跟③;3. 转折过渡:②句以“然而”转折,指出大部分问题并非只有一个答案,与④形成对比;4. 具体解释:①句承接②,说明生活中解决问题的方法多样。综上,正确顺序为③④②①,对应选项C。
【答案】C
【知识点】句子排序、语言表达连贯
【点评】本题考查语言表达的连贯性,需理清句子间的逻辑层次(总起-举例-转折-解释),是常见的基础题型,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】句子排序需遵循逻辑连贯原则:1. 找总起句:③句提出核心观点“正确答案只有一个”的思维模式,为首句;2. 举例衔接:④句用“数学问题”举例,说明该模式在数学场景下的合理性,紧跟③;3. 转折过渡:②句以“然而”转折,指出大部分问题并非只有一个答案,与④形成对比;4. 具体解释:①句承接②,说明生活中解决问题的方法多样。综上,正确顺序为③④②①,对应选项C。
【答案】C
【知识点】句子排序、语言表达连贯
【点评】本题考查语言表达的连贯性,需理清句子间的逻辑层次(总起-举例-转折-解释),是常见的基础题型,难度适中。
【难度系数】0.5
3. 古诗文默写。
(1)《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是“
(2)杜甫《望岳》中的“
(3)“时有落花至,远随流水香”这句诗表现了落花积极进取的精神,但龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“
(1)《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是“
念天地之悠悠
,独怆然而涕下
”。(2)杜甫《望岳》中的“
会当凌绝顶
,一览众山小
”与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”有异曲同工之妙。(3)“时有落花至,远随流水香”这句诗表现了落花积极进取的精神,但龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“
落红不是无情物
,化作春泥更护花
”在境界上更胜一筹。答案
3.(1)念天地之悠悠 独怆然而涕下
(2)会当凌绝顶 一览众山小
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花
(2)会当凌绝顶 一览众山小
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花
解析
【分析】
解答古诗文默写题,需结合题干给出的篇目、情感、意境等提示,回忆课标要求背诵的古诗文内容,同时注意易错字的书写。本题围绕指定古诗文的特定情感、意境展开,需精准匹配对应诗句。
【解析】
(1)《登幽州台歌》中,陈子昂通过“念天地之悠悠,独怆然而涕下”抒发了独立于天地间的孤独寂寞之情,符合题干要求;
(2)王安石“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”体现了登高望远的豪情与胸襟,杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”同样表达了登顶的壮志与开阔的眼界,二者有异曲同工之妙;
(3)龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”,以落花自喻,表达了无私奉献的精神,境界比“时有落花至,远随流水香”更胜一筹,符合题干要求。
【答案】
3.(1)念天地之悠悠 独怆然而涕下
(2)会当凌绝顶 一览众山小
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花
【知识点】
古诗文名句默写,古诗词情感理解
【点评】
本题考查课标要求背诵的古诗文名句,侧重对诗句内涵的理解与记忆,属于基础积累类题型,需学生熟练掌握必背古诗文内容。
【难度系数】
0.3
解答古诗文默写题,需结合题干给出的篇目、情感、意境等提示,回忆课标要求背诵的古诗文内容,同时注意易错字的书写。本题围绕指定古诗文的特定情感、意境展开,需精准匹配对应诗句。
【解析】
(1)《登幽州台歌》中,陈子昂通过“念天地之悠悠,独怆然而涕下”抒发了独立于天地间的孤独寂寞之情,符合题干要求;
(2)王安石“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”体现了登高望远的豪情与胸襟,杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”同样表达了登顶的壮志与开阔的眼界,二者有异曲同工之妙;
(3)龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”,以落花自喻,表达了无私奉献的精神,境界比“时有落花至,远随流水香”更胜一筹,符合题干要求。
【答案】
3.(1)念天地之悠悠 独怆然而涕下
(2)会当凌绝顶 一览众山小
(3)落红不是无情物 化作春泥更护花
【知识点】
古诗文名句默写,古诗词情感理解
【点评】
本题考查课标要求背诵的古诗文名句,侧重对诗句内涵的理解与记忆,属于基础积累类题型,需学生熟练掌握必背古诗文内容。
【难度系数】
0.3
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