9. 马小虎从家到学校要走1.5千米，走了0.6千米后发现没带数学课本，于是马小虎又返回家中去取，再到学校。马小虎从第一次离家到学校共走了多少千米？

1.5 + 0.6 + 0.6 = 2.7（千米）

【分析】
要计算马小虎从第一次离家到学校的总路程，首先理清他的行走路线：他先从家出发走了0.6千米，发现没带课本后原路返回家，这一段往返路程是2个0.6千米，之后他还要从家走正常的1.5千米到学校，把这几部分路程相加就能得到总路程。
【解析】
首先计算马小虎走了0.6千米后返家的路程：$0.6 + 0.6 = 1.2$（千米）
再加上家到学校的正常路程，得到总路程：$1.2 + 1.5 = 2.7$（千米）
也可直接列综合算式计算：$1.5 + 0.6 + 0.6 = 2.7$（千米）
【答案】
2.7千米
【知识点】
小数加法、路程计算
【点评】
本题结合生活场景考查路程计算，解题关键是明确走了0.6千米后返家的过程多走了2个0.6千米，避免遗漏往返的路程导致计算错误。
【难度系数】
0.7

10. 爸爸买了一张边长是45厘米的正方形桌子，要在桌子的四周装一圈防撞条，他准备了20分米长的防撞条，还剩下多长的防撞条？（接头处忽略不计）

45 × 4 = 180（厘米） 20分米 = 200厘米 200 - 180 = 20（厘米）

【分析】
要算出剩下的防撞条长度，首先得求出装桌子用掉的防撞条长度，也就是正方形桌子的周长。我们可以用正方形周长公式“正方形周长=边长×4”算出用掉的长度；接下来要注意准备的防撞条单位是分米，和算出的周长单位厘米不统一，需要先换算成相同单位，最后用防撞条的总长度减去用掉的长度，就能得到剩余的长度。
【解析】
1. 计算正方形桌子的周长（即需要用的防撞条长度）：
$45 × 4 = 180$（厘米）
2. 统一单位，将分米换算为厘米：
因为1分米=10厘米，所以$20\mathrm{分米}=20×10=200$（厘米）
3. 计算剩余防撞条长度：
$200 - 180 = 20$（厘米）
【答案】
20厘米
【知识点】
正方形周长计算；长度单位换算；整数减法应用
【点评】
本题结合生活实际场景出题，解题核心是明确用掉的防撞条长度对应正方形的周长，计算时要注意先统一单位再运算，避免因单位不统一出现错误。
【难度系数】
0.8