4. 1930年12月出生于山西平遥一个贫苦家庭。她6岁开始学唱山西中路梆子，7岁在山西太原开化寺戏园初次登台，11岁随戏班到太原市演出。她先后演出过《李三娘挑水》《秦香莲》《天河配》《二度梅》《金水桥》等100多部传统戏，扮演角色唱做俱佳，享誉剧坛。

4. 郭兰英

【分析】
本题需根据题干给出的人物出生时间、地点、学艺经历、演出剧目等关键线索，结合戏曲领域知名人物的生平常识进行判断，核心是抓住山西中路梆子、山西平遥出身、演出多部传统戏等关键信息对应人物。
【解析】
根据题干信息：1930年12月出生于山西平遥贫苦家庭，6岁学唱山西中路梆子，7岁初次登台，演出《李三娘挑水》《秦香莲》等百余部传统戏，结合戏曲界知名人物的生平，可确定该人物为郭兰英。
【答案】
郭兰英
【知识点】
人物常识、戏曲文化
【点评】
本题通过人物生平线索考查对戏曲界知名人物的了解，需结合关键信息对应记忆，难度适中。
【难度系数】
0.5

每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人可能是科学家、学者，也可能是影视演员、运动员等。学校要举行一次“追星利弊大讨论”的活动，你认为中学生可以追星吗？说说你的看法。

我不赞成中学生追星。盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星，如穿着打扮、言行举止，消耗宝贵的学习时间，浪费大量的金钱，影响正常的生活，导致学习成绩下降。从这方面看，追星是有弊端的。(言之有理即可)

【分析】这是一道开放性观点表达题，要求针对“中学生是否可以追星”发表看法。解题时首先要明确自己的观点，再结合中学生的身份特点（核心任务是学习），从盲目追星的负面影响（如消耗学习时间、浪费金钱、影响学业与正常生活等）展开阐述，做到观点明确、理由合理，符合“言之有理”的要求。
【解析】本题属于口语交际类开放性试题，核心考查学生的理性思考与语言表达能力。解答时需先亮明清晰观点，再围绕观点选取贴合中学生实际的理由论证：中学生的核心任务是学习，盲目追星会占用学习时间、耗费不必要的金钱，还可能因模仿明星言行打扮影响正常生活与学业，因此可得出不赞成中学生盲目追星的结论，表述需逻辑通顺、言之有据。
【答案】我不赞成中学生追星。盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星，如穿着打扮、言行举止，消耗宝贵的学习时间，浪费大量的金钱，影响正常的生活，导致学习成绩下降。从这方面看，追星是有弊端的。
【知识点】观点表达、口语交际
【点评】本题贴近学生生活实际，引导学生树立理性追星观念，既考查语言组织能力，又渗透正确价值观引导，是兼具实用性与教育性的开放性题目。
【难度系数】0.3