6 比较阅读下面两首诗，按要求完成练习。
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
夜宿江上
[宋]王炎
夜宿江边芦苇丛，江流浩浩吼天风。
西南阙月①淡无色，拥衲②不眠听塞鸿③。
注释 ①阙月：不圆的月。②衲：僧衣。③塞鸿：塞外的鸿雁。鸿雁迁徙常用于指人离家漂泊。
(1)阅读两首诗，根据提示补全讨论内容。

(2)比较两首诗的异同点，根据提示补全表格。

(3)读“拥衲不眠听塞鸿”时，我想到了张继《枫桥夜泊》中的诗句“”，从而理解这句诗表达了王炎的情感。通过查找资料，我了解到孟浩然科举失利、仕途受挫，孤身在外游历，因此“客愁”中包含之愁，也包含之愁。

6. (1)愁 夸张 拟人 芦苇丛 阙月 风声 塞鸿的鸣叫
解析 本题考查提取信息的能力。《宿建德江》以“客愁新”点明诗眼，全诗围绕“愁”字展开，其中，“天低树”运用了夸张的修辞手法写旷野的广阔，“月近人”用拟人的修辞手法写人和月的关系；《夜宿江上》前两句写诗人夜宿所见，景物有“芦苇丛”“阙月”，听到的有“江流浩浩”的流水声、“吼天风”的风声和“听塞鸿”的雁鸣。
(2)(从左到右)月 愁绪 听觉 日暮客愁新 拥衲不眠听塞鸿
解析 本题考查在对比中理解诗歌写法和情感的能力。从“江清月近人”“西南阙月淡无色”可以知道，两首诗描绘的景物中相同的是“月”。对诗人情感的体会和表达的方式，可结合“夜宿”“日暮客愁新”“拥衲不眠听塞鸿”体会诗人内心的愁绪，将《夜宿江上》与《宿建德江》对比，感受直接抒情和间接抒情的不同。对于诗人描写的角度，可结合诗中描写的景物来判断。
(3)示例:夜半钟声到客船 漂泊在外、孤独难眠 仕途失意 羁旅漂泊
解析 本题考查通过联想阅读与资料助读来理解诗歌情感的能力。由“拥衲不眠听塞鸿”的“不眠”与“听”外界声响这一情境，可以联想到《枫桥夜泊》中夜半闻钟的名句，故第一空可以填“夜半钟声到客船”。寒山寺的夜半钟声衬托出夜的寂静与诗人的无眠，塞鸿的鸣叫则触动游子心弦。一个“拥衲不眠”的僧人或行者，听着代表漂泊迁徙的鸿雁之声，其内心必然是孤独寂寥的。第三、四空，结合资料可知，孟浩然因科举失利、仕途受挫，孤身在外游历，这决定了“客愁”既有思乡之愁，也包含着怀才不遇、前路渺茫的失意之愁。因此，后两空可分别填“仕途失意”与“羁旅漂泊”。

7 安安分享了他收集的一首写景诗,下列哪一项最有可能是古诗的原本用字?()(选做题)
宿楚国寺有怀
风动()荷寂寞香,()烟()月共苍苍。
寒生晚寺波摇壁,红堕()林叶满床。
起雁似惊南浦棹,阴云欲护北楼霜。
江边松菊荒应尽,八月长安夜正长。

A.枯 孤 明 深
B.衰 断 残 疏
C.新 轻 圆 层
D.小 轻 朗 芳

7. B
解析 联系文本内容，抓住首联的“寂寞香”可以推测荷花已经盛开或接近凋谢、衰败；抓住“苍苍”可以得知夜色是苍茫空旷的，因此“断烟残月”更贴切，选择B项。颈联描绘的“阴云”“北楼霜”，尾联描绘的荒芜松菊、漫长夜色也提示我们，整首诗的感情基调是寂寞、孤独的，据此也可以得出答案。