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四、给下列图片选择相应的对话。
1. （
2. （
3.
（
4. （
5. （
A. — Which(哪一个) season do you like?
— I like summer. I like eating ice cream.
B. — In autumn, we can pick fruit. — Great.
C. — Let's go boating. — Good idea.
D. — I like summer. I go swimming. — Me too.
E. — It's winter. Let's go skating. — Good idea.
1. （
D
）2. （
C
）3.
（E
）4. （
A
）5. （
B
）A. — Which(哪一个) season do you like?
— I like summer. I like eating ice cream.
B. — In autumn, we can pick fruit. — Great.
C. — Let's go boating. — Good idea.
D. — I like summer. I go swimming. — Me too.
E. — It's winter. Let's go skating. — Good idea.
答案
1. D 2. C 3. E 4. A 5. B
解析
【分析】
解题时先观察每幅图片的活动场景，再理解每个选项对话的含义，将场景与对话内容一一对应即可。第1幅图是游泳，对应提到游泳的对话；第2幅是划船，对应提到划船的对话；第3幅是滑冰，对应提到滑冰的对话；第4幅是冰淇淋，对应提到吃冰淇淋的对话；第5幅是摘水果，对应提到摘水果的对话。
【解析】
1. 第1幅图展示的是游泳场景，选项D的对话内容为“我喜欢夏天，我去游泳。我也是”，与图片匹配，故选D；
2. 第2幅图展示的是划船场景，选项C的对话内容为“我们去划船吧。好主意”，与图片匹配，故选C；
3. 第3幅图展示的是滑冰场景，选项E的对话内容为“是冬天，我们去滑冰吧。好主意”，与图片匹配，故选E；
4. 第4幅图展示的是冰淇淋，选项A的对话内容为“你喜欢哪个季节？我喜欢夏天，我喜欢吃冰淇淋”，与图片匹配，故选A；
5. 第5幅图展示的是摘水果场景，选项B的对话内容为“秋天，我们可以摘水果。太棒了”，与图片匹配，故选B。
【答案】
1.D 2.C 3.E 4.A 5.B
【知识点】
图文匹配、日常对话、季节活动
【点评】
本题是基础图文匹配题，考查学生的图片观察能力和日常交际用语的理解能力，难度较低，适合巩固相关知识点。
【难度系数】
0.2
解题时先观察每幅图片的活动场景，再理解每个选项对话的含义，将场景与对话内容一一对应即可。第1幅图是游泳，对应提到游泳的对话；第2幅是划船，对应提到划船的对话；第3幅是滑冰，对应提到滑冰的对话；第4幅是冰淇淋，对应提到吃冰淇淋的对话；第5幅是摘水果，对应提到摘水果的对话。
【解析】
1. 第1幅图展示的是游泳场景，选项D的对话内容为“我喜欢夏天，我去游泳。我也是”，与图片匹配，故选D；
2. 第2幅图展示的是划船场景，选项C的对话内容为“我们去划船吧。好主意”，与图片匹配，故选C；
3. 第3幅图展示的是滑冰场景，选项E的对话内容为“是冬天，我们去滑冰吧。好主意”，与图片匹配，故选E；
4. 第4幅图展示的是冰淇淋，选项A的对话内容为“你喜欢哪个季节？我喜欢夏天，我喜欢吃冰淇淋”，与图片匹配，故选A；
5. 第5幅图展示的是摘水果场景，选项B的对话内容为“秋天，我们可以摘水果。太棒了”，与图片匹配，故选B。
【答案】
1.D 2.C 3.E 4.A 5.B
【知识点】
图文匹配、日常对话、季节活动
【点评】
本题是基础图文匹配题，考查学生的图片观察能力和日常交际用语的理解能力，难度较低，适合巩固相关知识点。
【难度系数】
0.2
五、从方框中选择合适的句子补全对话。（有一项多余）
A. Yes, of course.
B. And the grass is green too.
C. I like spring best.
D. What do you like to do in spring?
E. Which season do you like best?
A: Spring is coming. 1.
B: Me too. The trees turn(变得) green. 2.
A: 3.
B: I like to fly kites.
A: Can you fly kites with me this afternoon?
B: 4.
A: That's cool!
A. Yes, of course.
B. And the grass is green too.
C. I like spring best.
D. What do you like to do in spring?
E. Which season do you like best?
A: Spring is coming. 1.
C
B: Me too. The trees turn(变得) green. 2.
B
A: 3.
D
B: I like to fly kites.
A: Can you fly kites with me this afternoon?
B: 4.
A
I have a red fish kite.A: That's cool!
答案
1. C 2. B 3. D 4. A
解析
【分析】首先通读对话，梳理上下文的语境与逻辑关系：A提到春天来临，B回应“Me too”，说明A的表述是表达对春天的喜爱；B提及树变绿后，需补充春天的相关景象；B回答喜欢放风筝，说明A的问题是询问春天的活动；最后A邀请放风筝，结合B说有风筝，可判断是同意邀请。据此逐一匹配方框内的句子。
【解析】1. 由下句B的回应“Me too”可知，A的话应表达自己最喜欢春天，对应选项C；2. 上句B提到“树变绿了”，结合春天的自然景象，此处应补充草也绿了，对应选项B；3. 下句B回答“我喜欢放风筝”，可知A的问题是询问春天喜欢做什么，对应选项D；4. 上句A邀请一起放风筝，结合B说有风筝，此处应是同意邀请，对应选项A。
【答案】1. C 2. B 3. D 4. A
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择合适的句子，属于基础类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 由下句B的回应“Me too”可知，A的话应表达自己最喜欢春天，对应选项C；2. 上句B提到“树变绿了”，结合春天的自然景象，此处应补充草也绿了，对应选项B；3. 下句B回答“我喜欢放风筝”，可知A的问题是询问春天喜欢做什么，对应选项D；4. 上句A邀请一起放风筝，结合B说有风筝，此处应是同意邀请，对应选项A。
【答案】1. C 2. B 3. D 4. A
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择合适的句子，属于基础类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
六、[新素材]Moe 是个怕热的孩子。请根据他的日常生活情景，判断正（T）误（F）。
（
（
（
（
（
（
F
）1. It is spring.（
T
）2. It's a sunny day.（
F
）3. He can go skating in the park now.（
F
）4. He likes mangoes.（
T
）5. He can go swimming.答案
1. F 解析:根据图片可以判断是夏天。
2. T 解析:根据图中太阳可以知道是晴天。
3. F
4. F 解析:图中男孩在吃西瓜,不是芒果。
5. T
2. T 解析:根据图中太阳可以知道是晴天。
3. F
4. F 解析:图中男孩在吃西瓜,不是芒果。
5. T
解析
【分析】本题需结合图片中的场景信息，逐一判断每个句子的正误：1. 观察图片，男孩穿短袖、吃西瓜、游泳，呈现的是夏天的特征而非春天；2. 图中有太阳，可判断是晴天；3. 夏天不会进行滑冰活动；4. 图中男孩吃的是西瓜、葡萄、橘子，没有出现芒果；5. 图中男孩在泳池游泳，可知可以去游泳。
【解析】1. 图片显示是夏天，不是春天，故为F；2. 图中有太阳，属于晴天，故为T；3. 夏天不适合滑冰，故为F；4. 图中没有芒果，男孩吃的是其他水果，故为F；5. 图中男孩在游泳，故为T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】季节判断、图片信息提取、英语句子正误判断
【点评】本题通过图片场景考查学生对季节、日常活动及物品的判断，需仔细观察图片细节，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 图片显示是夏天，不是春天，故为F；2. 图中有太阳，属于晴天，故为T；3. 夏天不适合滑冰，故为F；4. 图中没有芒果，男孩吃的是其他水果，故为F；5. 图中男孩在游泳，故为T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】季节判断、图片信息提取、英语句子正误判断
【点评】本题通过图片场景考查学生对季节、日常活动及物品的判断，需仔细观察图片细节，难度较低。
【难度系数】0.7
