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一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1. 深夜的乡村格外安静，偶尔传来几声狗吠 （fèi quǎn）。
2. 这摆来摆去的是一个小蝎 （jiē xiē）子的尾巴，一动就要蜇 （zhē zhé）你。
3. 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵 （bō bēn）子里。”
1. 深夜的乡村格外安静，偶尔传来几声狗
2. 这摆来摆去的是一个小
3. 后来我见人就说：“我有蟋蟀在
答案
1. fèi√
2. xiē√ zhē√
3. bō√
2. xiē√ zhē√
3. bō√
解析
本题考查对课文《表里的生物》中生僻字正确读音的掌握，结合课内所学和字义辨析即可：“吠”指狗叫，对应正确读音；“蝎”是蝎子的专用字，对应正确读音；“蜇”表示毒虫用毒刺刺人的含义时读zhē；“钵”指相关敞口容器，对应正确读音。
二、读拼音，写词语。
1. 晚风伴着虫鸣，山林间传来一阵 hé xié 的声音。那声音不像雷声那样 kǒng bù，反而会让人感到非常 yú kuài。
2. 写作时可以适当 tiān jiā 优美词句，让文章更生动。
1. 晚风伴着虫鸣，山林间传来一阵 hé xié 的声音。那声音不像雷声那样 kǒng bù，反而会让人感到非常 yú kuài。
2. 写作时可以适当 tiān jiā 优美词句，让文章更生动。
答案
1. 和谐 恐怖 愉快
2. 添加
2. 添加
解析
本题考查对应单元生字词的拼写掌握，结合语境和给出的拼音，写出字形正确的词语即可，注意易错字的规范书写，避免出现错别字。
三、选择括号里使用恰当的词语，画“√”。
1. 这声音比蝉鸣要（柔软 柔和）些，比虫的歌曲要单调些。
2. 他这么说，就更增加了表的（神奇 神秘）。
3. 此后我就常常（请求 要求）父亲把他的表打开给我看。
1. 这声音比蝉鸣要（柔软 柔和）些，比虫的歌曲要单调些。
2. 他这么说，就更增加了表的（神奇 神秘）。
3. 此后我就常常（请求 要求）父亲把他的表打开给我看。
答案
1. 柔和√
2. 神秘√
3. 请求√
2. 神秘√
3. 请求√
解析
1. “柔软”多用来形容物体的质地软和，“柔和”适合形容声音温和不刺耳，句中描述声音的特质，选“柔和”；2. “神奇”侧重指事物奇特少见，“神秘”侧重指事物让人摸不清底细、充满未知感，句中指表因为父亲的说法变得让人好奇难以探明，选“神秘”；3. “要求”语气偏强硬，“请求”指带着恳切的态度希望对方应允，符合文中孩子对父亲的态度，选“请求”。
四、按要求完成句子练习。
1. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
2. 父亲拿出表，打开表盖。（扩写句子，至少两处）
1. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
2. 父亲拿出表，打开表盖。（扩写句子，至少两处）
答案
1. 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
2. 示例：慈爱的父亲取出怀里那块老旧的怀表，轻轻打开锃亮的表盖。
2. 示例：慈爱的父亲取出怀里那块老旧的怀表，轻轻打开锃亮的表盖。
解析
1. 反问句改陈述句，先去掉表反问的疑问词“哪里”，将肯定词“有”改为否定词“没有”，删去句末语气词“呢”，最后把问号改为句号，全程保留句子原本的含义。2. 扩写句子可以给人物、动作、相关事物添加合理的修饰成分，补充至少两处细节，让句子更生动具体，贴合课文语境即可。
