一、整体感知。41110
诗中的景物组成一幅幅美丽的画面。如果诗的一个小节就是一幅画，请给它们起个名字。
《秋晚的江上》共有（）个小节，分别描绘了图、图；《花牛歌》共有（）个小节，分别描绘了图、图、图、图。

2 倦鸟归巢 余晖染江 4 坐地压草 悠悠睡眠 甩尾散步 夕下做梦（答案不唯一）

1. 读诗句，下列哪个景象不符合诗意？（）
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
A. 映红的江面 B. 飞翔的鸟儿
C. 白色的芦苇丛 D. 西下的夕阳
2. 读《花牛歌》，给大家介绍一下这头花牛。先用“√”选出花牛的一个动作，再用以下句式说一说。
坐（） 眠（） 走（） 做梦（）
我给大家介绍：这是一头的花牛，它（干什么），（周围的景色）。
3. 小组合作，将花牛坐、眠、走、做梦四幅画面连起来说一说。
同学评价：（根据实际完成情况在“”中打“√”）
能说出四个不同的画面。 能描述出具体的景物和动作。
能分工合作。

1. C
2. 坐（√） 悠闲自在 走到草地里，闭着眼睛趴坐着 四周围绕着剪秋罗，其中一穗还被它给压扁了（答案不唯一）
3. 略