4. 六年级（2）班同学在新闻中看到：中国医疗队为非洲村庄的人们打疫苗，中国工程师帮东南亚多国修铁路，中国还向遭遇饥荒的国家运送大米……这些事例说明（）。

A.中华民族历来爱好和平
B.中国坚持走共同发展道路
C.中国以实际行动有力推动全球发展
D.中国给世界人民带来实实在在的好处

ABCD

题干列举的中国为他国提供疫苗援助、助力基建、运送救灾粮食等帮扶事例，既体现了中华民族历来爱好和平，也说明中国坚持走共同发展道路，这些都是中国以实际行动推动全球发展的体现，相关帮扶举措也给世界人民带来了实实在在的好处，四个选项均符合题意。

5. 中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者。以下能反映这一情况的事件是（）。

A.中国明确提出，力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和
B.中国从促进亚太合作大局出发，提出申办2026年亚太经合组织会议
C.中国和巴西会同有关全球南方国家发起乌克兰危机“和平之友”小组
D.中国因在促进公共数字学习平台方面的贡献被联合国教科文组织授予“教育信息化奖”

C

题干要求选出能体现中国是世界和平的建设者、国际秩序的维护者的事件。A是我国应对气候变化的环保举措，B属于亚太经济合作相关事务，D是我国在教育信息化领域获得的国际奖项，均不符合题意；C选项中国联合相关全球南方国家发起乌克兰危机“和平之友”小组，是推动和平解决争端、维护国际和平与秩序的行动，符合要求。

6. 在战乱地区，记者拍下这样的画面：废墟旁，一个满身灰尘的小女孩紧紧抱着破旧的玩具熊，用颤抖的声音唱着家乡的童谣。她身后是被炸毁的学校，黑板上的半截板书还写着“春天来了”。
请运用本课所学内容，说说战争给人类生存和发展带来的影响。

①战争会直接威胁人们的生命安全，给无辜平民尤其是儿童带来难以抚平的心理创伤，让人们失去安稳的生活，承受恐惧和痛苦。②战争会摧毁房屋、学校等各类生活和公共设施，破坏人们的生存家园，造成巨大的财产损失。③战争会打乱正常的社会秩序，阻碍教育、经济等社会各领域的发展，严重影响人类社会的进步，让人们对美好生活的期盼难以实现。

本题结合战乱场景考查战争对人类生存与发展的负面影响，需要结合本课所学的和平相关知识点，对应材料里的平民处境、被毁学校的细节，分点梳理战争的危害即可。

7. 晓明所在的班级要举办以“中国始终以自己的发展促进世界和平与发展”为主题的模拟新闻发布会。请你帮他搜集几条新闻，为发布会作准备。

可以搜集的新闻示例如下：
1. 中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家，多年来参与多项联合国维和行动，帮助很多冲突地区恢复和平环境，守护当地民众的生命安全。
2. 中国提出的共建“一带一路”倡议，帮助沿线数十个国家修建了铁路、电站等基础设施，带动当地经济发展，创造了大量就业岗位，让相关国家的民众享受到发展的红利。
3. 中国长期向多个发展中国家派遣援外医疗队，为当地民众提供免费医疗服务，帮助缺医少药的地区提升医疗水平，挽救了大量普通民众的生命。
4. 中国在新冠疫情期间，向全球多个国家和地区无偿提供疫苗和抗疫物资援助，分享抗疫经验，助力全球共同抗击疫情，推动世界经济逐步复苏。

本题为开放性实践类题目，需要结合中国在和平发展、助力全球共同进步领域的真实事例筛选新闻，所选内容要贴合“中国以自身发展促进世界和平与发展”的主题，符合六年级道德与法治的认知范围即可。