Ⅴ. Read and finish the tasks.（阅读短文，完成任务。）
Hello, I'm Sarah. Every day I have many feelings. In the morning, I get a nice gift. I feel excited. At noon, I can't find my pencil box. I feel sad. In the afternoon, I have a maths test. I feel worried. After school, I play with my friends. I feel happy.
任务一:Read and judge.（阅读短文,判断正误,正确的写"T",错误的写"F"。）
()1. Sarah gets a gift and feels excited.
()2. She can't find her pencil box.
()3. She feels worried about the test.
()4. She is angry in the afternoon.
()5. She plays with her friends after school.
任务二:Read and answer.（阅读短文,回答问题。）
1. Sarah is sad at noon. What's the matter with her?

2. Sarah feels worried about her maths test. What can she do?

任务一:
1.T 2.T 3.T 4.F 5.T
任务二:
1. She can't find her pencil box.
2. She can ask her teacher for help.(答案不唯一。)

【分析】
本题分为任务一（判断正误）和任务二（回答问题），解题思路为：1. 任务一需先通读短文，定位每个小题的关键词，再对比原文对应内容判断对错；2. 任务二第1题需根据问题定位原文中Sarah中午难过的原因，第2题是开放题，结合实际给出合理解决办法即可。
【解析】
任务一：
1. 原文提到“In the morning, I get a nice gift. I feel excited.”，与题目描述一致，故判断为T；
2. 原文提到“At noon, I can't find my pencil box.”，与题目描述一致，故判断为T；
3. 原文提到“In the afternoon, I have a maths test. I feel worried.”，与题目描述一致，故判断为T；
4. 原文提到下午Sarah是“worried（担心的）”，并非“angry（生气的）”，故判断为F；
5. 原文提到“After school, I play with my friends.”，与题目描述一致，故判断为T。
任务二：
1. 问题询问Sarah中午难过的原因，对应原文“At noon, I can't find my pencil box.”，故答案为该句；
2. 问题询问Sarah对数学考试担心时能做什么，属于开放题，结合实际给出合理办法即可，如向老师求助。
【答案】
任务一：1.T 2.T 3.T 4.F 5.T
任务二：1. She can't find her pencil box. 2. She can ask her teacher for help.（答案不唯一）
【知识点】
英语阅读理解、信息提取、日常情绪表达
【点评】
本题是小学英语基础阅读理解题，题型常规，主要考查学生从短文中定位、提取信息的能力，任务二第2题的开放题也贴合日常实际，整体难度较低，适合巩固英语阅读基础技能。
【难度系数】
0.8