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4.双名法是一种国际通用的生物命名法，每个物种的学名由两部分组成。广玉兰学名中第一部分$Magnolia$和第二部分$grandiflora$分别表示(
A.属名、科名
B.科名、属名
C.种加词、属名
D.属名、种加词
D
)。A.属名、科名
B.科名、属名
C.种加词、属名
D.属名、种加词
答案
4.D
解析
【分析】
本题考查生物命名法中的双名法知识。解题思路是回忆双名法的定义及组成规则：双名法是国际通用的生物命名法，每个物种的学名由两部分构成，第一部分为属名，第二部分为种加词，据此对应题目中的学名即可选出正确选项。
【解析】
双名法由瑞典科学家林奈创立，是国际通用的生物命名法，规定每个物种的学名包含两部分：第一部分是属名（通常为名词，首字母大写），第二部分是种加词（通常为形容词，首字母小写）。本题中，广玉兰学名的第一部分$Magnolia$是属名，第二部分$grandiflora$是种加词，对应选项D的描述。
【答案】
D
【知识点】
生物命名（双名法）
【点评】
本题属于生物基础知识的识记类题目，难度较低，只要准确掌握双名法的组成规则就能快速作答，是生物学科的基础考点。
【难度系数】
0.7
本题考查生物命名法中的双名法知识。解题思路是回忆双名法的定义及组成规则：双名法是国际通用的生物命名法，每个物种的学名由两部分构成，第一部分为属名，第二部分为种加词，据此对应题目中的学名即可选出正确选项。
【解析】
双名法由瑞典科学家林奈创立，是国际通用的生物命名法，规定每个物种的学名包含两部分：第一部分是属名（通常为名词，首字母大写），第二部分是种加词（通常为形容词，首字母小写）。本题中，广玉兰学名的第一部分$Magnolia$是属名，第二部分$grandiflora$是种加词，对应选项D的描述。
【答案】
D
【知识点】
生物命名（双名法）
【点评】
本题属于生物基础知识的识记类题目，难度较低，只要准确掌握双名法的组成规则就能快速作答，是生物学科的基础考点。
【难度系数】
0.7
5.下表表示几种生物的归属，表中亲缘关系最近的两种生物是(
A.衣藻和水绵
B.衣藻和盐藻
C.水绵和盐藻
D.水绵和海带
B
)。A.衣藻和水绵
B.衣藻和盐藻
C.水绵和盐藻
D.水绵和海带
答案
5.B
解析
【分析】
生物分类单位从大到小依次为门、纲、目、科，分类单位越小，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近。解题时需提取表格中各组生物的分类信息，对比分类单位大小，找出亲缘关系最近的组合。
【解析】
根据生物分类与亲缘关系的关联：分类单位越小，亲缘关系越近。逐一分析选项：
A选项：衣藻和水绵同属绿藻门、绿藻纲，不同目；
B选项：衣藻和盐藻同属绿藻门、绿藻纲、团藻目，仅不同科；
C选项：水绵和盐藻同属绿藻门，不同纲；
D选项：水绵和海带不同门；
对比可知，衣藻和盐藻的分类单位最小，亲缘关系最近。
【答案】
B
【知识点】
生物分类单位，亲缘关系判断
【点评】
本题考查生物分类与亲缘关系的判断，核心是掌握“分类单位越小，亲缘关系越近”的规律，需准确提取表格中的分类信息进行对比分析。
【难度系数】
0.3
生物分类单位从大到小依次为门、纲、目、科，分类单位越小，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近。解题时需提取表格中各组生物的分类信息，对比分类单位大小，找出亲缘关系最近的组合。
【解析】
根据生物分类与亲缘关系的关联：分类单位越小，亲缘关系越近。逐一分析选项：
A选项：衣藻和水绵同属绿藻门、绿藻纲，不同目；
B选项：衣藻和盐藻同属绿藻门、绿藻纲、团藻目，仅不同科；
C选项：水绵和盐藻同属绿藻门，不同纲；
D选项：水绵和海带不同门；
对比可知，衣藻和盐藻的分类单位最小，亲缘关系最近。
【答案】
B
【知识点】
生物分类单位，亲缘关系判断
【点评】
本题考查生物分类与亲缘关系的判断，核心是掌握“分类单位越小，亲缘关系越近”的规律，需准确提取表格中的分类信息进行对比分析。
【难度系数】
0.3
1. 观察右图中的生物分类，回答下列问题。
(1)在分类等级中，生物种类最多的单位是
(2)梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的顺序是
(3)图中与梅花鹿属同一目的动物有
(4)梅花鹿与牛在生物分类等级中有
(1)在分类等级中，生物种类最多的单位是
界
，生物分类的基本单位是种
。(2)梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的顺序是
牛、蛙、蟹
。(3)图中与梅花鹿属同一目的动物有
骆驼
、牛（合理即可）
（举两例）。(4)梅花鹿与牛在生物分类等级中有
四
个相同的单位。答案
1.(1)界 种
(2)牛、蛙、蟹
(3)骆驼 牛（合理即可）
(4)四
(2)牛、蛙、蟹
(3)骆驼 牛（合理即可）
(4)四
解析
【分析】首先明确生物分类的等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，包含的生物种类越多，生物间亲缘关系越远；分类单位越小，亲缘关系越近。再结合图中各动物的分类地位，逐一分析问题：(1)最大分类单位是界，基本单位是种；(2)根据共同分类单位判断亲缘远近；(3)找出偶蹄目的动物；(4)对比梅花鹿和牛的相同分类单位数量。
【解析】(1)生物分类单位中，界是最大的单位，包含生物种类最多；种是生物分类的基本单位。(2)梅花鹿与牛同属偶蹄目，亲缘最近；与蛙同属脊索动物门的哺乳纲、两栖纲，亲缘次之；与蟹同属动物界但不同门，亲缘最远，故顺序为牛、蛙、蟹。(3)梅花鹿属于偶蹄目，图中偶蹄目的动物有骆驼、牛、羊等，任选两例即可。(4)梅花鹿和牛的相同分类单位为动物界、脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目，共4个。
【答案】(1)界；种 (2)牛、蛙、蟹 (3)骆驼；牛（合理即可） (4)四
【知识点】生物分类的等级；亲缘关系；分类单位
【点评】本题考查生物分类的基础知识点，需掌握分类单位的特点、亲缘关系与分类单位的关联，以及常见动物的分类地位，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】(1)生物分类单位中，界是最大的单位，包含生物种类最多；种是生物分类的基本单位。(2)梅花鹿与牛同属偶蹄目，亲缘最近；与蛙同属脊索动物门的哺乳纲、两栖纲，亲缘次之；与蟹同属动物界但不同门，亲缘最远，故顺序为牛、蛙、蟹。(3)梅花鹿属于偶蹄目，图中偶蹄目的动物有骆驼、牛、羊等，任选两例即可。(4)梅花鹿和牛的相同分类单位为动物界、脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目，共4个。
【答案】(1)界；种 (2)牛、蛙、蟹 (3)骆驼；牛（合理即可） (4)四
【知识点】生物分类的等级；亲缘关系；分类单位
【点评】本题考查生物分类的基础知识点，需掌握分类单位的特点、亲缘关系与分类单位的关联，以及常见动物的分类地位，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
思维导图
请在导图的空白处完成填空。
请在导图的空白处完成填空。
答案
1.花 2.果实 3.生理功能 4.生殖方式 5.酵母菌 6.霉菌 7.科 8.属 9.种
10.属名 11.种加词
10.属名 11.种加词
解析
【分析】
本题考查生物分类的相关基础知识，需结合生物分类各模块的核心知识点逐一对应填空：
1. 植物分类的重要依据是花、果实和种子，因为生殖器官比营养器官出现晚、形态结构更稳定，适合作为分类依据；
2. 动物分类除比较形态结构外，还需比较生理功能和生殖方式，以此区分不同动物类群；
3. 常见的真菌类群包括酵母菌、霉菌等，是真菌分类的典型类群；
4. 生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种；
5. 双名法由林奈提出，是生物命名的标准方法，由属名和种加词组成。
【解析】
根据生物分类的知识点，各空白处依次填写：
1. 花；2. 果实；3. 生理功能；4. 生殖方式；5. 酵母菌；6. 霉菌；7. 科；8. 属；9. 种；10. 属名；11. 种加词。
【答案】
1.花 2.果实 3.生理功能 4.生殖方式 5.酵母菌 6.霉菌 7.科 8.属 9.种 10.属名 11.种加词
【知识点】
生物分类方法、生物分类等级、双名法
【点评】
本题为生物分类的基础识记类题目，考查学生对教材中生物分类核心概念的掌握情况，属于生物学科的基础考点。
【难度系数】
0.3
本题考查生物分类的相关基础知识，需结合生物分类各模块的核心知识点逐一对应填空：
1. 植物分类的重要依据是花、果实和种子，因为生殖器官比营养器官出现晚、形态结构更稳定，适合作为分类依据；
2. 动物分类除比较形态结构外，还需比较生理功能和生殖方式，以此区分不同动物类群；
3. 常见的真菌类群包括酵母菌、霉菌等，是真菌分类的典型类群；
4. 生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种；
5. 双名法由林奈提出，是生物命名的标准方法，由属名和种加词组成。
【解析】
根据生物分类的知识点，各空白处依次填写：
1. 花；2. 果实；3. 生理功能；4. 生殖方式；5. 酵母菌；6. 霉菌；7. 科；8. 属；9. 种；10. 属名；11. 种加词。
【答案】
1.花 2.果实 3.生理功能 4.生殖方式 5.酵母菌 6.霉菌 7.科 8.属 9.种 10.属名 11.种加词
【知识点】
生物分类方法、生物分类等级、双名法
【点评】
本题为生物分类的基础识记类题目，考查学生对教材中生物分类核心概念的掌握情况，属于生物学科的基础考点。
【难度系数】
0.3
