2026年作业本浙江教育出版社七年级语文上册人教版第23页答案
拓展
阅读下面的文章,写一写感悟。
合欢树(节选)
史铁生
母亲去世后,我们搬了家……有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿
去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖……
我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。母亲去世后,悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
多年以后,我想,不如去看看那棵树吧。院儿里的老太太们还是那么欢迎我。我问起那棵合欢树。大伙儿说,年年都开花,长到房高了。
(选自《我与地坛》,有删改)
文中母亲去世后,合欢树一度被遗忘,但它依旧存活了下来。请围绕“苦难”“生命”“亲情”三个关键词,写一写你阅读选文后的感悟。




答案

[示例]合欢树是生命顽强的象征。它始终顽强生长,绽放出美丽的花朵。合欢树的成长经历与“我”的成长经历有类似之处,母亲把合欢树看作儿子病情好转的一种预兆,树枯母叹,树荣母乐。母亲去世后,合欢树依旧存活了下来。母亲深沉的爱让“我”意识到,即使生活充满苦难,也可以积极乐观地面对人生风雨。

解析

【分析】首先明确题目要求围绕“苦难”“生命”“亲情”三个关键词,结合选文内容写感悟。需先梳理选文核心:“我”的病痛是苦难,母亲为“我”奔波的辛劳,合欢树是母亲爱的寄托与生命的象征。思考时要将三个关键词与文本细节结合:苦难是“我”和母亲经历的困境;生命体现在合欢树顽强存活的韧性,也暗含“我”在爱中重获生命力量;亲情是母亲对“我”的深沉付出,合欢树承载这份亲情。
【解析】先结合选文,合欢树从被误认、差点枯萎到顽强生长,对应“我”经历病痛的苦难,母亲将对“我”的希望寄托在合欢树上,体现亲情。再围绕三个关键词展开:苦难是生活中的困境,生命是坚韧的力量,亲情是支撑我们跨越苦难的温暖。最后整合内容,表达对生命与亲情的感悟,符合题目要求。
【答案】合欢树是生命顽强的象征,它在被遗忘后依旧存活、绽放花朵,正如“我”在经历病痛的苦难后,在母亲深沉的亲情支撑下,重新面对生活。母亲把对“我”的期望寄托在合欢树上,树的枯荣牵动着母亲的心,这份亲情温暖了苦难的岁月,也让我们懂得生命的坚韧源于爱的力量。
【知识点】散文阅读感悟,亲情主题,生命意义
【点评】本题要求结合指定关键词谈阅读感悟,需紧扣文本细节,将苦难、生命、亲情与合欢树的象征意义结合,既体现对文本的理解,又能表达个人思考,是对散文阅读感悟能力的考查。
【难度系数】0.5