2026年新课程问题解决导学方案七年级历史上册人教版第86页答案
3. 尼雅遗址出土的佉卢文木牍，记载了精绝国（位于丝绸之路南道）“驼队穿梭于大漠，异邦商客往来频繁”的繁荣景象。佉卢文木牍见证了当时（
D
）

A.政治制度的完善
B.“文景之治”局面的出现
C.人口大规模迁徙
D.丝绸之路上文明互鉴

答案

3. D
4. 下表内容呈现了张骞出使西域途中记载的历史信息。据此可知，张骞出使西域（
A
）


A.促进汉朝与西域政权相互交流
B.标志着西域正式归属中央政权
C.推动西域地区民族交融的加强
D.展示汉朝繁荣稳定的社会状况

答案

4. A 【试题立意】考查张骞出使西域的影响，考查历史解释的核心素养。
【答题思路】根据材料和所学知识可知，张骞出使西域的重要意义之一，就是开辟了中原与西域之间的交流通道。从表格内容来看，张骞详细考察大宛风土人情并建立联系，还推动西汉与安息建立贸易关系，这直接体现出张骞出使西域促进了汉朝和西域政权在政治、经济等方面的交流，A项正确。张骞出使西域发生在汉武帝时期，其作用是打通交流通道，并非使西域归属中央政权，排除B项。表格中仅记载了张骞与大宛、安息建立联系、发展贸易的内容，没有提及民族迁徙、文化交融等与民族交融直接相关的信息，排除C项。表格内容聚焦于张骞出使西域过程中对大宛、安息的考察和交流成果，没有涉及对汉朝自身的经济发展、社会稳定等状况的描述，排除D项。
5. 时空观念是历史学科的核心素养之一。由下面的丝绸之路图可知，丝绸之路的路线为（
A
）

丝绸之路图

A.长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲和北非
B.长安—中亚、西亚—西域—河西走廊—欧洲和北非
C.洛阳—中亚、西亚—河西走廊—欧洲和
北非—西域
D.洛阳—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲和北非

答案

5. A
6. 了解文物是历史学习的重要途径。某班学生在学习丝绸之路的相关内容时，搜集并整理了以下文物信息。由此可知西汉 （
C
）


A.张骞开通了丝绸之路
B.海上航线已经形成
C.东西方之间交流频繁
D.加强对西域的管辖

答案

6. C 【试题立意】考查张骞通西域的意义，考查分析试题、说明问题的能力。
【答题思路】根据题干信息“以大宛产的汗血马为参照制作而成”“蒜头形，凸纹，属于波斯金银器风格”“兽首形角杯造型源于古代西方的一种酒具”和所学知识可知，鎏金铜马、蒜头纹银盒、镶金兽首玛瑙杯分别融合了大宛、波斯、西方的工艺与风格，充分体现了东西方的交流频繁，C项正确。张骞开通丝绸之路是史实，但题干三件文物反映的是丝绸之路开通后东西方交流的成果，无法直接证明张骞开通丝绸之路，排除A项。题干中没有任何关于海上航线的信息，排除B项。汉朝对西域的管辖主要通过设置西域都护府等行政措施实现，这些文物反映的是文化交流，并非管辖的证据，排除D项。
7. 在甘肃敦煌的阳关遗址博物馆中，可以看到两千年前的“护照”——阳关关照。关照即通关文牒，上书出关人名、时间、事项。这一物品的出现得益于（
A
）

A.西域都护府的设置
B.“文景之治”
C.盐铁和酒专卖
D.“光武中兴”

答案

7. A
8. 考古专家在龟兹国遗址（古西域国之一）中发现了“龟兹五铢钱”，其外形酷似汉朝的五铢钱，正面铸篆书“五铢”，背面铸龟兹文符号，故又称“汉龟二体钱”。这一文物可用于说明 （
C
）


A.大秦风情与中原汉文化的交融
B.中外经济交流日益频繁
C.西域政权对汉文化的认同
D.丝绸之路开通的历史原因

答案

8. C 【试题立意】考查丝绸之路的影响，考查分析试题、说明问题的能力。
【答题思路】龟兹国遗址中发现了正面铸“五铢”、背面铸龟兹文符号的五铢钱，这一文物说明了西域各国与汉朝经济文化交流频繁，也说明了西域政权对汉文化的认同，故C项正确。龟兹国是西域国家，不是大秦，A项错误。这是民族经济文化交流，B项错误。这是丝绸之路开通的影响而非原因，D项错误。