6.(10分)一种无色、无臭的液体A,在通电条件下分解产生两种气体B和C,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质D,C是自然界中最轻的气体,它在空气中燃烧生成A。
(1)写出A、B、C、D四种物质的名称。
A ;B ;C ;
D 。
(2)写出上文所涉及反应的文字表达式,并指出它们的基本反应类型。
① ()。
② ()。
③ ()。

6.(1)水 氧气 氢气 四氧化三铁
(2)①水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气 分解反应
②铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁 化合反应
③氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水 化合反应

【分析】首先根据物质的特征性质进行推断：自然界中最轻的气体是氢气，故C为氢气；能通电分解生成氢气的无色无臭液体是水，故A为水；铁丝在某气体中剧烈燃烧、火星四射，该气体为氧气，故B为氧气，燃烧生成的黑色固体为四氧化三铁，故D为四氧化三铁。再根据推断出的物质，结合反应的特点书写文字表达式，判断反应类型（分解反应为“一变多”，化合反应为“多变一”）。
【解析】(1) 根据特征性质：最轻气体是氢气，通电分解生成氢气的液体是水，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，因此A是水，B是氧气，C是氢气，D是四氧化三铁。(2) 反应①：水通电分解生成氢气和氧气，符合“一变多”，属于分解反应；反应②：铁和氧气点燃生成四氧化三铁，符合“多变一”，属于化合反应；反应③：氢气和氧气点燃生成水，符合“多变一”，属于化合反应。
【答案】(1)水；氧气；氢气；四氧化三铁 (2)①水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气（分解反应）；②铁+氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁（化合反应）；③氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水（化合反应）
【知识点】物质的推断、化学反应类型、文字表达式书写
【点评】本题为基础化学推断题，结合常见物质的特征性质（如最轻气体、铁丝燃烧现象等）完成物质推断，再书写反应表达式并判断反应类型，考查学生对核心化学知识的掌握，难度适中。
【难度系数】0.7

7.(12分)与水有关的实验装置如图所示。

(1)图1为简易净水装置，其中活性炭具有性；图2为蒸馏装置，海水经图2装置单独处理后，所得水质为(选填“硬水”或“软水”)。
(2)图3为水电解器，电解水的文字表达式为，A管产生的气体是(用化学式表示)。
(3)过氧化氢发生分解反应制取氧气的文字表达式为。水和过氧化氢都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是。

7.(1)吸附 软水 (2)水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气 O₂
(3)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 分子构成不同

【分析】
本题围绕水的相关实验展开，需结合各实验的原理和物质性质逐一分析：
(1) 简易净水装置中活性炭的结构决定其作用，蒸馏装置的原理决定所得水的类型；
(2) 电解水实验遵循“正氧负氢”的规律，据此判断气体并书写反应表达式；
(3) 过氧化氢分解需明确催化剂，物质化学性质差异的本质是分子构成不同。
【解析】
(1) 活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性，可吸附水中的色素和异味；蒸馏装置将海水加热变为水蒸气再冷凝，除去了水中的可溶性钙、镁化合物，所得水为软水。
(2) 电解水时，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，文字表达式为：水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气；图3中A管连接电源正极，根据“正极产生氧气”，可知A管气体为氧气，化学式为$\ce{O_{2}}$。
(3) 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气；水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，分子构成不同，因此二者化学性质不同。
【答案】
(1) 吸附；软水 (2) 水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气；$\ce{O_{2}}$ (3) 过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气；分子构成不同
【知识点】
水的净化；电解水实验；分子的特性
【点评】
本题考查初中化学中与水相关的基础实验及物质性质，涵盖净水、蒸馏、电解、分解反应等核心知识点，侧重基础概念和实验原理的应用，是学生需掌握的重点内容。
【难度系数】
0.8

三、实验探究题(本大题共1小题,共12分)
8.(12分)电解水实验揭示了水的组成,装置如图所示。

(1)加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的目的是。得到氧气的试管是（选填“1”或“2”）。
(2)该实验说明水是由（填字母）组成的。
A.氢元素和氧元素
B.氢原子和氧原子
C.氢分子和氧分子
(3)电解水实验可以探究水的组成。如图是水通电分解反应的微观示意图。

①在电解水过程中,不发生改变的微观粒子是（用符号表示）。
②保持水的化学性质的最小粒子是。
③下列有关该实验得出的结论中,不正确的是（填字母）。
A.化学变化中,分子种类一定改变
B.化学变化中,分子、原子都可分
C.水是由水分子构成的
D.每个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成

8.(1)增强水的导电性 2 (2)A
(3)①H、O ②水分子 ③BD

【分析】
本题围绕电解水实验及相关微观知识展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：纯水导电性弱，加入硫酸钠或氢氧化钠可解离出自由移动的离子，目的是增强水的导电性；电解水遵循“正氧负氢，氢二氧一”，正极产生氧气，对应气体体积小的试管，故试管2为氧气。
2. 第(2)问：根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，电解水生成含氢元素的氢气和含氧元素的氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，对应选项A。
3. 第(3)问：①化学变化中原子是最小粒子，不发生改变，电解水过程中不变的微观粒子是氢原子（H）和氧原子（O）；②由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水由水分子构成，故保持水化学性质的最小粒子是水分子；③分析选项：B选项中化学变化里原子不可分，分子可分，错误；D选项中每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，不含氢分子，错误，故不正确的是BD。
【解析】
(1) 纯水的导电性较弱，加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液后，二者会解离出自由移动的离子，可增强水的导电性；电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气与氢气的体积比约为1:2，因此得到氧气的是试管2。故答案为：增强水的导电性；2。
(2) 电解水生成氢气（由氢元素组成）和氧气（由氧元素组成），根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，对应选项A。故答案为：A。
(3) ①化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，因此电解水过程中不发生改变的微观粒子是氢原子（H）和氧原子（O）；②水是由水分子构成的，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此保持水的化学性质的最小粒子是水分子；③逐一分析选项：A. 化学变化中分子种类一定改变，正确；B. 化学变化中分子可分，原子不可分，错误；C. 水是由水分子构成的，正确；D. 每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，不含氢分子，错误。故不正确的是BD。因此答案依次为：H、O；水分子；BD。
【答案】
8.(1)增强水的导电性 2 (2)A (3)①H、O ②水分子 ③BD
【知识点】
电解水实验；分子的性质；原子的概念
【点评】
本题为化学基础实验题，综合考查电解水实验的原理、现象、结论及微观粒子的相关知识，侧重对核心概念的理解与应用，难度适中，是学生需掌握的重点内容。
【难度系数】
0.6