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Ⅰ. Fill in the blanks with proper words according to the given sounds.
1. I'm afraid plane tickets are too
2. My aunt met lovely pandas and enjoyed
3. Come and enjoy nature on
4. Horses have
5. Uncle Jerry
1. I'm afraid plane tickets are too
expensive
/ɪkˈspensɪv/.2. My aunt met lovely pandas and enjoyed
local
/ˈləʊkl/ snacks in Sichuan.3. Come and enjoy nature on
horseback
/hɔːsbæk/ in Inner Mongolia.4. Horses have
smooth
/smuːð/ and long hair on their tails.5. Uncle Jerry
milked
/mɪlkt/ the cows and I took some notes.答案
1. expensive 2. local 3. horseback 4. smooth 5. milked
解析
【分析】本题要求根据给定音标填写合适的英语单词，解题时需先准确识别每个音标对应的单词，再结合句子的语境和语法规则（如时态）验证单词是否正确，确保填入的单词符合句子表达的意思。
【解析】1. 音标/ɪkˈspensɪv/对应的单词是expensive，句意为“我恐怕机票太贵了”，符合语境；2. 音标/ˈləʊkl/对应的单词是local，local snacks意为“当地小吃”，结合四川的语境，符合逻辑；3. 音标/hɔːsbæk/对应的单词是horseback，on horseback是固定短语，意为“骑马”，符合内蒙古亲近自然的活动场景；4. 音标/smuːð/对应的单词是smooth，用来形容马尾巴的毛顺滑，符合描述；5. 音标/mɪlkt/对应的单词是milked，由后半句took（过去式）可知句子为一般过去时，因此用动词milk的过去式milked，符合语法和语境。
【答案】1. expensive 2. local 3. horseback 4. smooth 5. milked
【知识点】英语音标与单词匹配、一般过去时
【点评】本题考查基础英语单词的拼写及语境运用，结合音标、句子含义和语法规则即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】1. 音标/ɪkˈspensɪv/对应的单词是expensive，句意为“我恐怕机票太贵了”，符合语境；2. 音标/ˈləʊkl/对应的单词是local，local snacks意为“当地小吃”，结合四川的语境，符合逻辑；3. 音标/hɔːsbæk/对应的单词是horseback，on horseback是固定短语，意为“骑马”，符合内蒙古亲近自然的活动场景；4. 音标/smuːð/对应的单词是smooth，用来形容马尾巴的毛顺滑，符合描述；5. 音标/mɪlkt/对应的单词是milked，由后半句took（过去式）可知句子为一般过去时，因此用动词milk的过去式milked，符合语法和语境。
【答案】1. expensive 2. local 3. horseback 4. smooth 5. milked
【知识点】英语音标与单词匹配、一般过去时
【点评】本题考查基础英语单词的拼写及语境运用，结合音标、句子含义和语法规则即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】0.3
(
A.a
B.an
C.the
D./
D
)1. Some girls in my class like to play badminton after school.A.a
B.an
C.the
D./
答案
1. D
解析
【分析】本题考查英语中play与球类运动搭配的冠词用法，需明确：当play后接球类运动名词时，球类名词前无需加任何冠词，这是固定搭配。
【解析】在英语中，play表示“进行某项运动”时，若后面接球类运动名词，该名词前不需要加冠词。本题中badminton（羽毛球）属于球类运动，因此空格处不填任何冠词，对应选项为D。
【答案】D
【知识点】英语冠词用法、固定搭配
【点评】本题是基础语法题，核心考查play与球类搭配的零冠词规则，难度较低，牢记固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】在英语中，play表示“进行某项运动”时，若后面接球类运动名词，该名词前不需要加冠词。本题中badminton（羽毛球）属于球类运动，因此空格处不填任何冠词，对应选项为D。
【答案】D
【知识点】英语冠词用法、固定搭配
【点评】本题是基础语法题，核心考查play与球类搭配的零冠词规则，难度较低，牢记固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.9
(
A.on
B.as
C.at
D.to
B
)2. I'll give you a cookie a snack.A.on
B.as
C.at
D.to
答案
2. B
解析
【分析】这道题考查介词的词义辨析，需结合句子语境判断合适的介词。首先理解句子含义：“我会给你一块饼干作为零食”，再逐一分析选项介词的用法：A选项on表示“在……上”，B选项as表示“作为”，C选项at表示“在（某处/某时刻）”，D选项to表示“到、向”，结合语境需选表“作为”的介词。
【解析】句子表达“把饼干作为零食”，A选项on不符合语境；B选项as有“作为”的含义，符合句意；C选项at、D选项to均无法表达“作为”的意思，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词的用法
【点评】本题是基础介词辨析题，需掌握常见介词的核心含义，结合语境即可快速选出答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8
【解析】句子表达“把饼干作为零食”，A选项on不符合语境；B选项as有“作为”的含义，符合句意；C选项at、D选项to均无法表达“作为”的意思，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词的用法
【点评】本题是基础介词辨析题，需掌握常见介词的核心含义，结合语境即可快速选出答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8
(
A.he
B.his
C.himself
D.him
D
)3. Kitty keeps a lovely cat. She loves playing with .A.he
B.his
C.himself
D.him
答案
3. D
解析
【分析】这道题考查英语人称代词的用法，解题思路为：第一步，判断空格处的成分，空格位于介词with之后，介词后需接人称代词的宾格形式作宾语；第二步，分析各选项的用法：A选项he是人称代词主格，用于作主语；B选项his是物主代词，用于修饰名词或单独使用；C选项himself是反身代词，表“他自己”；D选项him是人称代词宾格，可作宾语。据此选出正确选项。
【解析】介词with后需接人称代词宾格作宾语。A项he为主格，作主语，排除；B项his为物主代词，不能作宾语，排除；C项himself为反身代词，不符合语境，排除；D项him为宾格，可作介词with的宾语，符合要求，故答案为D。
【答案】D
【知识点】人称代词宾格用法
【点评】本题考查基础的人称代词用法，需区分主格、宾格、物主代词、反身代词的不同用法，属于英语基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】介词with后需接人称代词宾格作宾语。A项he为主格，作主语，排除；B项his为物主代词，不能作宾语，排除；C项himself为反身代词，不符合语境，排除；D项him为宾格，可作介词with的宾语，符合要求，故答案为D。
【答案】D
【知识点】人称代词宾格用法
【点评】本题考查基础的人称代词用法，需区分主格、宾格、物主代词、反身代词的不同用法，属于英语基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.doctor
B.engineer
C.farmer
D.policewoman
C
)4. My uncle is a/an . His job is to make wheat grow better.A.doctor
B.engineer
C.farmer
D.policewoman
答案
4. C
解析
【分析】
本题为英语职业名词词义辨析题，解题时需先明确各选项含义，再抓住题干中“make wheat grow better（让小麦长得更好）”的关键信息，匹配对应职业即可。
【解析】
先翻译题干：“我的叔叔是一名______，他的工作是让小麦长得更好”。逐一分析选项：A选项doctor意为“医生”，工作是治病救人，与小麦无关；B选项engineer意为“工程师”，从事工程相关工作，不符合题意；C选项farmer意为“农民”，主要从事农作物种植，能让小麦生长得更好，符合题干描述；D选项policewoman意为“女警察”，工作是维护治安，与小麦无关。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
英语词义辨析；职业名词
【点评】
本题考查基础职业名词的词义，结合题干关键信息即可快速选出答案，属于简单题。
【难度系数】
0.8
本题为英语职业名词词义辨析题，解题时需先明确各选项含义，再抓住题干中“make wheat grow better（让小麦长得更好）”的关键信息，匹配对应职业即可。
【解析】
先翻译题干：“我的叔叔是一名______，他的工作是让小麦长得更好”。逐一分析选项：A选项doctor意为“医生”，工作是治病救人，与小麦无关；B选项engineer意为“工程师”，从事工程相关工作，不符合题意；C选项farmer意为“农民”，主要从事农作物种植，能让小麦生长得更好，符合题干描述；D选项policewoman意为“女警察”，工作是维护治安，与小麦无关。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
英语词义辨析；职业名词
【点评】
本题考查基础职业名词的词义，结合题干关键信息即可快速选出答案，属于简单题。
【难度系数】
0.8
(
A.always
B.sometimes
C.often
D.never
B
)5. I go to school by bus almost every day. But I go to school on foot.A.always
B.sometimes
C.often
D.never
答案
5. B
解析
【分析】首先梳理句子逻辑：前半句表明“我几乎每天乘公交上学”，后半句用转折连词But连接，说明并非每天步行上学，而是偶尔步行。需辨析四个频度副词的含义，结合转折语境选出合适的选项。
【解析】句子翻译为“我几乎每天乘公交上学，但我______步行上学”。A项always意为“总是”，C项often意为“经常”，均不符合转折后“偶尔”的逻辑；D项never意为“从不”，与语境矛盾；B项sometimes意为“有时”，契合转折后的语境，故选B。
【答案】B
【知识点】频度副词的用法、语境理解
【点评】本题考查频度副词在具体语境中的运用，需结合转折连词的逻辑关系判断合适的副词，属于基础题型，侧重对基础词汇和语境逻辑的考查。
【难度系数】0.8
【解析】句子翻译为“我几乎每天乘公交上学，但我______步行上学”。A项always意为“总是”，C项often意为“经常”，均不符合转折后“偶尔”的逻辑；D项never意为“从不”，与语境矛盾；B项sometimes意为“有时”，契合转折后的语境，故选B。
【答案】B
【知识点】频度副词的用法、语境理解
【点评】本题考查频度副词在具体语境中的运用，需结合转折连词的逻辑关系判断合适的副词，属于基础题型，侧重对基础词汇和语境逻辑的考查。
【难度系数】0.8
(
A.or
B.but
C.so
D.and
A
)6. Her friend can't read write because he's a little dog.A.or
B.but
C.so
D.and
答案
6. A
解析
【分析】
这道题考查英语中并列连词的用法，解题思路是：先判断句子类型（否定句），再区分不同连词的适用场景：否定句中连接并列成分用or，肯定句用and，but表转折、so表因果，均不符合句意。
【解析】
本句是否定句，需要连接两个并列的动作read和write，否定句中连接并列成分应使用连词or；but表转折、so表因果、and用于肯定句连接并列成分，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词的用法、否定句中连词的使用
【点评】本题为基础英语连词题，核心考查否定句中并列连词的选择，只需掌握不同连词的用法差异即可解答，属于易错题但难度不高。
【难度系数】0.6
这道题考查英语中并列连词的用法，解题思路是：先判断句子类型（否定句），再区分不同连词的适用场景：否定句中连接并列成分用or，肯定句用and，but表转折、so表因果，均不符合句意。
【解析】
本句是否定句，需要连接两个并列的动作read和write，否定句中连接并列成分应使用连词or；but表转折、so表因果、and用于肯定句连接并列成分，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词的用法、否定句中连词的使用
【点评】本题为基础英语连词题，核心考查否定句中并列连词的选择，只需掌握不同连词的用法差异即可解答，属于易错题但难度不高。
【难度系数】0.6
(
A.do
B.does
C.to do
D.doing
D
)7. Now students spend less time their homework every night.A.do
B.does
C.to do
D.doing
答案
7. D
解析
【分析】首先回忆英语中“花费时间做某事”的固定结构，spend的常用搭配为“spend time (in) doing sth”，其中介词in可省略，后面需接动词的动名词形式。解题时先明确该固定结构，再对比选项的动词形式，选出符合要求的答案。
【解析】本题考查固定搭配“spend time (in) doing sth”，该结构中动词需用动名词形式。选项A为动词原形，B为第三人称单数形式，C为不定式，D为动名词，符合结构要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；非谓语动词
【点评】本题考查英语基础语法中的固定搭配，属于常见考点，需要学生牢记spend的相关结构，区分不同动词形式的用法，难度较低。
【难度系数】0.4
【解析】本题考查固定搭配“spend time (in) doing sth”，该结构中动词需用动名词形式。选项A为动词原形，B为第三人称单数形式，C为不定式，D为动名词，符合结构要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；非谓语动词
【点评】本题考查英语基础语法中的固定搭配，属于常见考点，需要学生牢记spend的相关结构，区分不同动词形式的用法，难度较低。
【难度系数】0.4
(
A.knew
B.recognized
C.organised
D.directed
B
)8. I him as soon as he entered the house.A.knew
B.recognized
C.organised
D.directed
答案
8. B
解析
【分析】先理解句子语境：“他一进屋我就______他”，需结合词义辨析选择符合逻辑的动词。
【解析】A选项knew意为“知道、了解”，不符合“刚进屋就识别出某人”的语境；B选项recognized意为“认出、识别”，贴合“他一进屋我就认出他”的句意；C选项organised意为“组织”，D选项directed意为“指导、导演”，均与语境不符，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义区分，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于英语基础词汇题。
【难度系数】0.8
【解析】A选项knew意为“知道、了解”，不符合“刚进屋就识别出某人”的语境；B选项recognized意为“认出、识别”，贴合“他一进屋我就认出他”的句意；C选项organised意为“组织”，D选项directed意为“指导、导演”，均与语境不符，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义区分，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于英语基础词汇题。
【难度系数】0.8
(
A.is going to visit
B.has visited
C.is visiting
D.visits
A
)9. Susan the Palace Museum tomorrow afternoon.A.is going to visit
B.has visited
C.is visiting
D.visits
答案
9. A
解析
【分析】首先观察句子的时间状语"tomorrow afternoon（明天下午）"，这是一般将来时的典型时间标志，需据此判断句子时态。接着逐一分析选项对应的时态：A选项是一般将来时结构，B选项是现在完成时，C选项是现在进行时表将来，D选项是一般现在时，结合时间状语可确定正确时态。
【解析】句中时间状语"tomorrow afternoon"表明动作发生在将来，需用一般将来时表达。选项A"is going to visit"是一般将来时的常用结构，用于表示计划、打算做某事，符合语境；选项B"has visited"为现在完成时，表过去动作对现在的影响，不符合时间要求；选项C"is visiting"虽可表将来，但多用于近期安排好的动作，不如一般将来时结构贴合；选项D"visits"为一般现在时，表经常性动作，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】一般将来时、时态辨析
【点评】本题通过时间状语考查一般将来时的用法，解题关键是根据时间标志判断时态，属于基础时态题，需掌握不同时态的时间特征。
【难度系数】0.6
【解析】句中时间状语"tomorrow afternoon"表明动作发生在将来，需用一般将来时表达。选项A"is going to visit"是一般将来时的常用结构，用于表示计划、打算做某事，符合语境；选项B"has visited"为现在完成时，表过去动作对现在的影响，不符合时间要求；选项C"is visiting"虽可表将来，但多用于近期安排好的动作，不如一般将来时结构贴合；选项D"visits"为一般现在时，表经常性动作，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】一般将来时、时态辨析
【点评】本题通过时间状语考查一般将来时的用法，解题关键是根据时间标志判断时态，属于基础时态题，需掌握不同时态的时间特征。
【难度系数】0.6
(
A.will listen
B.listen
C.are listening
D.listened
C
)10. The parents to the school choir in the hall now.A.will listen
B.listen
C.are listening
D.listened
答案
10. C
解析
【分析】
这道题考查动词时态的辨析，解题关键是抓住时间状语标志词。句中的时间状语是now（现在），表示动作正在进行，需用对应时态解题。先分析各选项时态：A为一般将来时，B为一般现在时，C为现在进行时，D为一般过去时，结合now的提示确定正确时态。
【解析】
根据句中时间状语“now”，可知句子描述此时此刻正在进行的动作，应使用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语“The parents”是复数，be动词用are，listen的现在分词是listening，因此正确形式为are listening，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时；动词时态辨析
【点评】
本题通过时间状语now直接考查现在进行时的基础用法，属于常规时态题，侧重对基础时态结构和时间标志的掌握。
【难度系数】
0.8
这道题考查动词时态的辨析，解题关键是抓住时间状语标志词。句中的时间状语是now（现在），表示动作正在进行，需用对应时态解题。先分析各选项时态：A为一般将来时，B为一般现在时，C为现在进行时，D为一般过去时，结合now的提示确定正确时态。
【解析】
根据句中时间状语“now”，可知句子描述此时此刻正在进行的动作，应使用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语“The parents”是复数，be动词用are，listen的现在分词是listening，因此正确形式为are listening，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时；动词时态辨析
【点评】
本题通过时间状语now直接考查现在进行时的基础用法，属于常规时态题，侧重对基础时态结构和时间标志的掌握。
【难度系数】
0.8
(
—How about chicken and hamburgers?
—.
A.Sounds good
B.It's kind of you
C.I'm new here
D.It's my pleasure
A
)11. —What do you want for the barbecue?—How about chicken and hamburgers?
—.
A.Sounds good
B.It's kind of you
C.I'm new here
D.It's my pleasure
答案
11. A
解析
【分析】首先明确对话语境：一方询问烧烤所需的食物，另一方提出“鸡肉和汉堡”的建议，需选择符合该场景的应答语。要逐一分析选项含义，判断是否匹配对建议的回应语境。
【解析】对方提出食物建议时，应答需表达对建议的态度。A选项“Sounds good”意为“听起来不错”，用于赞同建议，符合语境；B选项“It's kind of you”用于感谢他人帮助，与话题无关；C选项“I'm new here”与询问食物的话题不相关；D选项“It's my pleasure”用于回应感谢，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合对话语境选择恰当表达，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.8
【解析】对方提出食物建议时，应答需表达对建议的态度。A选项“Sounds good”意为“听起来不错”，用于赞同建议，符合语境；B选项“It's kind of you”用于感谢他人帮助，与话题无关；C选项“I'm new here”与询问食物的话题不相关；D选项“It's my pleasure”用于回应感谢，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合对话语境选择恰当表达，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.8
Ⅲ. Complete the sentences with the given words in their proper forms.
1. Our dance room is on the
2. Young
3. Mike
4. Tom is a
5. This weekend, Mum and I will go
6. Be quiet. We can't make loud
7. Some car drivers get angry
8. After school, we often have a lot of
1. Our dance room is on the
third
floor. (three)2. Young
calves
are staying indoors to keep warm. (calf)3. Mike
usually
plays football with his friends on Sunday. (usual)4. Tom is a
friendly
boy with a warm heart. (friend)5. This weekend, Mum and I will go
shopping
on Nanjing Road. (shop)6. Be quiet. We can't make loud
noise
. (noisy)7. Some car drivers get angry
easily
. That is road rage(路怒症). (easy)8. After school, we often have a lot of
activities
in the playground. (activity)答案
1. third 2. calves 3. usually 4. friendly 5. shopping 6. noise 7. easily 8. activities
解析
【分析】
本题为英语词形转换题，需根据句子结构判断空格处所需词性，再结合所给单词的正确形式变化规则填空：1. 表楼层用序数词；2. 主语为复数，需用名词复数；3. 修饰动词用副词；4. 修饰名词用形容词；5. 考查固定搭配；6. 形容词后需接名词；7. 修饰动词短语用副词；8. a lot of后接可数名词复数。
【解析】
1. 表示“第几层”需用序数词，three的序数词为third；
2. 主语为复数，calf的复数形式为calves；
3. 修饰动词plays需用副词，usual的副词形式为usually；
4. 修饰名词boy需用形容词，friend的形容词形式为friendly；
5. 固定搭配go shopping意为“去购物”，故填shopping；
6. loud为形容词，后需接名词，noisy的名词形式为noise；
7. 修饰动词短语get angry需用副词，easy的副词形式为easily；
8. a lot of后接可数名词复数，activity的复数形式为activities。
【答案】
1. third 2. calves 3. usually 4. friendly 5. shopping 6. noise 7. easily 8. activities
【知识点】
词形变化、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词形转换，涉及序数词、名词复数、副词、形容词的变化及固定短语，是日常学习的核心基础题型，需掌握常见词性变化规则。
【难度系数】
0.8
本题为英语词形转换题，需根据句子结构判断空格处所需词性，再结合所给单词的正确形式变化规则填空：1. 表楼层用序数词；2. 主语为复数，需用名词复数；3. 修饰动词用副词；4. 修饰名词用形容词；5. 考查固定搭配；6. 形容词后需接名词；7. 修饰动词短语用副词；8. a lot of后接可数名词复数。
【解析】
1. 表示“第几层”需用序数词，three的序数词为third；
2. 主语为复数，calf的复数形式为calves；
3. 修饰动词plays需用副词，usual的副词形式为usually；
4. 修饰名词boy需用形容词，friend的形容词形式为friendly；
5. 固定搭配go shopping意为“去购物”，故填shopping；
6. loud为形容词，后需接名词，noisy的名词形式为noise；
7. 修饰动词短语get angry需用副词，easy的副词形式为easily；
8. a lot of后接可数名词复数，activity的复数形式为activities。
【答案】
1. third 2. calves 3. usually 4. friendly 5. shopping 6. noise 7. easily 8. activities
【知识点】
词形变化、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词形转换，涉及序数词、名词复数、副词、形容词的变化及固定短语，是日常学习的核心基础题型，需掌握常见词性变化规则。
【难度系数】
0.8
