2026年智慧学习导学练三年级语文上册人教版第90页答案
2.请你认真观察，先比一比，再组词语。
耍(
)
盛(
)
脸(
)
要(
)
盆(
)
检(
)

答案

示例：玩耍；盛开；脸蛋；要求；脸盆；检查

解析

本题是形近字辨析组词题，先区分每组两个汉字的字形差异，结合课内积累的常用词汇组词即可，答案不唯一，组词合理就符合要求。
1.将下面表示动作的词恰当地填入句子中。

我正想着，它一下子(
)进水里，不见了。可是，没一会儿，它(
)起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它(
)在船头，一口把小鱼(
)了下去。

答案

冲、飞、站、吞

解析

这道题结合动词含义和课文《搭船的鸟》的语境来选择：“冲”可以体现翠鸟快速扎进水里的迅捷状态，符合第一处语境；翠鸟从水里带着小鱼出来，是腾空飞起的，第二处选“飞”；“站”用来表现翠鸟停在船头的姿态十分贴切；最后翠鸟把整条小鱼快速咽下去，用“吞”最符合动作特点。
2.选择恰当的关联词语填空。
不是……而是……
虽然……但是……
因为……所以……
只要……就……
(1)(
)你轻轻咬开杨梅，(
)可以看见那新鲜红嫩的果肉。
(2)我这才知道，杨梅(
)熟透了，(
)酸味还是有的。
(3)(
)杨梅太甜，(
)吃起来就不觉得酸了。
(4)杨梅(
)真的变黑，(
)因为太红了，看上去像黑的。

答案

(1)只要……就……
(2)虽然……但是……
(3)因为……所以……
(4)不是……而是……

解析

先明确四个关联词语对应的逻辑关系：“只要……就……”表条件关系，“虽然……但是……”表转折关系，“因为……所以……”表因果关系，“不是……而是……”表对照并列关系。再逐句分析：
1. 第一句里“轻轻咬开杨梅”是能看见果肉的前提条件，适配条件关系的关联词；
2. 第二句里“杨梅熟透了”和“还留有酸味”是转折的逻辑，适配转折关系的关联词；
3. 第三句里“杨梅太甜”是原因，“吃不出来酸味”是对应的结果，适配因果关系的关联词；
4. 第四句否定了“杨梅真的变黑”的说法，解释它只是太红看起来像黑，适配对照并列的关联词。