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()1. I want to fly a spaceship to the Moon. I will be a .
A.driver
B.taikonaut
C.worker
A.driver
B.taikonaut
C.worker
答案
B
解析
【分析】首先理解句子含义：“我想驾驶宇宙飞船去月球，我将成为一名________”。接着分析各选项对应的职业是否符合语境：A选项driver是司机，与驾驶宇宙飞船的职业不符；B选项taikonaut指中国宇航员，是驾驶宇宙飞船进行太空活动的职业，符合句意；C选项worker是工人，和太空飞行无关。由此确定正确选项。
【解析】先翻译句子：“我想驾驶宇宙飞船去月球，我将成为一名________”。再逐一分析选项：A.driver（司机），不符合驾驶宇宙飞船的职业需求；B.taikonaut（中国宇航员），是驾驶宇宙飞船完成太空任务的职业，契合语境；C.worker（工人），与太空飞行无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】职业名词辨析、语境理解
【点评】本题考查职业类词汇的词义辨析，结合句子语境选择合适的职业，属于基础题，难度不大，适合巩固词汇基础。
【难度系数】0.7
【解析】先翻译句子：“我想驾驶宇宙飞船去月球，我将成为一名________”。再逐一分析选项：A.driver（司机），不符合驾驶宇宙飞船的职业需求；B.taikonaut（中国宇航员），是驾驶宇宙飞船完成太空任务的职业，契合语境；C.worker（工人），与太空飞行无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】职业名词辨析、语境理解
【点评】本题考查职业类词汇的词义辨析，结合句子语境选择合适的职业，属于基础题，难度不大，适合巩固词汇基础。
【难度系数】0.7
()2. It's time for school, but Jack is still in bed. Let's him up.
A.wake
B.make
C.cheer
A.wake
B.make
C.cheer
答案
A
解析
【分析】首先理解句子语境：句意为“到上学时间了，杰克还在床上，我们需要叫醒他”。接着回忆三个选项对应的动词短语含义：wake up表示“叫醒”，make up表示“编造、化妆”，cheer up表示“使振作”。结合语境，只有“叫醒”符合句子需求，因此可确定答案。
【解析】根据语境，本题考查动词短语辨析：A选项wake up意为“叫醒”，符合“叫起床”的语境；B选项make up意为“编造、化妆”，不符合；C选项cheer up意为“使振作”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词短语的含义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】根据语境，本题考查动词短语辨析：A选项wake up意为“叫醒”，符合“叫起床”的语境；B选项make up意为“编造、化妆”，不符合；C选项cheer up意为“使振作”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词短语的含义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7
()3. People wind make electricity.
A.give; to
B.take; to
C.use; to
A.give; to
B.take; to
C.use; to
答案
C
解析
【分析】这道题考查英语动词词义与固定搭配，解题思路是：先理解句子“人们利用风来发电”的含义，再逐一分析选项的动词搭配是否符合句意和语法规则，最终确定正确答案。
【解析】句子意为“人们利用风来发电”。分析选项：A选项give（给）的搭配不符合句意，无“用某物做某事”的合理表达；B选项take（拿/带）的搭配不符合语境；C选项use（利用）的固定搭配use sth to do sth表示“用某物做某事”，契合句子“利用风发电”的含义，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；use的用法
【点评】本题是基础动词短语运用题，需掌握use sth to do sth的核心结构，难度较低，属于常见基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“人们利用风来发电”。分析选项：A选项give（给）的搭配不符合句意，无“用某物做某事”的合理表达；B选项take（拿/带）的搭配不符合语境；C选项use（利用）的固定搭配use sth to do sth表示“用某物做某事”，契合句子“利用风发电”的含义，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；use的用法
【点评】本题是基础动词短语运用题，需掌握use sth to do sth的核心结构，难度较低，属于常见基础题型。
【难度系数】0.7
()4. China sent many astronauts space.
A.into
B.on
C.of
A.into
B.on
C.of
答案
A
解析
【分析】本题考查英语中介词的固定搭配用法。首先明确句子含义：中国将许多宇航员送入太空。“send...into...”是固定短语，意为“把……送入……”，契合句子语境；而介词on表示“在……之上”，of表示“……的”，均不符合此处的搭配要求，因此需选择into。
【解析】根据句子“China sent many astronauts ______ space”的语境，此处需要表达“送入太空”的含义，固定搭配“send sb. into + 地点”表示“把某人送入某地”，因此空格处应填介词into；选项B的on（在……上）、选项C的of（……的）均不符合该搭配及句意，故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题考查介词的固定搭配，属于英语基础知识点，主要检验学生对常用短语搭配的掌握程度，难度适中偏易。
【难度系数】0.5
【解析】根据句子“China sent many astronauts ______ space”的语境，此处需要表达“送入太空”的含义，固定搭配“send sb. into + 地点”表示“把某人送入某地”，因此空格处应填介词into；选项B的on（在……上）、选项C的of（……的）均不符合该搭配及句意，故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题考查介词的固定搭配，属于英语基础知识点，主要检验学生对常用短语搭配的掌握程度，难度适中偏易。
【难度系数】0.5
()5. When you have a bad cold, you should .
A.see a film
B.see a doctor
C.be angry
A.see a film
B.see a doctor
C.be angry
答案
B
解析
【分析】本题为情景交际类选择题，解题思路为：首先明确题干语境“当你得了重感冒时”，接着逐一分析各选项的含义，结合日常健康常识判断符合语境的做法，排除错误选项后确定答案。
【解析】题干意为“当你得了重感冒时，你应该______”。A选项“see a film”表示“看电影”，感冒时看电影不利于身体恢复，不符合语境；B选项“see a doctor”表示“看医生”，感冒时及时看医生是正确的处理方式，符合语境；C选项“be angry”表示“生气”，对病情无帮助，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；动词短语辨析
【点评】本题结合日常健康常识考查情景交际，题目难度较低，学生只需理解选项含义并结合生活常识即可作答。
【难度系数】0.9
【解析】题干意为“当你得了重感冒时，你应该______”。A选项“see a film”表示“看电影”，感冒时看电影不利于身体恢复，不符合语境；B选项“see a doctor”表示“看医生”，感冒时及时看医生是正确的处理方式，符合语境；C选项“be angry”表示“生气”，对病情无帮助，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；动词短语辨析
【点评】本题结合日常健康常识考查情景交际，题目难度较低，学生只需理解选项含义并结合生活常识即可作答。
【难度系数】0.9
()6. People can at the Mid-Autumn Festival.
A.watch the Moon
B.eat zongzi
C.get lucky money
A.watch the Moon
B.eat zongzi
C.get lucky money
答案
A
解析
【分析】
这道题考查不同节日的传统习俗，解题思路是先明确每个选项对应的节日，再结合题干中的“Mid-Autumn Festival（中秋节）”筛选出正确选项。需回忆各选项对应的节日：A选项“watch the Moon”是中秋节的传统活动；B选项“eat zongzi”是端午节的习俗；C选项“get lucky money”是春节的习俗，据此匹配题干要求。
【解析】
逐一分析选项：A选项“watch the Moon（赏月）”是中秋节的传统活动；B选项“eat zongzi（吃粽子）”对应端午节；C选项“get lucky money（拿压岁钱）”对应春节。题干询问中秋节人们可做的事，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
节日习俗；词汇辨析
【点评】
本题为基础节日常识题，需牢记中国传统节日的特色活动，难度较低。
【难度系数】
0.9
这道题考查不同节日的传统习俗，解题思路是先明确每个选项对应的节日，再结合题干中的“Mid-Autumn Festival（中秋节）”筛选出正确选项。需回忆各选项对应的节日：A选项“watch the Moon”是中秋节的传统活动；B选项“eat zongzi”是端午节的习俗；C选项“get lucky money”是春节的习俗，据此匹配题干要求。
【解析】
逐一分析选项：A选项“watch the Moon（赏月）”是中秋节的传统活动；B选项“eat zongzi（吃粽子）”对应端午节；C选项“get lucky money（拿压岁钱）”对应春节。题干询问中秋节人们可做的事，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
节日习俗；词汇辨析
【点评】
本题为基础节日常识题，需牢记中国传统节日的特色活动，难度较低。
【难度系数】
0.9
()7. —What does “reuse” mean? —It means “ things again”.
A.throw
B.use
C.buy
A.throw
B.use
C.buy
答案
B
解析
【分析】首先明确题目是询问单词“reuse”的含义，需结合词汇的构词知识和选项词义判断。“reuse”由前缀re-（表示“再、重复”）和词根use（使用）构成，意为“再次使用”，再逐一分析选项词义即可得出答案。
【解析】“reuse”的含义是“再次使用”。选项A“throw”意为“扔”，选项B“use”意为“使用”，选项C“buy”意为“买”，只有B项符合“再次使用”的语义，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语词汇词义辨析、构词法
【点评】本题考查基础英语词汇的词义及构词法，难度较低，学生掌握前缀re-的含义和use的词义即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】“reuse”的含义是“再次使用”。选项A“throw”意为“扔”，选项B“use”意为“使用”，选项C“buy”意为“买”，只有B项符合“再次使用”的语义，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语词汇词义辨析、构词法
【点评】本题考查基础英语词汇的词义及构词法，难度较低，学生掌握前缀re-的含义和use的词义即可轻松解答。
【难度系数】0.8
()8. —What did you today? —I some chicken.
A.eat; eat
B.eat; ate
C.ate; ate
A.eat; eat
B.eat; ate
C.ate; ate
答案
B
解析
【分析】
本题考查一般过去时的动词形式用法。首先看问句，是一般过去时的特殊疑问句，结构为“特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？”，助动词did后需接动词原形，因此第一个空应填动词原形eat；再看答句，描述的是过去发生的动作，需用一般过去时，eat的过去式是ate，因此第二个空应填ate，结合选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析问句：句中有助动词did，一般过去时的特殊疑问句中，助动词did后要跟动词原形，故第一空填eat；
2. 分析答句：答语描述过去吃鸡肉的动作，需用一般过去时，eat的过去式为ate，故第二空填ate；
3. 结合选项，只有B选项符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；动词原形；动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时的基本用法，重点区分助动词did后接动词原形，以及实义动词的过去式变化，属于基础题型，需掌握一般过去时的句子结构。
【难度系数】
0.8
本题考查一般过去时的动词形式用法。首先看问句，是一般过去时的特殊疑问句，结构为“特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？”，助动词did后需接动词原形，因此第一个空应填动词原形eat；再看答句，描述的是过去发生的动作，需用一般过去时，eat的过去式是ate，因此第二个空应填ate，结合选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析问句：句中有助动词did，一般过去时的特殊疑问句中，助动词did后要跟动词原形，故第一空填eat；
2. 分析答句：答语描述过去吃鸡肉的动作，需用一般过去时，eat的过去式为ate，故第二空填ate；
3. 结合选项，只有B选项符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；动词原形；动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时的基本用法，重点区分助动词did后接动词原形，以及实义动词的过去式变化，属于基础题型，需掌握一般过去时的句子结构。
【难度系数】
0.8
()9. —How much two pairs of sunglasses? —They're 99 yuan.
A.is
B.are
C.am
A.is
B.are
C.am
答案
B
解析
【分析】
这道题考查be动词的用法，核心是判断主语的单复数。当“量词+of+名词”结构作主语时，be动词的单复数由量词的单复数决定。本题主语是“two pairs of sunglasses”，量词pairs是复数形式，因此be动词需用复数形式的are。
【解析】
句子主语为“two pairs of sunglasses”，其中中心量词pairs是复数，根据be动词的主谓一致规则，复数主语搭配be动词are，因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法；主谓一致
【点评】
本题是基础的语法题，考查“量词+of+名词”作主语时的be动词选择，只需掌握主谓一致的基本规则即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查be动词的用法，核心是判断主语的单复数。当“量词+of+名词”结构作主语时，be动词的单复数由量词的单复数决定。本题主语是“two pairs of sunglasses”，量词pairs是复数形式，因此be动词需用复数形式的are。
【解析】
句子主语为“two pairs of sunglasses”，其中中心量词pairs是复数，根据be动词的主谓一致规则，复数主语搭配be动词are，因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法；主谓一致
【点评】
本题是基础的语法题，考查“量词+of+名词”作主语时的be动词选择，只需掌握主谓一致的基本规则即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
()10. —You look sad. —I feel ill.
A.Don't be sad.
B.What's the matter?
C.What would you like?
A.Don't be sad.
B.What's the matter?
C.What would you like?
答案
B
解析
【分析】本题考查日常情景对话，需结合答语判断合适的问句。对话中对方说看起来难过，答语是“我感觉生病了”，说明问句应是询问对方的状况，据此分析选项即可得出答案。
【解析】根据语境，A选项“Don't be sad.”（别难过）与答语不匹配；B选项“What's the matter?”（怎么了）用于询问对方的状况，符合语境；C选项“What would you like?”（你想要什么）与答语无关，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题为基础情景对话题，需结合上下文语境选择合适的表达，难度较低，适合学生日常巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】根据语境，A选项“Don't be sad.”（别难过）与答语不匹配；B选项“What's the matter?”（怎么了）用于询问对方的状况，符合语境；C选项“What would you like?”（你想要什么）与答语无关，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题为基础情景对话题，需结合上下文语境选择合适的表达，难度较低，适合学生日常巩固基础。
【难度系数】0.8
Ⅱ.读一读,给下列句子选择相符的图片。
A B
D E
()1. We eat zongzi and have dragon boat races on that day.
()2. We waited for the Spring Festival Gala.
()3. Lingling climbed Mount Taishan yesterday.
()4. He has a fever.
()5. We use electricity to run a car.
A B
D E()1. We eat zongzi and have dragon boat races on that day.
()2. We waited for the Spring Festival Gala.
()3. Lingling climbed Mount Taishan yesterday.
()4. He has a fever.
()5. We use electricity to run a car.
答案
1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
解析
【分析】
先理解每个句子的含义，再逐一匹配对应的图片：第1题提到吃粽子、赛龙舟，对应赛龙舟的图片；第2题提到等待春晚，对应看联欢晚会的图片；第3题提到爬泰山，对应泰山的图片；第4题提到发烧，对应敷毛巾的生病图片；第5题提到用电驱动汽车，对应充电的汽车图片。
【解析】
1. 句子意为“我们在那天吃粽子、赛龙舟”，对应图片D（龙舟赛场景），故选D；
2. 句子意为“我们等待春晚”，对应图片A（看联欢晚会的场景），故选A；
3. 句子意为“玲玲昨天爬泰山了”，对应图片E（泰山场景），故选E；
4. 句子意为“他发烧了”，对应图片B（敷毛巾的生病状态），故选B；
5. 句子意为“我们用电驱动汽车”，对应图片C（充电的汽车），故选C。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
【知识点】
看图匹配句子、词汇理解
【点评】
本题考查日常活动与图片的对应匹配，需准确理解句子含义并识别图片内容，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
先理解每个句子的含义，再逐一匹配对应的图片：第1题提到吃粽子、赛龙舟，对应赛龙舟的图片；第2题提到等待春晚，对应看联欢晚会的图片；第3题提到爬泰山，对应泰山的图片；第4题提到发烧，对应敷毛巾的生病图片；第5题提到用电驱动汽车，对应充电的汽车图片。
【解析】
1. 句子意为“我们在那天吃粽子、赛龙舟”，对应图片D（龙舟赛场景），故选D；
2. 句子意为“我们等待春晚”，对应图片A（看联欢晚会的场景），故选A；
3. 句子意为“玲玲昨天爬泰山了”，对应图片E（泰山场景），故选E；
4. 句子意为“他发烧了”，对应图片B（敷毛巾的生病状态），故选B；
5. 句子意为“我们用电驱动汽车”，对应图片C（充电的汽车），故选C。
【答案】
1.D 2.A 3.E 4.B 5.C
【知识点】
看图匹配句子、词汇理解
【点评】
本题考查日常活动与图片的对应匹配，需准确理解句子含义并识别图片内容，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
