一、根据提示写单词
1. I am very proud of my d (女儿的) achievement in the competition.
2. As the saying goes, “One small step for a man, one giant leap for m (人类).”
3. The lion is a symbol of strength in the animal k (王国).
4. My school teaches many interesting subjects like w (木工手艺)and sewing (缝纫).
5. [2026 阜阳模拟] A strong b (信念) helps us get through hard times.

1. daughter’s 2. mankind 3. kingdom 4. woodwork 5. belief

【分析】
这类题目要求结合首字母提示、中文释义及句子语境填写正确的英语单词，解题时需先明确每个空格对应的中文含义，回忆相关英语词汇，再结合首字母、句子语法（如所有格形式）确定最终单词的正确形式。
【解析】
1. 句意：我为我女儿在比赛中的成就感到骄傲。“女儿的”对应英文所有格形式，首字母为d，故填daughter’s；
2. 句意：正如谚语所说：“个人一小步，人类一大步”。“人类”对应英文mankind，首字母为m，故填mankind；
3. 句意：狮子是动物王国里力量的象征。“王国”对应英文kingdom，首字母为k，故填kingdom；
4. 句意：我的学校教授很多有趣的科目，比如木工和缝纫。“木工手艺”对应英文woodwork，首字母为w，故填woodwork；
5. 句意：坚定的信念帮助我们度过困难时期。“信念”对应英文belief，首字母为b，故填belief。
【答案】
1. daughter’s 2. mankind 3. kingdom 4. woodwork 5. belief
【知识点】
英语词汇运用；名词所有格；英语单词拼写
【点评】
本题为基础词汇填空题，主要考查学生对核心英语词汇的识记与语境运用能力，涉及名词所有格等基础语法细节，难度较低，是巩固英语基础的常见题型。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
6. The little girl hid (she) under the bed so that others couldn’t find her.
7. Sally simply makes friends by showing her natural (kind) and humor.
8. Born in Shaoxing in 1881, Lu Xun was a famous writer and (think).
9. Chongqing was our second choice — all the (flight) to Xi’an were booked up.
10. The boy wants to make lots of useful and become a great like Thomas Edison. (invent)

6. herself 7. kindness 8. thinker 9. flights 10. inventions; inventor

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空，考查词汇的词性转换与形式变化。解题思路：6题主语与宾语为同一人，需用反身代词；7题形容词后接名词，需转换为名词形式；8题并列成分需为同类职业名词，结合含义转换；9题all后接可数名词复数；10题两处分别对应“发明物（复数）”和“发明家（单数）”，需转换为对应名词。
【解析】
6. 句意：小女孩把自己藏在床下，以免别人找到她。主语the little girl与宾语为同一人，故用反身代词herself。
7. 句意：萨莉通过展现她天生的善良和幽默来交朋友。形容词natural后需接名词，kind的名词形式为kindness。
8. 句意：鲁迅1881年生于绍兴，是著名的作家和思想家。and连接并列的职业名词，think需转换为表示人的名词thinker（思想家）。
9. 句意：重庆是我们的第二选择——所有去西安的航班都已被订完。all后接可数名词复数，flight的复数形式为flights。
10. 句意：这个男孩想发明很多有用的东西，成为像爱迪生那样的伟大发明家。lots of后接可数名词复数，invent的名词“发明物”为inventions；a great后接表示人的名词，inventor意为“发明家”。
【答案】
6. herself 7. kindness 8. thinker 9. flights 10. inventions; inventor
【知识点】
反身代词、名词词性转换、可数名词复数
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查词汇的词性转换与形式变化，涉及反身代词、名词的不同用法，难度适中，学生掌握基本语法规则即可解答。
【难度系数】
0.6

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
11. 旅行时，打包必需品并遵守当地习俗。最重要的是，注意安全。
When travelling, pack necessary items and follow local customs. , stay safe.
12. 不管这个项目难还是易，我们都必须尽力完成它。
the project is difficult easy, we must try our best to complete it.
13. 当时对于很多人来说，研究宇宙是不可能的。
impossible for many people study the at that time.

11. Above all 12. Whether; or 13. It was; to; universe

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的题型，需结合汉语提示，回忆对应的英语固定短语、固定句型及词汇。第11题对应“最重要的是”的固定短语；第12题对应“不管…还是…”的固定搭配；第13题考查固定句型及名词词义，结合时态完成填空。
【解析】
11. 汉语“最重要的是”对应的英语固定短语为Above all，符合每空一词的要求，故填Above all。
12. 汉语“不管…还是…”对应的英语固定搭配为Whether…or…，用于引导让步状语从句，契合语境，故填Whether; or。
13. 考查固定句型“It was impossible for sb to do sth”（“当时”用一般过去时，be动词用was），“宇宙”的英语是universe，故依次填It was; to; universe。
【答案】
11. Above all 12. Whether; or 13. It was; to; universe
【知识点】
固定短语、固定句型、名词词义
【点评】
本题考查英语基础固定表达与句型，属于常见题型，难度适中，学生需掌握课本中常用的固定搭配及核心词汇。
【难度系数】
0.7

四、安徽人文题 立德树人·榜样人物 完形填空
Chinese educator Tao Xingzhi is called the "teacher of teachers". Born in Anhui Province, China, in 1891, Tao 14 educational philosophy at Columbia University in 1915.
When Tao returned to China in 1917, he began his work as a(n) 15. He improved China's education through 16 methods.
In 1921, Tao learned that China's illiteracy rate (文盲率) was 17 high. So, he organized young 18 and farmers to study while working. To 19 the shortage of teachers and money, in 1927, Tao set up Xiaozhuang Normal School in Nanjing. These 20 teachers and educators then became teachers in village schools. In January 1934, he started the "Little Teacher" program in which young students were encouraged to 21 as teachers to others, even to those older than themselves.
Even in the fight against the Japanese, Tao never forgot his 22. He started Yucai School in Chongqing and 23 free education to children in need and children of members of the Communist Party of China.
It's worth learning from Tao's spirit.
()14. A. compared B. studied C. produced D. created
()15. A. translator B. officer C. inventor D. educator
()16. A. different B. easy C. important D. excellent
()17. A. quite B. never C. almost D. even
()18. A. guides B. managers C. workers D. tourists
()19. A. turn down B. take in C. deal with D. wait for
()20. A. trained B. relaxed C. interested D. bored
()21. A. draw B. work C. make D. feed
()22. A. wonder B. word C. goal D. rule
()23. A. offered B. solved C. bought D. sold

14-18: BDAAC 19-23: CABCA

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文介绍安徽籍教育家陶行知的教育贡献），再结合每个空的上下文语境、词汇词义及搭配逐一分析选项，排除不符合语境的答案，选出最恰当的选项。
【解析】
14题：根据语境，1915年陶行知在哥伦比亚大学学习教育哲学，study（学习）符合，选B。
15题：陶行知是教育家，回国后以教育家身份开展工作，educator（教育家）符合，选D。
16题：他用不同的方法改进中国教育，different（不同的）符合，选A。
17题：文盲率相当高，quite（相当）修饰high，符合语境，选A。
18题：他组织年轻工人和农民边工作边学习，workers（工人）符合，选C。
19题：为应对师资和资金短缺，deal with（处理、应对）符合，选C。
20题：这些受过训练的老师和教育者，trained（受过训练的）符合，选A。
21题：鼓励学生担任教师服务他人，work as（担任）符合，选B。
22题：从未忘记自己的目标，goal（目标）符合，选C。
23题：为有需要的孩子提供免费教育，offer（提供）符合，选A。
【答案】
14-18: BDAAC 19-23: CABCA
【知识点】
完形填空解题技巧、动词词义辨析、形容词副词词义辨析
【点评】
本题结合安徽人文（陶行知为安徽籍榜样人物），以立德树人的榜样人物为主题，考查学生的语境理解与词汇运用能力，是典型的基础完形填空题型。
【难度系数】
0.6