Ⅰ. 根据首字母及汉语提示补全单词
1. [2025·山东济宁改编] After two years of s (沉默), he suddenly called us again.
2. Mr Zhang is a great l (领导者) and we all look up to him very much.
3. I think life should be as wonderful as a d (戏剧).
4. We all know one nation can’t have two q (女王).
5. We will have a class meeting to v (投票) for our favourite club.
6. Tim’s teacher a (建议) him to do more maths exercises after school last week.

1. silence 2. leader 3. drama 4. queens 5. vote 6. advised

【分析】
这类题需结合句子给出的汉语提示、首字母，再根据句子的语法规则（如词性、名词单复数、动词时态等）确定正确单词。解题思路：1. 先理解句子大意，明确空格处需填单词的汉语意思；2. 结合首字母缩小单词范围；3. 根据句子语境和语法要求，确定单词的正确形式（如名词单复数、动词时态等）。
【解析】
1. 句意：两年的沉默后，他突然又给我们打电话。“沉默”对应的名词是silence，符合首字母s，故填silence。
2. 句意：张先生是一位伟大的领导者，我们都很敬仰他。“领导者”对应的名词是leader，符合首字母l，故填leader。
3. 句意：我认为生活应该像戏剧一样精彩。“戏剧”对应的名词是drama，符合首字母d，故填drama。
4. 句意：我们都知道一个国家不能有两个女王。数词two后需接可数名词复数，“女王”的复数形式是queens，符合首字母q，故填queens。
5. 句意：我们将开班会投票选最喜欢的俱乐部。不定式符号to后需接动词原形，“投票”对应的动词原形是vote，符合首字母v，故填vote。
6. 句意：上周Tim的老师建议他放学后多做数学练习。时间状语last week表明句子为一般过去时，动词需用过去式，“建议”的过去式是advised，符合首字母a，故填advised。
【答案】
1. silence 2. leader 3. drama 4. queens 5. vote 6. advised
【知识点】
单词拼写；名词单复数；动词时态
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查初中核心词汇的识记与运用，涉及词性、名词单复数、动词时态等基础语法点，是英语学习中的常见基础题型，侧重考查学生的词汇积累和基础语法运用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 根据汉语意思完成句子，每空一词
1. 谢谢你帮助我学习地理。
me with my geography.
2. 我很荣幸能在国旗下发表演讲。
me give a speech under the national flag.
3. 在考试压力大的时候，好好休息和保持均衡饮食很重要。
exam stress, it’s important to have a good rest and keep a balanced diet.
4. 一些人还在等待天上掉馅饼，而其他人已经开始行动了。
are still waiting for a free lunch, already start to take action.
5. 你的建议听起来切实可行，我会采纳的。
Your sound practical and I’ll them.
6. 争吵过后，他怒气冲冲地离开了。
After the argument, he .
7. 如果我错过了末班车该怎么办？
I miss the last bus?
8. 为了拥有绿水青山，每个人都应为环境负责。
To have clear waters and green mountains, everyone should the environment.

1. Thank you for helping 2. It's a great honour for; to 3. In times of 4. Some; and/but/while the others 5. suggestions; go with 6. stormed off 7. What if 8. be responsible for/take responsibility for

【分析】本题为根据汉语意思完成句子，每空一词，主要考查初中英语常用固定搭配、句型及短语的运用。解题时需结合汉语语义，回忆对应的英语固定表达，注意词性、时态及搭配的正确性，确保填入内容符合语法和语境。
【解析】1. 考查固定搭配“Thank you for doing sth”（感谢某人做某事），for为介词，后接动名词，故填Thank you for helping。
2. 考查句型“It's a great honour for sb to do sth”（对某人来说做某事是荣幸），it作形式主语，真正主语为后面的不定式短语，故填It's a great honour for; to。
3. 考查短语“in times of”（在……时期），符合“在考试压力大的时候”的语义，故填In times of。
4. 考查固定结构“Some...others...”（一些……另一些……），也可根据语境用“Some...and/but/while the others”，故填Some; and/but/while the others。
5. 第一空“建议”对应suggestion，此处用复数suggestions；第二空“采纳”对应固定短语go with，故填suggestions; go with。
6. 考查短语“storm off”（怒气冲冲地离开），此处描述过去的动作，用过去式stormed off，故填stormed off。
7. 考查固定句型“What if...”（如果……怎么办），符合语义，故填What if。
8. 考查固定短语“be responsible for”或“take responsibility for”（对……负责），符合语境，故填be responsible for/take responsibility for。
【答案】1. Thank you for helping 2. It's a great honour for; to 3. In times of 4. Some; and/but/while the others 5. suggestions; go with 6. stormed off 7. What if 8. be responsible for/take responsibility for
【知识点】固定搭配、常用句型、短语辨析
【点评】本题聚焦初中英语核心基础表达，涵盖常用固定搭配、句型及短语，是汉译英题型的典型考查形式，需学生熟练积累相关基础知识点，难度适中。
【难度系数】0.6

() 1.[2025·安徽] David left the school pop group. Then I took over his as lead singer.

A.farm
B.form
C.role
D.sale

1. C

【分析】
本题是名词词义辨析题，需结合句子语境和选项词义判断。首先理解句意：David离开学校流行乐队后，“我”接替他的某个身份成为主唱。接着分析各选项含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】
先翻译句子：David离开了学校流行乐队，然后我接替他的________担任主唱。
逐一分析选项：
A. farm：农场，与语境无关，排除；
B. form：形式，不符合“接替身份”的语义，排除；
C. role：角色、职责，take over one's role是固定搭配，意为“接替某人的角色/职责”，符合语境；
D. sale：销售，与句意不符，排除。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础名词词义辨析及常用固定搭配，需结合语境理解句意，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

() 2.[2025·宣城宁国市二模] —I believe we can go through these days and enjoy a better life.
—Sunshine is always behind the storm.

A.quiet
B.soft
C.clear
D.awful

2. D

【分析】首先理解对话语境：第一句表达要度过某类日子，第二句“阳光总在风雨后”暗示前面的日子是不好的、艰难的。需要辨析四个形容词的词义，选出符合语境的选项：A.quiet（安静的）、B.soft（柔软的）、C.clear（清晰的）、D.awful（糟糕的），结合“go through these ___ days”和“storm”的对应，确定正确选项。
【解析】先翻译对话：“—我相信我们能度过这些________日子，享受更好的生活。—阳光总在风雨后。”根据语境，此处需填入表示“糟糕的、艰难的”形容词修饰days。逐一分析选项：A项“quiet”意为“安静的”，不符合语境；B项“soft”意为“柔软的”，不符合；C项“clear”意为“清晰的”，不符合；D项“awful”意为“糟糕的”，与“storm（风暴）”的语境呼应，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题结合日常对话语境考查形容词词义辨析，需准确理解对话含义，抓住“风雨后有阳光”的对应逻辑，选出合适的形容词，属于基础词汇考查题，难度适中。
【难度系数】0.8

() 3.—Taking photos is a good way to record our lives.
—Yes. They stay , but they show a lot about our lives.

A.brave
B.silent
C.comfortable
D.slow

3. B

【分析】
这是一道形容词词义辨析题，需结合对话语境与转折逻辑关系解题。首先理解对话含义：一方提出拍照是记录生活的好方法，另一方回应“照片虽保持某一特点，但能展现生活的很多内容”，转折连词“but”提示前后语义相反，需选出符合照片属性且能构成转折关系的形容词。
【解析】
先分析各选项词义：A. brave（勇敢的），不符合照片的属性；B. silent（安静的、无声的），照片是静态无声的，符合其特点，且“无声但展现生活”的转折逻辑通顺；C. comfortable（舒适的），与照片特征无关；D. slow（慢的），不能描述照片的核心属性。结合语境，只有“silent”符合要求，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析，解题关键是抓住转折连词“but”的逻辑关系，结合照片的实际属性匹配选项，属于难度较低的基础题型，适合巩固词汇应用能力。
【难度系数】
0.2

() 4.[2025·合肥蜀山区三模] —I left my tools for the school vegetable garden at home. Could I borrow to help water the plants?
—No problem!

A.your
B.yours
C.their
D.theirs

4. B

【分析】首先明确本题考查物主代词的用法，需区分形容词性物主代词和名词性物主代词的功能差异：形容词性物主代词后必须接名词作定语，名词性物主代词本身相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用。结合语境，说话人想借“你的工具”，空格后无名词，需用名词性物主代词，再逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】根据语境，说话人把学校菜园的工具落在家，想借“你的工具”。分析选项：A选项your是形容词性物主代词，后需接名词，空格后无名词，排除；B选项yours是名词性物主代词，相当于your tools，符合语境；C选项their是形容词性物主代词，后需接名词，排除；D选项theirs是名词性物主代词，意为“他们的（工具）”，不符合语境，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词性物主代词、形容词性物主代词
【点评】本题考查物主代词的基础用法，核心是区分形容词性与名词性物主代词的使用场景，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7

() 5.[经典谚语] The famous saying “Many hands make light work” tells us how important is.

A.victory
B.hope
C.teamwork
D.courage

5. C

【分析】
首先理解谚语“Many hands make light work”的含义，明确其表达的核心意思；再逐一分析选项词汇的词义，结合谚语含义选出匹配的答案。
【解析】
1. 翻译谚语：“Many hands make light work”意为“众人拾柴火焰高”，强调多人协作的重要性。
2. 分析选项：A.victory（胜利）、B.hope（希望）、C.teamwork（团队合作）、D.courage（勇气），只有C选项符合谚语表达的核心内涵。
【答案】
C
【知识点】
英语谚语理解、名词词义辨析
【点评】
本题考查常见英语谚语的含义及名词词义辨析，属于基础题型，需学生掌握经典谚语意思并准确区分选项词汇。
【难度系数】
0.8