一、用所给词的适当形式填空
1. A: Why were you ___ with Jim?
B: Because his ___ made him say hurtful things to me. (angry)
2. A: His words were really ___.
B: Yes, they caused a lot of ___ to her feelings. (hurt)
3. A: Your parents must be ___ of your success.
B: Sure, and I take ___ in my hard work too. (proud)
4. A: The children looked ___ at the party.
B: The atmosphere was full of ___. (joy)
5. A: Are you ___ for the gift?
B: Yes, and I want to show my ___ to her. (thankfulness)

1. angry；anger
@@2. hurtful；hurt
@@3. proud；pride
@@4. joyful；joy
@@5. thankful；thankfulness/thanks

【分析】
首先分析第一个空：句子使用固定搭配“be angry with”，意为“生某人的气”，此处需要形容词作表语，故用所给词的形容词形式；再分析第二个空：前面是形容词性物主代词“his”，后面需接名词，因此要转换为angry对应的名词形式。
【解析】
1. 第一空：根据固定搭配“be angry with”，此处需形容词，故填angry；
2. 第二空：形容词性物主代词“his”后接名词，angry的名词形式为anger，故填anger。
【答案】angry；anger
【知识点】词性转换，固定搭配
【点评】本题考查基础词汇的词性转换及固定短语搭配，难度较低，需掌握angry的不同词性用法。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查动词hurt的不同词性转换。首先分析第一空，句子结构为“主语+be动词+表语”，be动词后需用形容词作表语，修饰主语his words；再分析第二空，a lot of后需接名词，结合语境判断所需名词形式。
【解析】
第一空：be动词were后需用形容词作表语，hurt的形容词形式为hurtful，意为“伤人的”，符合语境；第二空：a lot of修饰名词，hurt可作名词，意为“伤害”，符合语境。
【答案】
hurtful；hurt
【知识点】
形容词用法；名词用法；词形转换
【点评】
本题考查基础的词性转换，需掌握动词hurt对应的形容词和名词形式，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.3

【分析】本题考查固定短语搭配及同根词的词性运用，需结合语境和固定搭配确定单词形式：第一空所在结构为“be + 形容词 + of”，对应固定搭配be proud of；第二空所在结构为“take + 名词 + in”，对应固定搭配take pride in，据此选择proud的适当形式。
【解析】第一个空：固定搭配be proud of意为“为……感到骄傲”，此处需用形容词proud；第二个空：固定搭配take pride in意为“以……为傲”，此处需用proud的名词形式pride，因此依次填入proud和pride。
【答案】proud；pride
【知识点】固定搭配；词性转换
【点评】本题考查基础固定短语及同根词的词性转换，属于英语词汇运用的基础题型，需学生牢记常见短语搭配和同根词的不同词性形式。
【难度系数】0.8

【分析】首先需根据句子结构确定空格处的词性，再结合所给单词joy的不同形式填空。第一空：look在此为系动词，后需接形容词作表语；第二空：full of是介词短语，后需接名词。
【解析】1. 第一空：系动词look后接形容词，joy的形容词形式为joyful，符合“孩子们在聚会上看起来很高兴”的语境；2. 第二空：介词短语full of后接名词，joy本身是名词，符合“氛围充满欢乐”的语境。
【答案】joyful；joy
【知识点】形容词的用法、名词的用法
【点评】本题考查同一单词不同词性在具体语境中的运用，属于基础题型，需掌握词性转换规则。
【难度系数】0.3

【分析】
这道题考查词性在具体语境中的运用，解题时需先分析每个句子结构，判断空格处所需词性，再结合所给词的适当形式填空。第一个空格前有be动词are，需用形容词作表语；第二个空格前是形容词性物主代词my，需用名词，结合所给词及语境确定答案。
【解析】
1. 第一个空：句子结构为“be动词+形容词”作表语，所给词thankfulness是名词，其形容词形式为thankful，符合“be thankful for（感谢……）”的固定搭配，故填thankful；
2. 第二个空：形容词性物主代词my后需接名词，所给词thankfulness是名词，也可使用名词thanks（常用复数表示感谢），符合“show sth to sb（向某人展示某物）”的语境，故填thankfulness/thanks。
【答案】
thankful；thankfulness/thanks
【知识点】
形容词的用法；名词的用法；词性转换
【点评】
本题围绕词性转换展开，结合固定搭配和句子结构考查基础词汇运用，是英语学习中的常见基础题型，需学生掌握不同词性的变化规则及语境适配性。
【难度系数】
0.3

二、根据汉语提示完成句子
1. 我刚才对你大喊大叫，真的很抱歉。
I'm sorry I ___ ___ you just now.
2. 我以前从不喜欢科学，直到我上了你的课。
I ___ ___ ___ ___ ___ your class.
3. 在压力下，人们可能会表现出不同的行为。
People can ___ ___ ___ ___.
4. 你给了我很大的帮助，尤其是在我祖母去世之后。
You helped me a lot, especially after my grandmother ___ ___.
5. 我们应该始终努力控制自己的愤怒，而不是以不良的方式表达。
We should always ___ ___ ___ ___ control our anger instead of expressing it ___ ___ ___.

1. shouted at 2. never liked science until I took
3. behave differently under stress
4. passed away 5. try our best to；in bad ways

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子的基础题型，需结合汉语语义、英语固定短语搭配及时态规则填写正确内容。解题时需先定位每个空格对应的核心英语短语，再根据时间状语、主语等调整单词的形式（如时态、物主代词等），确保符合英语表达习惯。
1. 需对应“大喊大叫”的固定短语，结合时间状语判断时态；
2. 对应“从不喜欢科学”“上你的课”，结合语境确定时态；
3. 对应“表现出不同的行为”，注意副词修饰动词及介词短语的用法；
4. 对应“去世”的固定短语，结合动作发生的时间确定时态；
5. 对应“努力做某事”“以不良的方式”的固定短语，结合主语调整物主代词。
【解析】
1. “大喊大叫”的固定搭配为shout at，时间状语just now（刚才）表明句子为一般过去时，故填shouted at；
2. “从不喜欢科学”译为never like science，结合语境用一般过去时，like的过去式为liked；“上你的课”译为take your class，take的过去式为took，故填never liked science until I took；
3. “表现”译为behave，“不同地”用副词differently修饰动词behave，“在压力下”译为under stress，情态动词can后接动词原形，故填behave differently under stress；
4. “去世”的固定短语为pass away，祖母去世是过去发生的动作，用一般过去时，pass的过去式为passed，故填passed away；
5. “努力做某事”的固定搭配为try one's best to，主语为we，故用our；“以不良的方式”译为in bad ways，故分别填try our best to；in bad ways。
【答案】
1. shouted at 2. never liked science until I took 3. behave differently under stress 4. passed away 5. try our best to；in bad ways
【知识点】
固定短语搭配、一般过去时、副词的用法
【点评】
本题为英语基础题型，主要考查常用短语的积累和时态的正确运用，要求学生掌握核心词汇的固定搭配，整体难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6