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1.(2024·广西中考)—Henry,
—I'm a policeman.
A. how B. where C. what
C
is your job?—I'm a policeman.
A. how B. where C. what
答案
1.C
解析
【分析】这道题考查疑问词的辨析，解题思路是先根据答语判断问句的提问内容，再匹配对应的疑问词。答语“I'm a policeman”是回答职业，说明问句是询问“你的工作是什么”，需要找到对应询问职业的疑问词，再逐一排除不符合的选项。
【解析】首先，答语“I'm a policeman”表明问句是在询问职业。询问职业的常用表达为“What is sb's job?”，因此需用疑问词what。选项A“how”用于询问方式、程度，选项B“where”用于询问地点，均不符合语境；选项C“what”可用于询问事物、职业等内容，符合要求，故答案为C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查日常交际中询问职业的基础用法，属于中考英语的基础题型，需准确掌握不同疑问词的适用场景。
【难度系数】0.9
【解析】首先，答语“I'm a policeman”表明问句是在询问职业。询问职业的常用表达为“What is sb's job?”，因此需用疑问词what。选项A“how”用于询问方式、程度，选项B“where”用于询问地点，均不符合语境；选项C“what”可用于询问事物、职业等内容，符合要求，故答案为C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查日常交际中询问职业的基础用法，属于中考英语的基础题型，需准确掌握不同疑问词的适用场景。
【难度系数】0.9
2.(2024·黑龙江绥化中考)—
—To sell them more easily.
A. Why B. How C. When
A
do many farmers put their products产品 online these days?—To sell them more easily.
A. Why B. How C. When
答案
2.A
解析
【分析】首先观察答语“To sell them more easily（为了更容易地销售它们）”，这是表目的的不定式短语，对应需询问目的的疑问词；再结合选项，“how”问方式、“when”问时间，均不符合答语逻辑，据此可确定答案。
【解析】本题考查特殊疑问词的辨析。答语“To sell them more easily”表示做某事的目的，对目的提问需用疑问词“Why”；“How”用于提问做事方式，“When”用于提问时间，均与答语语境不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词辨析；不定式表目的
【点评】本题为基础题型，结合答语中的目的状语即可快速选出正确疑问词，侧重考查对特殊疑问句语境的理解，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查特殊疑问词的辨析。答语“To sell them more easily”表示做某事的目的，对目的提问需用疑问词“Why”；“How”用于提问做事方式，“When”用于提问时间，均与答语语境不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词辨析；不定式表目的
【点评】本题为基础题型，结合答语中的目的状语即可快速选出正确疑问词，侧重考查对特殊疑问句语境的理解，难度较低。
【难度系数】0.8
二、形容词的用法
3.(2024·河北中考改编)He also believed that there was an
3.(2024·河北中考改编)He also believed that there was an
amazing
dinosaur bone骨头 under the ground of his own village.(amaze)答案
3.amazing
解析
【分析】本题考查形容词的用法，需明确动词amaze对应的形容词形式及适用对象。首先确定空格处需填形容词修饰名词dinosaur bone，再区分amazing（修饰物，表“令人惊奇的”）和amazed（修饰人，表“感到惊奇的”）的用法差异，即可得出答案。
【解析】动词amaze意为“使惊奇”，其形容词形式有两个：amazing用于修饰事物，表“令人惊奇的”；amazed用于修饰人，表“感到惊奇的”。本题中要修饰的是名词短语dinosaur bone（恐龙骨头，属于事物），因此应使用amazing作定语。
【答案】amazing
【知识点】形容词的用法；ing形容词与ed形容词的区别
【点评】本题为基础的形容词形式辨析题，核心是掌握ing与ed形容词的修饰对象差异，难度较低，属于初中英语的常考基础题型，学生只要牢记两者用法即可正确作答。
【难度系数】0.3
【解析】动词amaze意为“使惊奇”，其形容词形式有两个：amazing用于修饰事物，表“令人惊奇的”；amazed用于修饰人，表“感到惊奇的”。本题中要修饰的是名词短语dinosaur bone（恐龙骨头，属于事物），因此应使用amazing作定语。
【答案】amazing
【知识点】形容词的用法；ing形容词与ed形容词的区别
【点评】本题为基础的形容词形式辨析题，核心是掌握ing与ed形容词的修饰对象差异，难度较低，属于初中英语的常考基础题型，学生只要牢记两者用法即可正确作答。
【难度系数】0.3
4.(2025·浙江中考改编)The light showed me the way, but the shadows of the trees looked
scary
.(scared)答案
4.scary
解析
【分析】先分析句子结构，句中look为系动词，后需接形容词作表语；所给词scared是-ed结尾的形容词，多用于描述人的感受，而本句主语是表示事物的“树的影子”，需用修饰事物的形容词，因此要转换为对应的-ing形式形容词。
【解析】1. 确定look的词性：此处look是系动词，功能是连接主语和表语，后接形容词作表语；2. 分析修饰对象：主语“the shadows of the trees”是事物，需用修饰事物特征的形容词；3. 转换所给词：scared修饰人，对应修饰事物的形容词为scary，故填scary。
【答案】scary
【知识点】ed与ing形容词的用法；系动词的搭配
【点评】本题考查初中英语基础语法点，核心是区分-ed和-ing形容词的修饰对象，属于易掌握的考点，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】1. 确定look的词性：此处look是系动词，功能是连接主语和表语，后接形容词作表语；2. 分析修饰对象：主语“the shadows of the trees”是事物，需用修饰事物特征的形容词；3. 转换所给词：scared修饰人，对应修饰事物的形容词为scary，故填scary。
【答案】scary
【知识点】ed与ing形容词的用法；系动词的搭配
【点评】本题考查初中英语基础语法点，核心是区分-ed和-ing形容词的修饰对象，属于易掌握的考点，难度不大。
【难度系数】0.5
5.(2024·四川宜宾中考改编)Sichuan is a
lovely
place with many interesting stories and cultural treasures珍宝 to share!(love)答案
5.lovely
解析
【分析】
本题考查词性转换的应用，解题思路为：先分析句子结构，明确空格处需修饰名词place，因此需要将所给动词love转换为形容词形式，结合语境确定正确的形容词。
【解析】
句子中不定冠词a后接名词place，空格处需用形容词作定语修饰名词。所给词love是动词，意为“爱”，其对应的形容词形式为lovely，意为“迷人的，可爱的”，符合“有很多有趣故事和文化珍宝的地方”的语境，故填lovely。
【答案】
lovely
【知识点】
词性转换；形容词用法
【点评】
本题为中考基础题型，核心考查动词变形容词的规则，只需结合句子成分判断所需词性即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查词性转换的应用，解题思路为：先分析句子结构，明确空格处需修饰名词place，因此需要将所给动词love转换为形容词形式，结合语境确定正确的形容词。
【解析】
句子中不定冠词a后接名词place，空格处需用形容词作定语修饰名词。所给词love是动词，意为“爱”，其对应的形容词形式为lovely，意为“迷人的，可爱的”，符合“有很多有趣故事和文化珍宝的地方”的语境，故填lovely。
【答案】
lovely
【知识点】
词性转换；形容词用法
【点评】
本题为中考基础题型，核心考查动词变形容词的规则，只需结合句子成分判断所需词性即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
6.(2024·四川宜宾中考)It can be
dangerous
危险的 for the people to give food to wild animals.答案
6.dangerous
解析
【分析】
本题考查汉译英中形容词的运用，需结合句子结构和中文提示确定对应英文单词。首先明确“危险的”对应的英文形容词，再结合句中be动词后需接形容词作表语的规则，锁定正确词汇。
【解析】
根据中文提示“危险的”，对应的英文形容词为dangerous；句子结构为“It is + 形容词 + for sb to do sth”，be动词后需用形容词作表语，因此填入dangerous。
【答案】
dangerous
【知识点】
形容词拼写、形容词作表语
【点评】
本题为中考基础题型，考查核心形容词的汉译英转换，侧重基础词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查汉译英中形容词的运用，需结合句子结构和中文提示确定对应英文单词。首先明确“危险的”对应的英文形容词，再结合句中be动词后需接形容词作表语的规则，锁定正确词汇。
【解析】
根据中文提示“危险的”，对应的英文形容词为dangerous；句子结构为“It is + 形容词 + for sb to do sth”，be动词后需用形容词作表语，因此填入dangerous。
【答案】
dangerous
【知识点】
形容词拼写、形容词作表语
【点评】
本题为中考基础题型，考查核心形容词的汉译英转换，侧重基础词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9
7.(2024·甘肃白银、武威中考改编)Chinese
friendly
people make David want to be a Chinese teacher.(friend)答案
7.friendly
解析
【分析】本题考查词性转换，需根据句子成分确定所需词性，再将所给名词转换为合适的形容词填空。首先观察句子，空格后是名词people，因此空格处需要形容词修饰该名词；所给词friend是名词，需转换为其形容词形式。
【解析】首先分析句子结构：“Chinese ______ people”中，空格处作定语修饰名词people，需用形容词。所给词friend为名词，意为“朋友”，其形容词形式为friendly，意为“友好的”，代入后句子语义通顺，符合语境。
【答案】friendly
【知识点】词性转换；形容词用法
【点评】本题是基础的词性转换题，难度较低，只要掌握名词变形容词的常见形式，结合句子成分判断即可轻松作答，适合初中基础阶段练习。
【难度系数】0.8
【解析】首先分析句子结构：“Chinese ______ people”中，空格处作定语修饰名词people，需用形容词。所给词friend为名词，意为“朋友”，其形容词形式为friendly，意为“友好的”，代入后句子语义通顺，符合语境。
【答案】friendly
【知识点】词性转换；形容词用法
【点评】本题是基础的词性转换题，难度较低，只要掌握名词变形容词的常见形式，结合句子成分判断即可轻松作答，适合初中基础阶段练习。
【难度系数】0.8
8. Try some fun and
playful
games to get relaxation.(play)答案
8.playful
解析
【分析】
这道题需要根据句子结构判断所缺词的词性，再结合括号内单词的词性进行转换。句子中and连接并列成分，此处需用形容词修饰名词games，因此要将动词play转换为对应的形容词形式。
【解析】
观察句子结构，“fun and ______”是并列的形容词短语，用于修饰名词games。括号内给出的是动词play，其形容词形式为playful，意为“有趣的，好玩的”，符合语境要求，故填入该词。
【答案】
playful
【知识点】
词性转换（形容词）
【点评】
本题考查动词变形容词的基础词性转换，需掌握常见的词性变化规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.2
这道题需要根据句子结构判断所缺词的词性，再结合括号内单词的词性进行转换。句子中and连接并列成分，此处需用形容词修饰名词games，因此要将动词play转换为对应的形容词形式。
【解析】
观察句子结构，“fun and ______”是并列的形容词短语，用于修饰名词games。括号内给出的是动词play，其形容词形式为playful，意为“有趣的，好玩的”，符合语境要求，故填入该词。
【答案】
playful
【知识点】
词性转换（形容词）
【点评】
本题考查动词变形容词的基础词性转换，需掌握常见的词性变化规则，属于基础题型。
【难度系数】
0.2
三、名词的用法
9. My
A. arm B. knee
C. neck D. stomach
9. My
neck
hurts疼 so much that I cannot even turn my head.A. arm B. knee
C. neck D. stomach
答案
9.C 根据下文不能回头可知应该是脖子痛，故
选C项。
选C项。
解析
【分析】首先理解句子后半部分“cannot even turn my head”的含义是“甚至不能转头”，转头动作对应的身体部位是脖子，需结合选项中各身体部位名词的词义，匹配符合语境的选项。
【解析】句子意为“我的______疼得如此厉害以至于我甚至不能转头”。A选项arm是胳膊，B选项knee是膝盖，C选项neck是脖子，D选项stomach是胃。根据“转头”这一动作，可知疼痛部位是脖子，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、身体部位名词
【点评】本题考查身体部位相关的名词词义辨析，解题关键是抓住“turn my head”的关键信息，结合语境判断疼痛部位，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“我的______疼得如此厉害以至于我甚至不能转头”。A选项arm是胳膊，B选项knee是膝盖，C选项neck是脖子，D选项stomach是胃。根据“转头”这一动作，可知疼痛部位是脖子，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、身体部位名词
【点评】本题考查身体部位相关的名词词义辨析，解题关键是抓住“turn my head”的关键信息，结合语境判断疼痛部位，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
10. There are some
sandwiches
on the table and you can eat one.(sandwich)答案
10.sandwiches
解析
【分析】
首先观察句子，there be句型中be动词为are，说明后面需接可数名词复数形式；所给单词sandwich是可数名词，且以ch结尾，需掌握以-ch结尾的名词变复数的规则。
【解析】
根据there be句型的主谓一致原则，be动词are对应可数名词复数；sandwich是以-ch结尾的可数名词，变复数时在词尾加-es，因此正确形式为sandwiches。
【答案】
sandwiches
【知识点】
名词复数变化规则
【点评】
本题考查可数名词复数的构成，属于基础语法题，需牢记以-ch结尾的名词变复数的特殊规则，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先观察句子，there be句型中be动词为are，说明后面需接可数名词复数形式；所给单词sandwich是可数名词，且以ch结尾，需掌握以-ch结尾的名词变复数的规则。
【解析】
根据there be句型的主谓一致原则，be动词are对应可数名词复数；sandwich是以-ch结尾的可数名词，变复数时在词尾加-es，因此正确形式为sandwiches。
【答案】
sandwiches
【知识点】
名词复数变化规则
【点评】
本题考查可数名词复数的构成，属于基础语法题，需牢记以-ch结尾的名词变复数的特殊规则，难度较低。
【难度系数】
0.8
四、动词及短语动词的用法
11.(2024·江苏连云港中考改编)She wants her father to look after the dog.改为同义句
She wants her father to
11.(2024·江苏连云港中考改编)She wants her father to look after the dog.改为同义句
She wants her father to
take
care
of
the dog.答案
11.take care of
解析
【分析】
本题是同义句转换题，需找到与原句中look after（照顾）意思相同的动词短语。首先回忆look after的含义为“照顾、照料”，对应的常用同义动词短语是take care of，再结合句子结构want sb to do sth（想要某人做某事），确定此处需填入动词原形形式的该短语。
【解析】
原句中look after意为“照顾”，其同义动词短语为take care of；句子结构为want sb to do sth，空格处需填动词原形短语，因此填入take care of后，句子意思与原句一致，符合要求。
【答案】take care of
【知识点】动词短语；同义转换
【点评】本题考查基础动词短语的同义替换，属于中考常见的基础题型，侧重考查学生对常用同义动词短语的积累，难度较低。
【难度系数】0.9
本题是同义句转换题，需找到与原句中look after（照顾）意思相同的动词短语。首先回忆look after的含义为“照顾、照料”，对应的常用同义动词短语是take care of，再结合句子结构want sb to do sth（想要某人做某事），确定此处需填入动词原形形式的该短语。
【解析】
原句中look after意为“照顾”，其同义动词短语为take care of；句子结构为want sb to do sth，空格处需填动词原形短语，因此填入take care of后，句子意思与原句一致，符合要求。
【答案】take care of
【知识点】动词短语；同义转换
【点评】本题考查基础动词短语的同义替换，属于中考常见的基础题型，侧重考查学生对常用同义动词短语的积累，难度较低。
【难度系数】0.9
12.(2024·吉林长春中考改编)You could the rubbish with your friends once a week in your neighbourhood.拾起
答案
12.pick up
解析
【分析】
本题需根据中文提示“拾起”，结合句子中情态动词could的语法要求填写正确短语。首先明确“拾起”对应的英语固定搭配，再依据情态动词后接动词原形的规则，确定最终答案。
【解析】
1. 中文提示“拾起”对应的常用英语固定短语为pick up；
2. 句中情态动词could后需接动词原形，pick up为动词短语原形，符合语法要求，因此填入该短语。
【答案】
pick up
【知识点】
动词短语；情态动词用法
【点评】
本题为中考基础题型，考查常用动词短语的识记及情态动词的基本用法，侧重基础知识的掌握，难度较低，适合学生巩固词汇与语法基础。
【难度系数】
0.7
本题需根据中文提示“拾起”，结合句子中情态动词could的语法要求填写正确短语。首先明确“拾起”对应的英语固定搭配，再依据情态动词后接动词原形的规则，确定最终答案。
【解析】
1. 中文提示“拾起”对应的常用英语固定短语为pick up；
2. 句中情态动词could后需接动词原形，pick up为动词短语原形，符合语法要求，因此填入该短语。
【答案】
pick up
【知识点】
动词短语；情态动词用法
【点评】
本题为中考基础题型，考查常用动词短语的识记及情态动词的基本用法，侧重基础知识的掌握，难度较低，适合学生巩固词汇与语法基础。
【难度系数】
0.7
13.(2024·湖北武汉中考改编)To food waste, some schools introduce online systems for the students to choose meals ahead of time.减少
答案
13.cut down
解析
【分析】本题需结合句意和语法结构确定合适的动词短语。首先，句子中“To ______ food waste”是不定式作目的状语，需填动词原形开头的短语；其次，根据中文提示“减少”，结合英语固定搭配，cut down可表示“减少”，符合语境和语法要求。
【解析】分析句子可知，空格处位于不定式符号To后，需用动词原形构成不定式作目的状语；结合中文提示“减少食物浪费”，英语中表达“减少”的常用固定短语是cut down，故此处填cut down。
【答案】cut down
【知识点】动词短语；不定式作目的状语
【点评】本题结合校园生活场景考查固定动词短语的用法，同时涉及不定式作目的状语的语法知识，属于基础考点，需牢记常用短语的含义。
【难度系数】0.6
【解析】分析句子可知，空格处位于不定式符号To后，需用动词原形构成不定式作目的状语；结合中文提示“减少食物浪费”，英语中表达“减少”的常用固定短语是cut down，故此处填cut down。
【答案】cut down
【知识点】动词短语；不定式作目的状语
【点评】本题结合校园生活场景考查固定动词短语的用法，同时涉及不定式作目的状语的语法知识，属于基础考点，需牢记常用短语的含义。
【难度系数】0.6
14.(2024·四川南充中考改编)Sugar painting, as the name means, is a painting sugar.用……制作
答案
14.made of
解析
【分析】首先明确题目需要表达“由……制作”的含义，修饰名词painting（画）；糖画是用糖制成的，且能直接看出原材料糖，需选用对应“由……制成（看得出原材料）”的固定短语；同时该短语作后置定语修饰painting，需用非谓语形式，因painting与make是被动关系，故用过去分词形式。
【解析】句子结构为主语Sugar painting + 系动词is + 需后置定语修饰painting。“由……制成（看得出原材料）”的固定搭配为be made of，作定语时去掉be动词，用过去分词形式made of，符合“糖画是用糖制作的画”的语境。
【答案】made of
【知识点】固定短语；非谓语动词（过去分词作定语）
【点评】本题考查固定短语be made of的用法，需区分be made of（看得出原材料）与be made from（看不出原材料），同时掌握过去分词作后置定语的规则，属于中考基础考点。
【难度系数】0.7
【解析】句子结构为主语Sugar painting + 系动词is + 需后置定语修饰painting。“由……制成（看得出原材料）”的固定搭配为be made of，作定语时去掉be动词，用过去分词形式made of，符合“糖画是用糖制作的画”的语境。
【答案】made of
【知识点】固定短语；非谓语动词（过去分词作定语）
【点评】本题考查固定短语be made of的用法，需区分be made of（看得出原材料）与be made from（看不出原材料），同时掌握过去分词作后置定语的规则，属于中考基础考点。
【难度系数】0.7
五、副词的用法
15.(2024·吉林中考改编)He liked to plant trees in his large yard on weekends. But the way he planted trees was q
15.(2024·吉林中考改编)He liked to plant trees in his large yard on weekends. But the way he planted trees was q
uite
different.答案
15.quite
解析
【分析】本题要求根据句意和首字母提示填写合适的副词。首先理解句子含义：他周末喜欢在自己的大院子里种树，但他种树的方式相当不同。空格处需要一个副词修饰形容词different，结合首字母q，可确定合适的单词。
【解析】句子中different是形容词，需要用副词修饰；结合语境“种树的方式相当不同”，以及首字母q的提示，可知应填副词quite，quite different是常用表达，意为“相当不同”，符合句子逻辑和语法要求。
【答案】quite
【知识点】副词的用法、根据首字母提示填词
【点评】本题考查基础的副词用法及根据首字母填词的能力，难度较低，只需结合语境和首字母即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】句子中different是形容词，需要用副词修饰；结合语境“种树的方式相当不同”，以及首字母q的提示，可知应填副词quite，quite different是常用表达，意为“相当不同”，符合句子逻辑和语法要求。
【答案】quite
【知识点】副词的用法、根据首字母提示填词
【点评】本题考查基础的副词用法及根据首字母填词的能力，难度较低，只需结合语境和首字母即可轻松作答。
【难度系数】0.8
16.(2025·北京中考改编)To me, it
doesn't
sound fun at all
.一点也不;完全不答案
16.doesn't;at
all
all
解析
【分析】
首先根据中文提示“一点也不；完全不”，确定对应的固定短语为“not...at all”；再分析句子结构，主语it是第三人称单数，一般现在时的否定句需借助助动词doesn't，其后接动词原形sound，据此确定两个空的内容。
【解析】
1. 中文提示“一点也不；完全不”对应的固定搭配是“not...at all”，因此第二个空填at；
2. 句子主语it为第三人称单数，时态是一般现在时，否定句需借助助动词doesn't，所以第一个空填doesn't。
【答案】
doesn't; at
【知识点】
固定搭配；一般现在时的否定句
【点评】
本题考查英语基础的固定短语搭配和一般现在时的否定结构，属于常见的基础考点，需要学生牢记常用的否定固定搭配，难度较低。
【难度系数】
0.6
首先根据中文提示“一点也不；完全不”，确定对应的固定短语为“not...at all”；再分析句子结构，主语it是第三人称单数，一般现在时的否定句需借助助动词doesn't，其后接动词原形sound，据此确定两个空的内容。
【解析】
1. 中文提示“一点也不；完全不”对应的固定搭配是“not...at all”，因此第二个空填at；
2. 句子主语it为第三人称单数，时态是一般现在时，否定句需借助助动词doesn't，所以第一个空填doesn't。
【答案】
doesn't; at
【知识点】
固定搭配；一般现在时的否定句
【点评】
本题考查英语基础的固定短语搭配和一般现在时的否定结构，属于常见的基础考点，需要学生牢记常用的否定固定搭配，难度较低。
【难度系数】
0.6
