Ⅰ. 根据首字母及汉语提示补全单词
1. David won the first p (奖) in our school talent show. All of us take pride in him.
2. She thinks life in a foreign c (国家) is very different.
3. [2025·蚌埠一模]The good life doesn't depend on w (财富), but on whether we feel happy.
4. The pianist's fingers danced across the keys, playing each musical n (音符) clearly and beautifully.
5. I could h (几乎不) believe my eyes when I saw the amazing views.

1. prize 2. country 3. wealth 4. note 5. hardly

【分析】这类题目要求结合句子语境、给出的汉语意思及首字母提示，填写正确的单词。解题时需先理解每个句子的含义，匹配对应的汉语词汇，同时注意单词的正确拼写和词性，确保符合句子结构。
【解析】1. 句意：大卫在学校才艺秀中获得了一等奖，“奖”对应单词prize，first prize是固定搭配“一等奖”，故填prize；2. 句意：她认为在外国的生活非常不同，“国家”对应单词country，foreign country表示“外国”，故填country；3. 句意：美好生活不依赖财富，而取决于我们是否快乐，“财富”对应不可数名词wealth，符合语境，故填wealth；4. 句意：钢琴家的手指在琴键上舞动，每个音符都清晰优美，“音符”对应单词note，each后接单数名词，故填note；5. 句意：当我看到惊人的景色时，几乎不敢相信自己的眼睛，“几乎不”对应副词hardly，符合语境，故填hardly。
【答案】1. prize 2. country 3. wealth 4. note 5. hardly
【知识点】根据提示补全单词，名词词义，副词词义
【点评】本题考查基础词汇的运用，需学生掌握常见单词的拼写及词义，结合语境准确填写，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅱ. 用方框中所给单词或短语的适当形式填空
wealth end wonder fall ill carry out
1. A man doesn't mean a happy man.
2. The Palace Museum is one of the of the ancient world.
3. My sister last weekend and I had to look after her.
4. The Shenzhou - 20 crew (乘组) many experiments in different fields.
5. Journey to the West gave joy to millions of children.

1. wealthy 2. wonders 3. fell ill 4. carried out 5. endless

【分析】
本题为单词适当形式填空题，解题思路如下：1. 通读每个句子，理解句意，明确句子所需的词性、时态等语法要求；2. 结合方框给出的单词/短语，匹配符合句意的词汇；3. 根据语法规则对所选词汇进行适当变形（如词性转换、时态变化、单复数变化等），确保填入后句子通顺合理。
【解析】
1. 句意：一个富有的人并不意味着是快乐的人。此处修饰名词man需用形容词，wealth的形容词形式为wealthy，故填wealthy。
2. 句意：故宫是古代世界的奇迹之一。“one of + 可数名词复数”表示“……之一”，wonder的复数形式为wonders，故填wonders。
3. 句意：我妹妹上周末生病了，我不得不照顾她。由时间状语last weekend可知用一般过去时，短语fall ill的过去式为fell ill，故填fell ill。
4. 句意：神舟20乘组在不同领域开展了许多实验。carry out表示“执行，开展”，动作发生在过去，用一般过去时，carry的过去式为carried，故填carried out。
5. 句意：《西游记》给数百万孩子带来无尽的快乐。此处修饰名词joy需用形容词，end的形容词形式为endless，故填endless。
【答案】
1. wealthy 2. wonders 3. fell ill 4. carried out 5. endless
【知识点】
形容词的用法、名词复数、动词过去式
【点评】
本题考查常用单词的适当形式变化，涉及词性转换、时态变化及固定短语搭配，是基础英语题型，需掌握词汇的变形规则。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 根据汉语意思完成句子,每空一词
1. [熟词生义]多荣幸! 学校给我颁了这个奖。What an honour! The school me this prize.
2. 公交车很拥挤,我不得不全程站着。The bus was crowded, and I had to stand .
3. 天气很糟糕,但是我们仍然继续工作。The weather was terrible, but we the work.
4. 演唱会之后,粉丝有机会见到了所有的歌手。After the concert, the fans all the singers.
5. 听到中国科学家杨振宁先生于 2025 年 10 月 18 日与世长辞的消息时,我们深感悲痛。We felt sad to hear that Chinese scientist Yang Zhenning on 18 October 2025.
6. 最终,成功属于勤奋的人。Success the hard - working people in the end.

1. presented/presents;with 2. all the way 3. carried/went on with 4. got to meet 5. passed away 6. belongs to

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合汉语提示，运用英语常用固定搭配、短语及正确时态来填空。具体思路：1. 对应“给某人颁发某物”的固定搭配present sb with sth，结合主语和语境确定时态；2. 对应“全程”的固定短语all the way；3. 对应“继续做某事”的固定搭配carry on with/go on with，注意时态；4. 对应“有机会见到”的固定搭配get to meet，结合语境用过去式；5. 对应“与世长辞”的固定短语pass away，用过去式；6. 对应“属于”的固定搭配belong to，注意主谓一致。
【解析】
1. 考查固定搭配present sb with sth（授予某人某物），句子主语the school为第三人称单数，语境可表一般现在时（presents）或一般过去时（presented），故填presented/presents; with。
2. 考查固定短语all the way，意为“全程”，对应汉语“全程”，故填all the way。
3. 考查固定搭配carry on with/go on with（继续做某事），前句为一般过去时，故此处用过去式carried/went on with，填carried/went on with。
4. 考查固定搭配get to meet，意为“有机会见到”，语境为演唱会之后（过去的动作），故用过去式got to meet，填got to meet。
5. 考查固定短语pass away，意为“去世，与世长辞”，时间为过去的2025年10月18日，故用过去式passed away，填passed away。
6. 考查固定搭配belong to（属于），主语success为不可数名词，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，故填belongs to。
【答案】
1. presented/presents;with 2. all the way 3. carried/went on with 4. got to meet 5. passed away 6. belongs to
【知识点】
固定搭配、固定短语
【点评】
本题主要考查英语中常用的固定搭配与短语，以及时态、主谓一致的基础语法知识，属于基础题型，侧重考查学生的词汇积累和基础运用能力。
【难度系数】
0.6

() 1.[熟词生义] My grandma lives actively. She says youth is not a time of life, but a of mind.

A.state
B.chance
C.choice
D.break

1. A

【分析】
这是一道词义辨析题，解题思路为：先翻译题干句子理解语境，再逐一分析选项的含义，结合固定搭配和语境选出正确答案。首先明确句子大意：我奶奶生活得很积极，她说青春不是人生的一段时光，而是一种________。需选择能与“mind（心态）”搭配且符合句意的名词。
【解析】
先翻译句子：我奶奶生活得很积极，她说青春不是人生的一段时光，而是一种心态的状态。逐一分析选项：
A. state：意为“状态”，“a state of mind”是固定搭配，意为“心态；心境”，符合语境；
B. chance：意为“机会”，不符合句意；
C. choice：意为“选择”，“a choice of mind”搭配不当，不符合语境；
D. break：意为“休息；破裂”，不符合句意。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
词义辨析；固定搭配；熟词生义
【点评】
本题考查名词的词义辨析及常用固定搭配，需结合语境分析选项，难度适中，属于基础词汇考查题。
【难度系数】
0.5

() 2.—People online can be when you can't see them in person.
—Yeah, we should pay more attention to online safety.

A.everybody
B.anybody
C.nobody
D.somebody

2. B

【分析】
本题考查不定代词的词义辨析，解题时需结合句子语境和各不定代词的含义来判断。题干语境是“网上的人你无法亲眼见到”，回答提到要注意网络安全，说明网上的人身份不确定，可能是任何身份的人，据此分析选项。
【解析】
先翻译句子：——当你无法亲眼见到网上的人时，他们可能是任何人。——是的，我们应该更注意网络安全。再分析选项：A选项everybody意为“每个人”，不符合语境；B选项anybody意为“任何人”，符合“网上的人身份不确定，可能是任何人”的语境；C选项nobody意为“没有人”，语义不符；D选项somebody意为“某人”，通常用于肯定句，不符合此处不确定的语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题结合网络安全的语境考查不定代词的辨析，需要学生准确掌握各不定代词的词义及适用语境，难度适中，是初中英语的基础题型。
【难度系数】
0.6

() 3.[2025·安徽] Every time I felt down, my best friend would say to me, "Everything will be fine."

A.relatively
B.safely
C.softly
D.thankfully

3. C

【分析】
本题考查副词词义辨析，解题时需先明确各选项副词的含义，再结合句子语境（朋友在“我”沮丧时安慰的语气）判断合适的副词。首先梳理选项：A. relatively意为“相对地”，B. safely意为“安全地”，C. softly意为“温柔地、轻声地”，D. thankfully意为“感激地”。句子语境是朋友在“我”沮丧时安慰，语气应是温柔轻声的，因此选C。
【解析】
先明确各选项副词含义：A. relatively（相对地）；B. safely（安全地）；C. softly（温柔地，轻声地）；D. thankfully（感激地）。结合句子语境，当“我”沮丧时，朋友安慰的语气应为温柔轻声的，“softly”符合该语境，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题为基础副词词义辨析题，结合语境即可快速选出正确选项，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

() 4.—It's reported that the plastic pollution is harming our planet.
—Yes, and I think we should take action right away.

A.totally
B.nearly
C.finally
D.seriously

4. D

【分析】本题考查副词词义辨析，解题时需先明确各选项副词的含义，再结合对话语境判断合适的选项。首先分析每个副词的意思，再根据答语的提示推断塑料污染的伤害程度，从而选出正确答案。
【解析】首先分析各选项副词的含义：A. totally 意为“完全地”；B. nearly 意为“几乎”；C. finally 意为“最终”；D. seriously 意为“严重地”。再结合对话语境，答语提到“我们应该立刻采取行动”，说明塑料污染对地球的伤害是严重的，此处需要副词修饰动词harming，表示“严重伤害”，因此选D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题为基础的副词词义辨析题，需准确掌握常见副词的含义，并结合上下文语境进行判断，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7

() 5.Chemistry and physics are interesting. They help students the science world.

A.explore
B.check
C.notice
D.doubt

5. A

【分析】本题考查动词词义辨析，解题时需先明确各选项动词的含义，再结合句子语境（学科对学生与科学世界的作用），选出符合逻辑的动词。
【解析】先翻译句子：“化学和物理很有趣，它们帮助学生______科学世界”。逐一分析选项：A. explore 意为“探索”；B. check 意为“检查、核对”；C. notice 意为“注意到”；D. doubt 意为“怀疑”。结合语境，学科的作用是帮助学生探索科学世界，因此选择A选项。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为基础词义辨析题，需掌握常见动词的词义，结合语境即可快速选出正确答案，属于英语学科的基础考点。
【难度系数】0.7

Ⅰ. 完形填空[2025·合肥四十二中二模][跨学科]
Do you know that a tree can talk and exchange news? It sounds strange, but it's true that some trees can also 1 with each other. Of course, no tree moves lips (唇) and says words just as 2 do.
Willow trees (柳树) are the best - known of these 3. When insects begin 4 a willow tree, the tree gives out a special smell at once. This smell acts like a 5 message to nearby trees. The other willow trees make a chemical in their leaves. This chemical is bad for the insects. The insects taste the bitter (苦的) chemical and immediately stop eating. Soon, they 6 to find other plants. In this way, the willow trees 7 themselves and their neighbours.

8 willow trees aren't the only ones that can "talk". Some other plants, like corn and beans, also send signals when they are 9. An unseen conversation never stops all around us. Nature is full of amazing 10, and this is just one of them!
() 1. A. play
B. grow
C. fight
D. communicate
() 2. A. pictures
B. animals
C. people
D. fruit
() 3. A. trees
B. leaves
C. flowers
D. grasses
() 4. A. eating
B. planting
C. watering
D. watching
() 5. A. happy
B. warning
C. friendly
D. loud
() 6. A. put away
B. give away
C. take away
D. fly away
() 7. A. raise
B. build
C. protect
D. change
() 8. A. So
B. Or
C. But
D. Because
() 9. A. in fact
B. in danger
C. in public
D. in person
() 10. A. colours
B. books
C. styles
D. secrets

1~5 DCAAB 6~10 DCCBD

【分析】
首先通读全文，明确文章主旨：本文介绍了树木（如柳树）能通过特殊方式“交流”，当柳树受到昆虫侵害时，会释放特殊气味向周边树木传递信号，帮助其他树木产生抗虫物质，从而保护自身和邻居，其他植物如玉米、豆类也有类似能力。解题时需结合上下文语境、词义辨析及跨学科的生物常识，逐题分析选项，选出最符合文意的答案。
【解析】
1. 考查动词辨析。前文提到“a tree can talk and exchange news”，可知此处指树木之间可以交流，communicate意为“交流”，符合语境，故选D。
2. 考查名词辨析。句意：当然，没有树会像人一样动嘴唇说话，people意为“人”，符合文意，故选C。
3. 考查名词辨析。前文提到柳树是这类树中最知名的，trees意为“树”，故选A。
4. 考查动词辨析。根据后文“the tree gives out a special smell... make a chemical in their leaves... stop eating”，可知是昆虫吃柳树，eating意为“吃”，故选A。
5. 考查形容词辨析。当昆虫侵害柳树时，释放的气味是警告信号，warning意为“警告的”，故选B。
6. 考查动词短语辨析。昆虫尝到苦味后停止吃，然后飞走找其他植物，fly away意为“飞走”，故选D。
7. 考查动词辨析。柳树通过释放信号让其他树产生抗虫物质，从而保护自己和邻居，protect意为“保护”，故选C。
8. 考查连词辨析。前文讲柳树有这种能力，后文说不是只有柳树，是转折关系，but意为“但是”，故选C。
9. 考查短语辨析。植物在危险时会发送信号，in danger意为“处于危险中”，故选B。
10. 考查名词辨析。句意：大自然充满了惊人的秘密，这只是其中之一，secrets意为“秘密”，故选D。
【答案】
1~5 DCAAB 6~10 DCCBD
【知识点】
完形填空解题技巧、词义辨析、语境理解
【点评】
本题为跨学科完形填空，结合生物学科中植物防御的知识，考查学生的阅读理解能力、词汇辨析能力及语境运用能力，需要学生结合上下文和生活常识解题，难度适中。
【难度系数】
0.6