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8.现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相符合的是 (
①横穿马路的“斑马线”——生命权和健康权
②银行窗口的“一米线”——隐私权
③火车站台的“候车线”——生命权和健康权
④施工现场的“警戒线”——隐私权
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①横穿马路的“斑马线”——生命权和健康权
②银行窗口的“一米线”——隐私权
③火车站台的“候车线”——生命权和健康权
④施工现场的“警戒线”——隐私权
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
8.A
解析
【分析】
这道题需要结合生活常识和公民基本权利的相关知识点，逐一匹配每个“标志线”对应的公民权利，通过排除错误表述的方法选出正确答案。解题时可以逐个判断四个说法的合理性：首先明确每个标志线的设置目的，再对应到对应的公民权利上，就能快速找出错误的表述，排除包含错误项的选项得到结果。
【解析】
我们逐一辨析四个表述的正误：
① 横穿马路的“斑马线”专门用于引导行人安全通行，规避过马路时的交通风险，直接保障行人的生命权和健康权，表述正确；
② 银行窗口的“一米线”通过物理距离隔离排队人员，避免办理业务用户的账号、密码、交易信息等私密内容被无关人员窥探，保护公民隐私权，表述正确；
③ 火车站台的“候车线”要求乘客和轨道边缘保持安全距离，防止出现坠落轨道、被进站列车剐蹭的安全事故，保障乘客的生命权和健康权，表述正确；
④ 施工现场的“警戒线”作用是阻隔无关人员进入危险施工区域，避免人员被坠物、施工机械伤害，保障的是公民的生命权和健康权，和隐私权无关，表述错误。
综上，①②③表述正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
生命健康权，隐私权，公民基本权利辨析
【点评】
本题选取生活中随处可见的标志线作为命题载体，把抽象的公民权利知识点和现实场景结合起来，既考察了学生对基础权利概念的理解，也能引导学生主动发现生活规则背后的法律逻辑，避免死记硬背知识点。
【难度系数】
0.8
这道题需要结合生活常识和公民基本权利的相关知识点，逐一匹配每个“标志线”对应的公民权利，通过排除错误表述的方法选出正确答案。解题时可以逐个判断四个说法的合理性：首先明确每个标志线的设置目的，再对应到对应的公民权利上，就能快速找出错误的表述，排除包含错误项的选项得到结果。
【解析】
我们逐一辨析四个表述的正误：
① 横穿马路的“斑马线”专门用于引导行人安全通行，规避过马路时的交通风险，直接保障行人的生命权和健康权，表述正确；
② 银行窗口的“一米线”通过物理距离隔离排队人员，避免办理业务用户的账号、密码、交易信息等私密内容被无关人员窥探，保护公民隐私权，表述正确；
③ 火车站台的“候车线”要求乘客和轨道边缘保持安全距离，防止出现坠落轨道、被进站列车剐蹭的安全事故，保障乘客的生命权和健康权，表述正确；
④ 施工现场的“警戒线”作用是阻隔无关人员进入危险施工区域，避免人员被坠物、施工机械伤害，保障的是公民的生命权和健康权，和隐私权无关，表述错误。
综上，①②③表述正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
生命健康权，隐私权，公民基本权利辨析
【点评】
本题选取生活中随处可见的标志线作为命题载体，把抽象的公民权利知识点和现实场景结合起来，既考察了学生对基础权利概念的理解，也能引导学生主动发现生活规则背后的法律逻辑，避免死记硬背知识点。
【难度系数】
0.8
9.中学生小白最近碰到烦心事：楼上邻居每晚9点跳绳半小时；某培训机构未经许可将其照片用于招生宣传；妈妈经常查看她社交软件上的聊天记录。下列说法中正确的是 (
A.邻居是在正确行使公民权利
B.培训机构侵犯了小白的肖像权
C.小白可以到公安部门起诉培训机构
D.父母可以随意查阅子女的聊天记录
B
)A.邻居是在正确行使公民权利
B.培训机构侵犯了小白的肖像权
C.小白可以到公安部门起诉培训机构
D.父母可以随意查阅子女的聊天记录
答案
9.B
解析
【分析】
这道题结合生活实际场景考察公民权利的相关法律常识，我们可以用逐个选项排查的思路解题：第一步先明确核心原则，公民行使权利不能损害他人的合法自由和权利；第二步逐一核对每个选项：首先排查A选项，邻居夜间跳绳扰民，显然没有正确行使权利，直接排除A；再验证B选项，培训机构未经许可以营利为目的使用他人肖像，符合肖像权侵权的法定情形，标记该选项大概率正确；接着排查C选项，要牢记起诉的受理机关是人民法院，公安是行政机关不受理起诉，排除C；最后排查D选项，子女的聊天记录属于个人隐私，哪怕是监护人父母也不能随意侵犯未成年人隐私权，排除D，最终就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项的正误：
1. 选项A：我国法律规定，公民行使权利时不得损害其他公民的合法自由和权利，邻居每晚9点跳绳半小时，会干扰周边居民的正常休息，没有依法正确行使公民权利，该选项错误。
2. 选项B：根据民法典相关规定，未经肖像权人同意，以营利为目的使用他人肖像的行为属于侵犯肖像权，培训机构未经小白许可，将其照片用于营利性的招生宣传，符合肖像权侵权的构成要件，该选项正确。
3. 选项C：我国的司法机关中，负责受理诉讼案件的是人民法院，公安部门属于行政机关，不受理民事起诉，小白应当到人民法院起诉培训机构，该选项错误。
4. 选项D：公民的通信秘密、个人隐私受法律保护，即使是父母作为法定监护人，也不能随意查阅子女的社交软件聊天记录，该行为会侵犯小白的隐私权，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
肖像权侵权判定，正确行使公民权利，隐私权
【点评】
本题选取了中学生日常生活中非常常见的三类侵权场景，贴近生活实际，重点考察公民基本权利相关的易混知识点，容易出错的地方是混淆公安部门和人民法院的职能，以及误以为监护人可以随意处置未成年人的隐私权益，能够引导学生树立正确的权利义务观念，掌握不同侵权行为的正确维权路径。
【难度系数】
0.8
这道题结合生活实际场景考察公民权利的相关法律常识，我们可以用逐个选项排查的思路解题：第一步先明确核心原则，公民行使权利不能损害他人的合法自由和权利；第二步逐一核对每个选项：首先排查A选项，邻居夜间跳绳扰民，显然没有正确行使权利，直接排除A；再验证B选项，培训机构未经许可以营利为目的使用他人肖像，符合肖像权侵权的法定情形，标记该选项大概率正确；接着排查C选项，要牢记起诉的受理机关是人民法院，公安是行政机关不受理起诉，排除C；最后排查D选项，子女的聊天记录属于个人隐私，哪怕是监护人父母也不能随意侵犯未成年人隐私权，排除D，最终就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项的正误：
1. 选项A：我国法律规定，公民行使权利时不得损害其他公民的合法自由和权利，邻居每晚9点跳绳半小时，会干扰周边居民的正常休息，没有依法正确行使公民权利，该选项错误。
2. 选项B：根据民法典相关规定，未经肖像权人同意，以营利为目的使用他人肖像的行为属于侵犯肖像权，培训机构未经小白许可，将其照片用于营利性的招生宣传，符合肖像权侵权的构成要件，该选项正确。
3. 选项C：我国的司法机关中，负责受理诉讼案件的是人民法院，公安部门属于行政机关，不受理民事起诉，小白应当到人民法院起诉培训机构，该选项错误。
4. 选项D：公民的通信秘密、个人隐私受法律保护，即使是父母作为法定监护人，也不能随意查阅子女的社交软件聊天记录，该行为会侵犯小白的隐私权，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
肖像权侵权判定，正确行使公民权利，隐私权
【点评】
本题选取了中学生日常生活中非常常见的三类侵权场景，贴近生活实际，重点考察公民基本权利相关的易混知识点，容易出错的地方是混淆公安部门和人民法院的职能，以及误以为监护人可以随意处置未成年人的隐私权益，能够引导学生树立正确的权利义务观念，掌握不同侵权行为的正确维权路径。
【难度系数】
0.8
10.阅读材料，完成下列要求。
马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后，要求马某删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼。马某觉得杨某小题大做，认为自己将杨某有搞怪动作的照片制成表情包，使用范围仅局限在群聊中，自己的行为并不侵犯杨某的肖像权。
《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。……
请你谈谈是否同意马某这种观点，并说明理由。
10.3 保障财产权
马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后，要求马某删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼。马某觉得杨某小题大做，认为自己将杨某有搞怪动作的照片制成表情包，使用范围仅局限在群聊中，自己的行为并不侵犯杨某的肖像权。
《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。……
请你谈谈是否同意马某这种观点，并说明理由。
10.3 保障财产权
答案
10.不同意。用同事的照片制成表情包并传播是侵犯他人肖像权的行为,会给别人带来心理压力,未做到尊重他人。
解析
【分析】
解题时首先要先做出明确的立场判断，马某认为自己的行为不侵犯肖像权的观点是错误的，首先要亮明不同意该观点的态度。接下来第二步要结合题干给出的《民法典》肖像权相关规定，对照马某的行为逐一核对：马某事前没有获得肖像权人杨某的同意就擅自制作杨某的表情包，也不存在法律规定的免责例外情形，哪怕使用范围仅在小范围群聊，也已经满足侵犯肖像权的构成要件。最后补充说明该行为的负面影响，该行为既不符合法律要求，也没有尊重他人人格，会给杨某造成不必要的心理困扰，以此完整支撑结论。
【解析】
①首先明确表态：我们完全不同意马某的观点。
②结合给定法律条文对应行为性质：根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条的规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，法律另有规定的除外。马某未经杨某许可，擅自使用杨某的照片制作表情包，即便仅在小范围群聊中使用，也不属于法定的免责例外情形，已经构成对杨某肖像权的侵害。
③补充行为的不当性：该行为既违反法律规定，也没有做到尊重他人的人格尊严，会给杨某带来不必要的心理压力，属于不当的侵权行为。
【答案】
不同意。用同事的照片制成表情包并传播是侵犯他人肖像权的行为,会给别人带来心理压力,未做到尊重他人。
【知识点】
肖像权侵权判定、民法典人格权规定、人格尊严不受侵犯
【点评】
本题选取生活中十分常见的网络群聊发表情包的生活化场景命题，结合给定法律条文考察学生对肖像权侵权边界的理解，纠正部分学生“小范围使用他人肖像就不侵权”的错误认知，引导学生树立法治意识，在日常网络活动中主动尊重他人的合法人格权益。
【难度系数】
0.7
解题时首先要先做出明确的立场判断，马某认为自己的行为不侵犯肖像权的观点是错误的，首先要亮明不同意该观点的态度。接下来第二步要结合题干给出的《民法典》肖像权相关规定，对照马某的行为逐一核对：马某事前没有获得肖像权人杨某的同意就擅自制作杨某的表情包，也不存在法律规定的免责例外情形，哪怕使用范围仅在小范围群聊，也已经满足侵犯肖像权的构成要件。最后补充说明该行为的负面影响，该行为既不符合法律要求，也没有尊重他人人格，会给杨某造成不必要的心理困扰，以此完整支撑结论。
【解析】
①首先明确表态：我们完全不同意马某的观点。
②结合给定法律条文对应行为性质：根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条的规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，法律另有规定的除外。马某未经杨某许可，擅自使用杨某的照片制作表情包，即便仅在小范围群聊中使用，也不属于法定的免责例外情形，已经构成对杨某肖像权的侵害。
③补充行为的不当性：该行为既违反法律规定，也没有做到尊重他人的人格尊严，会给杨某带来不必要的心理压力，属于不当的侵权行为。
【答案】
不同意。用同事的照片制成表情包并传播是侵犯他人肖像权的行为,会给别人带来心理压力,未做到尊重他人。
【知识点】
肖像权侵权判定、民法典人格权规定、人格尊严不受侵犯
【点评】
本题选取生活中十分常见的网络群聊发表情包的生活化场景命题，结合给定法律条文考察学生对肖像权侵权边界的理解，纠正部分学生“小范围使用他人肖像就不侵权”的错误认知，引导学生树立法治意识，在日常网络活动中主动尊重他人的合法人格权益。
【难度系数】
0.7
