2. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。这一时期,我们的身心会发生巨大变化。下列属于生理变化的是()
①涛涛进入初中后长得很快,之前的裤子明显变短了
②初中生雯雯不希望父母管太多,渴望能够自己做主
③最近,小宇发现自己的声音变沙哑了,脸上也开始长痘痘了
④升入七年级后,小美开始注重自我形象,没事就喜欢照镜子

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2. B

【分析】
这道题是概念辨析类选择题，解题思路非常清晰：第一步先明确题干的限定要求，需要选出属于青春期生理变化的选项；第二步先回忆核心判断标准：青春期的生理变化是身体层面的客观发育变化，主要包含身体外形变化、内部器官机能完善、性机能成熟三类，而心理变化是意识、情绪、观念等内心层面的变化；第三步逐个辨析四个题肢，把属于生理变化的挑出来，再对应匹配选项即可。
【解析】
我们逐一辨析四个题肢：
1. 题肢①：涛涛身高快速增长，裤子变短，属于青春期身体外形的明显变化，是生理变化，符合要求。
2. 题肢②：雯雯渴望摆脱父母管束、自主做主，是青春期独立意识发展的表现，属于心理变化，不符合要求。
3. 题肢③：小宇声音变沙哑、脸上长痘痘，是青春期第二性征发育的典型生理表现，属于生理变化，符合要求。
4. 题肢④：小美开始注重自我形象、频繁照镜子，是青春期自我意识觉醒带来的心理层面的表现，属于心理变化，不符合要求。
综上，属于生理变化的是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
青春期生理变化，青春期心理变化
【点评】
本题属于青春期相关知识点的基础辨析题，核心考查学生对生理变化和心理变化的区分能力，易错点是容易把伴随生理发育产生的关注自我形象的心理表现误判为生理变化，解题时只要紧扣“客观身体层面的发育改变”这一判断核心，就能快速准确选出答案。
【难度系数】
0.8

3. 小军发现身边的同学都陆陆续续长高了,自己的个子却"原地踏步",为此,他很担心。作为好朋友,你应当对他说()
①每个人身体发育的节奏是不一样的,有的人快、有的人慢
②我们的身体发育受遗传影响,你担心也没用,顺其自然吧
③不必苦恼,只要吃得好,营养跟得上,你就可以快速长高
④每个人都是不同的,我们要正确地对待青春期的生理变化

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

3. B

【分析】
这道题属于青春期相关的情景类选择题，解题的核心思路是先明确题干场景：小军因青春期身高发育速度慢于同学产生焦虑，我们需要逐一判断四个劝慰观点的正误，排除错误表述后匹配正确选项。首先回忆青春期生理发育的相关特点，个体的发育节奏本身就存在差异，先筛选出符合客观规律、能引导小军正确接纳自身变化的表述，再排除态度消极、表述绝对的错误说法，就能得到正确答案。
【解析】
我们对四个观点逐一辨析：
① 青春期个体的身体发育节奏并不完全统一，发育速度有快有慢、发育时间有早有晚，这是正常的生理现象，该表述正确，是合理的劝慰内容。
② 该观点传递了消极放任的态度，没有引导小军正确正视自身的生理变化，“担心也没用，顺其自然”的说法是错误的，没有传递积极的健康观念。
③ 身高发育受遗传、营养、运动、作息等多重因素共同影响，“只要吃得好就可以快速长高”的表述过于绝对，不符合客观规律，该说法错误。
④ 不同个体的生理发育状态存在差异，我们要正视并正确对待青春期的各类生理变化，不必因和他人不同就陷入焦虑，该表述正确。
综上，①④表述正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
青春期生理发育特点；正确对待生理变化
【点评】
本题结合初中生青春期常见的身高焦虑的真实生活场景设题，贴近学生实际，引导学生正确认知生理发育的个体差异性，解题时要注意甄别绝对化表述、消极态度的错误选项，帮助学生树立正确的青春期健康观念，避免不必要的生理焦虑。
【难度系数】
0.8

4. 以下是七年级(1)班板报小组收集的素材。由此推断,他们的板报主题可能是()


A.正确认识青春期心理矛盾
B.正视青春期的生理变化
C.化解矛盾心理以放飞青春
D.青春期身心发展要协调

4. A

【分析】
解题时首先要先提炼三则素材的核心内容：三则素材分别呈现了青春期三组典型的对立心理状态：独立与依赖的冲突、闭锁与开放的冲突、勇敢与怯懦的冲突，全部属于青春期矛盾心理的具体表现。接下来我们逐一比对选项，先排除和素材内容完全无关的选项：首先素材全程围绕心理层面展开，没有涉及生理变化的内容，直接排除B；再看素材仅客观罗列了矛盾心理的表现，完全没有提及“化解矛盾心理”的相关做法、作用等内容，排除C；同时素材没有涉及生理发展的相关描述，不存在“身心发展协调”的相关指向，排除D，最终剩下的A选项完全匹配素材的核心主题。
【解析】
第一步：解读题干素材，三则素材分别对应青春期矛盾心理的三大典型表现：独立与依赖的矛盾、闭锁与开放的矛盾、勇敢与怯懦的矛盾，全部是对青春期特殊心理状态的客观呈现。
第二步：逐一辨析选项：
选项B：题干所有内容均围绕心理层面展开，没有任何关于青春期生理变化的表述，不符合素材内容，排除。
选项C：素材仅客观展示了青春期矛盾心理的具体表现，没有涉及任何化解矛盾心理的相关内容，主题指向不符，排除。
选项D：题干未提及任何生理发展的相关内容，不存在“身心发展协调”的相关表述，排除。
选项A：三则素材全部围绕青春期的各类心理矛盾展开，核心指向引导大家正确认识青春期的心理矛盾，符合板报主题。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
青春期矛盾心理
【点评】
本题属于青春期心理相关的基础概念辨析题，易错点是容易误选C选项，解题时要注意不能对素材内容做过度延伸，素材仅客观呈现矛盾表现，没有涉及“化解矛盾”的相关内容，紧扣素材核心指向即可准确选出答案。
【难度系数】
0.8

5. 在青春期,身体发育十分迅速,而心理发展速度相对缓慢。因此,个体的身心处于一种不平衡状态,在心理上表现出一定的矛盾性。面对这种矛盾性,我们可以()
①多参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己
②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题
③憋在心里,不让其他人知道自己的烦恼和困惑
④学会自我调节,成为自己的"心理保健医生"

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

5. B

【分析】
这道题的核心是选出应对青春期身心发展不平衡带来的心理矛盾的正确做法。解题时首先要明确：面对青春期的心理矛盾，我们要选择积极、健康的调适方式，坚决回避压抑自我的错误做法。接下来逐个甄别题干给出的4种做法：先判断哪些是合理的疏导方式，哪些是会加重心理负担的错误做法，排除包含错误做法的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个说法：
① 参与集体活动，在集体的互动和温暖中放松自己，能够有效疏解青春期的心理困扰，属于正确的调适方法；
② 当自身难以化解心理烦恼时，主动向家长、老师、专业心理工作者求助，借助外力解决问题，是非常合理的应对方式，做法正确；
③ 将烦恼憋在心里、刻意隐瞒，会让负面情绪不断累积，极易引发更严重的心理问题，是完全错误的消极应对方式，不可取；
④ 主动学习心理调节的技巧，通过转移注意力、合理宣泄等方式疏导情绪，成为自己的“心理保健医生”，是正确的自主调节方法。
综上，①②④的做法正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
青春期心理矛盾调适
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础认知类题目，考点贴近学生青春期的真实生活场景，引导学生建立正确的心理调适观念，只要能区分积极应对和消极逃避的不同做法，就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9