A) 写出与所给单词含有相同画线字母组合且发音相同的单词。
sing thin
that

sing: song; thing
thin: three; thank
that: this; these

本题考查字母组合的发音。
1. sing中字母组合ing发音为/ɪŋ/，需写出含有该字母组合且发音相同的单词；
2. thin中字母组合th发音为/θ/，需写出含有该字母组合且发音相同的单词；
3. that中字母组合th发音为/ð/，需写出含有该字母组合且发音相同的单词。

B) 根据句意及中文提示,在横线上写出正确的单词。
1. We are 擦洗 the classroom now. Everyone is 忙的.
2. 四月 is the 第四 month in a year.
3. The Mid-Autumn Festival is in 九月 or 十月.
4. Bobby is a hero in a 戏剧.
5. I'm washing some 蔬菜. I want to cook some 番茄 soup.

1. cleaning; busy 2. April; fourth 3. September; October 4. play 5. vegetables; tomato

【分析】
做这类根据句意和中文提示写单词的题目，首先要通读整句话，结合句中的时间标志、已有语法结构，先判断待填空的词性、需要的词形变化，再结合对应的中文提示写出正确单词：比如出现now就要考虑现在进行时的现在分词形式；遇到月份类专有名词要注意首字母大写；遇到序数词、名词单复数的相关提示要对应调整形式，最后代入句子检查语义和语法是否通顺即可。
【解析】
1. 第一空：句中时间标志now提示句子为现在进行时，结构为"be动词+动词现在分词"，中文提示“擦洗”对应的动词是clean，变为现在分词形式为cleaning；第二空：中文提示“忙的”是形容词，在句中作表语，直接填busy即可。
2. 第一空：中文提示“四月”是月份专有名词，首字母需要大写，对应单词April；第二空：中文提示“第四”是序数词，对应单词fourth，符合“一年的第四个月”的语义。
3. 中文提示“九月”和“十月”都是月份专有名词，首字母大写，分别对应September和October，符合中秋节的时间常识。
4. 中文提示“戏剧”对应单词play，空前有不定冠词a，填入可数名词单数形式即可。
5. 第一空：空前有some，后接可数名词时需要用复数形式，“蔬菜”vegetable的复数为vegetables；第二空：名词作定语修饰soup时常用单数形式，“番茄”对应单词tomato。
【答案】
1. cleaning; busy 2. April; fourth 3. September; October 4. play 5. vegetables; tomato
【知识点】
现在进行时，专有名词拼写，词形变换
【点评】
本题属于英语基础词汇运用题型，覆盖了中小学阶段核心的词汇和基础语法考点，既考查学生对大纲要求的常用单词的识记能力，也要求学生结合时态、数词、名词用法的规则调整词形，能有效排查学生单词拼写错误、词形误用的常见问题。
【难度系数】
0.8

C) 根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Tim is make the bed now.
2. Teachers' Day is on the ten of September.
3. Dad is cook meat in the kitchen. He's a great cook.
4. I have some bread and potato for breakfast.

1. making 2. tenth 3. cooking; cook 4. bread; potatoes

【分析】
做这类词形转换填空题时，首先要通读整句，先找提示信息判断考点：第一题看到句中的now和前面的be动词is，优先想到现在进行时的结构，把动词变为现在分词；第二题描述具体日期，要把基数词转换为表示顺序的序数词；第三题前半句有be动词is，是现在进行时的动作描述，后半句形容词后接名词，直接用cook的名词含义即可；第四题看到限定词some，要区分后面的名词是可数还是不可数，不可数名词保持原形，可数名词要变为复数形式。
【解析】
1. 句中出现时间标志词now，且前面搭配be动词is，符合现在进行时“be+动词现在分词”的结构，make的现在分词形式为making。
2. 表达“9月的第10天”的日期含义时，需要用序数词体现顺序，基数词ten对应的序数词是tenth。
3. 第一空：句中已有be动词is，描述当下正在发生的动作，用现在进行时结构，cook的现在分词是cooking；第二空：形容词great后接名词，cook本身可作名词表示“厨师”，直接填原形即可。
4. 第一空：bread是不可数名词，some修饰不可数名词时无需变形，填bread；第二空：potato是可数名词，some修饰可数名词时要使用复数形式，potato的复数变化为potatoes。
【答案】
1. making 2. tenth 3. cooking; cook 4. bread; potatoes
【知识点】
现在进行时，序数词，名词单复数
【点评】
本题是小学英语阶段的基础词形转换题，覆盖了时态、数词、名词变形的核心基础考点，整体难度偏低，易错点集中在potato的复数变形、日期表达的序数词变形上，需要学生牢记规则特殊的名词复数变化和基数词转序数词的规则。
【难度系数】
0.8

三、选择最佳答案。
()1.His name is Liu Tao. His mother him Taotao.

A.calls
B.speaks
C.says

1. A

【分析】
首先通读题干理解句子大意：“他的名字是刘涛，他的妈妈______他涛涛”，空格处需要填入符合语境的谓语动词。接下来我们辨析三个和“说/称呼”相关的动词的不同用法，明确每个动词的适用场景和搭配规则，排除不符合语法和语义的选项，最终匹配出符合“称呼某人为昵称”含义的正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干语境，句子要表达“他的妈妈称呼他为涛涛”的含义，时态为一般现在时，主语His mother是第三人称单数，谓语动词需要使用第三人称单数形式。
第二步：逐个辨析选项：
选项A：calls是call的第三人称单数形式，存在call sb. sth.的固定搭配，含义为“称呼某人为……”，完全契合句子的语义和搭配要求。
选项B：speaks是speak的第三人称单数形式，speak后通常接表示语言的名词，或是单独使用表示“发言、讲话”，无法接“sb.+称呼”的结构，不符合要求。
选项C：says是say的第三人称单数形式，say后通常接说出的具体内容作宾语，不能接“sb.+称呼”的结构，不符合要求。
第三步：排除B、C两个错误选项，确定正确答案。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；call的固定搭配
【点评】
本题是小学英语动词辨析类的基础考题，核心考察含义相近的“说”类动词的使用场景差异，只要掌握三个词的常用搭配规则就可以轻松排除错误选项，同时也提醒学生注意call除了“呼叫、打电话”之外，还有“称呼”的常用义项。
【难度系数】
0.8

()2.My parents are growing grapes in the .

A.cinema
B.garden
C.kitchen

2. B

【分析】
首先提取题干核心信息：句中的核心动作是“growing grapes（种植葡萄）”，需要选出符合该动作发生场景的地点名词。第一步先明确三个选项分别对应的场所含义，第二步结合生活常识判断哪个场所适合种植葡萄，排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
逐一辨析选项词义：
1. 选项A：cinema意为电影院，是供人观影的公共场所，完全不具备种植葡萄的条件，不符合题意；
2. 选项B：garden意为花园、庭院，是可种植植物的区域，符合种植葡萄的场景逻辑；
3. 选项C：kitchen意为厨房，是烹饪食物的室内空间，不可能用来种植葡萄，不符合题意。
综上只有B选项符合语境要求。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑匹配
【点评】
本题属于英语基础题，主要考察学生对常见地点类名词的词义识记能力，结合基础生活常识就可以轻松排除错误选项，几乎没有设置易错干扰项。
【难度系数】
0.9