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为激发和调动同学们学习法律知识的热情和兴趣，八年级道德与法治学科备课组于今年暑假在全年级开展了“权利和义务”漫画评选活动。

答案略

【分析】首先观察漫画，标题为“厚此薄彼”，画面中人物抱着标注“权利”的婴儿，却对标注“义务”的婴儿置之不理，说明该人物割裂了权利与义务的关系，只重视享受权利，忽视履行义务。解题时需先解读漫画寓意，再结合“权利与义务相统一”的知识点，分析这种做法的错误之处，明确正确的权利义务观念。
【解析】漫画中的人物“厚此薄彼”，只享受权利而不履行义务，违背了权利与义务相统一的原则。公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，任何公民都不能只享受权利而不承担义务。
【答案】答案略
【知识点】权利义务相统一；公民的权利与义务
【点评】本题以漫画形式考查权利与义务的关系，形象生动，贴近学生学习的道德与法治内容，能引导学生直观理解权利与义务的一致性，树立正确的法治观念。
【难度系数】0.5

一、单项选择。
1. 县乡两级人大换届选举是全国人民政治生活中的一件大事。选举工作要坚持党的领导、坚持发扬民主、严格依法办事，保障人民选举权和被选举权。因为行使这项权利 （）

A.是公民参与管理国家和管理社会的基础
B.有助于公民直接参与国家政治生活，充分表达自己的意愿
C.有助于国家机关及其工作人员依法行使权利
D.有助于国家机关及其工作人员全心全意为人民服务

1.A

【分析】
本题考查公民选举权和被选举权的意义，解题时需明确选举权和被选举权的核心地位，逐一分析各选项对应的知识点，排除错误表述后得出答案。
【解析】
选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志，对应选项A。
选项B错误：我国公民是间接参与国家政治生活，并非直接参与；
选项C、D错误：这两项是公民行使监督权的意义，与选举权和被选举权无关，故排除B、C、D。
【答案】
A
【知识点】
选举权与被选举权、公民政治权利
【点评】
本题考查政治学科基础知识点，需准确区分选举权与监督权的意义，属于易混淆点的基础考查，难度较低。
【难度系数】
0.7

2. “她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。”她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子学习开口说话，她的学生有20多人考上了大学。作为人大代表的她，还提出应为残疾毕业生创造更好就业条件的建议。由此可以看出，她 （）
① 尽职尽责，诠释使命与担当
② 履行义务，抚养未成年子女
③ 关心学生，维护其受教育权
④ 心系讲台，保证学生都成才

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2.B

【分析】本题需结合材料中人物的事迹，逐一分析各题肢的正误，排除与材料不符或表述错误的选项，最终确定正确答案。首先明确材料中“她”的身份与行为：她是扎根特教的老师、人大代表，行为包括帮助听障孩子学习说话、多名学生考上大学、为残疾毕业生就业提建议；再据此判断每个题肢是否符合材料内容。
【解析】1. 分析人物行为：材料中的“她”立足特教本职，帮助听障孩子获得受教育机会，还作为人大代表为残疾毕业生就业建言，展现了责任担当。
2. 逐一判断题肢：
①：她扎根特教讲台做好本职，作为人大代表积极履职，体现了尽职尽责、诠释使命与担当，该题肢正确。
②：材料未提及她抚养未成年子女，“抚养未成年子女”与材料无关，该题肢错误。
③：她帮助听障孩子开口说话，学生考上大学，维护了学生的受教育权，体现对学生的关心，该题肢正确。
④：“保证学生都成才”表述绝对，材料仅提到20多名学生考上大学，并非所有学生都成才，该题肢错误。
3. 综上，正确题肢为①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】受教育权、责任担当
【点评】本题结合先进人物事迹，考查对公民权利、责任担当的理解，解题关键是准确解读材料信息，排除表述绝对或无关的选项，难度适中。
【难度系数】0.6

3. 设计智能灌溉系统，芯片根据土壤干湿程度自动发送灌溉指令；从种葫芦、摘葫芦，到画葫芦，孩子们有了“葫芦乐园”；描摹京剧人物脸谱、泥塑京剧人物，孩子们边学边唱边玩……某市中小学正如火如荼地开展劳动教育课程。在中小学开展劳动教育课程是因为 （）

A.加强劳动教育，学生就会成才
B.劳动是人们取得报酬的唯一途径
C.我国公民有劳动的权利和义务
D.体力劳动者比脑力劳动者更值得尊重

3.C

【分析】
本题是关于劳动教育原因的选择题，需结合教材中劳动的相关知识点，逐一分析选项表述的正误，排除错误选项后确定答案。核心思路是：先判断选项是否存在绝对化、概念错误，再结合公民劳动的权利义务等知识点筛选正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：“加强劳动教育，学生就会成才”表述过于绝对，学生成才需要劳动教育、个人努力、品德培养等多方面因素，并非仅靠劳动教育，故A错误。
2. 选项B：劳动是取得报酬的重要途径，但不是唯一途径，人们还可通过资本、技术等生产要素获得报酬，故B错误。
3. 选项C：我国宪法规定公民有劳动的权利和义务，开展劳动教育是落实这一规定、培养学生劳动意识与能力的必然要求，故C正确。
4. 选项D：体力劳动者和脑力劳动者都为社会发展作贡献，二者地位平等，都值得尊重，不存在“体力劳动者更值得尊重”的说法，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
公民的劳动权利与义务、劳动教育的意义
【点评】
本题以中小学开展劳动教育的实例为背景，考查学生对劳动相关知识点的辨析能力，需准确识别选项中的绝对化表述、错误概念，结合教材基础知识点判断，属于巩固类基础题。
【难度系数】
0.8

4. 未成年人小张在朋友圈发送侵犯同学小黄名誉权的言论。经审理，法院判处小张在朋友圈赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失5 000元。这一案件启示我们 （）
① 未成年人实施违法行为，只承担民事责任
② 依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做
③ 法律对未成年人的约束力是有一定限度的
④ 实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

4.C

【分析】
要解答本题，需结合法律相关知识逐一分析选项：首先明确法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民要依法履行义务，违法行为需承担相应责任。判断时需排除错误表述，确定符合题意的选项。
【解析】
本题考查公民义务与违法行为的法律后果。
选项①：未成年人实施违法行为，并非只承担民事责任，若其行为违反行政法律或刑事法律，还需承担行政责任或刑事责任，故①错误；
选项②：公民应依法履行义务，法律禁止做的坚决不做。小张侵犯同学名誉权是法律禁止的行为，需承担相应责任，体现了该要求，故②正确；
选项③：法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人作为公民，其违法同样要承担相应法律责任，不存在约束力有限度的情况，故③错误；
选项④：实施法律所禁止的行为，必然会受到法律制裁。小张的侵权行为受到法院的制裁，体现了这一点，故④正确。
综上，②④正确，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
公民的义务、违法行为的法律后果
【点评】
本题围绕未成年人侵权案例，考查公民义务、法律约束力及违法行为后果等基础知识点，需准确理解法律面前人人平等、公民履行义务的要求，区分未成年人违法的责任承担，难度适中，掌握基础知识点即可得分。
【难度系数】
0.6