1. 读拼音，写词语。(9分)
yōng yǒu()jiàn kāng()的身体离不开锻炼。wǎn cān()后，妈妈将多出来的新鲜 shū cài()等放进 bīng xiāng()，收拾好碗筷，便拉着我来到广场。叔叔阿姨们围成一圈，sì zhī()随着音乐的节奏灵活舞动，虽然有些人的动作略显 chí dùn()，但大家都乐呵呵的。我想：生活就 xū yào()这样的阳光 xīn tài()。

1. 拥有 健康 晚餐 蔬菜 冰箱 四肢 迟钝 需要 心态

【分析】
解题思路：首先准确拼读每个拼音，注意声调、声母和韵母的正确发音；其次结合句子语境，判断每个拼音对应的正确词语，避免同音字、形近字混淆；最后规范书写词语，确保无错别字。
【解析】
根据拼音及语境，依次写出词语：yōng yǒu对应拥有，jiàn kāng对应健康，wǎn cān对应晚餐，shū cài对应蔬菜，bīng xiāng对应冰箱，sì zhī对应四肢，chí dùn对应迟钝，xū yào对应需要，xīn tài对应心态。
【答案】
拥有 健康 晚餐 蔬菜 冰箱 四肢 迟钝 需要 心态
【知识点】
汉语拼音认读、词语书写、语境运用
【点评】
本题为语文基础题型，考查学生的拼音认读能力和常用词语掌握情况，需结合语境判断词语，注意书写规范，难度适中。
【难度系数】
0.8

2. 选择题。(15分)
(1)下列加点字读音全都正确的一组是()。
A.晌午(shǎng) 繁(yǐn)
B.透(shèn) 头(nú)
C.细(jūn) 新(zǎn)
D.琥(pò) 道(suì)

2. (1)D

【分析】
这道题考查汉字字音辨析，解题思路是逐一核对每个选项中加点字的读音，找出读音错误的选项并排除，最终确定读音全部正确的一组，需注意区分易错字的声母、韵母，避免误读。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：“繁衍”的“衍”应读yǎn，选项中读yǐn，读音错误；
B选项：“头颅”的“颅”应读lú，选项中读nú，读音错误；
C选项：“崭新”的“崭”应读zhǎn，选项中读zǎn，读音错误；
D选项：“琥珀”的“珀”读pò，“隧道”的“隧”读suì，读音均正确。
【答案】
D
【知识点】
汉字字音辨析
【点评】
本题考查常用汉字的读音，属于基础题型，需准确识记易错字的正确读音，平时要多积累常见字词的读音，避免误读。
【难度系数】
0.6

(2)下列词语搭配有误的一项是()。
A.动作敏捷 身体轻盈
B.脑颅壮大 躲避敌人
C.揭示主题 翅膀柔嫩
D.美好愿望 渗透松脂

【分析】
本题为词语搭配辨析题，解题时需逐一分析每个选项中前后词语的搭配是否符合汉语使用习惯，明确各词语的适用对象，找出搭配错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项，“敏捷”形容动作迅速灵活，“动作敏捷”搭配合理；“轻盈”形容身体轻快，“身体轻盈”搭配恰当。
B选项，“壮大”多形容力量、规模等变得强大，“脑颅”应使用“膨大”等词修饰，“脑颅壮大”搭配错误。
C选项，“揭示主题”是常用动宾搭配，“柔嫩”形容翅膀柔软娇嫩，“翅膀柔嫩”搭配正确。
D选项，“美好愿望”“渗透松脂”均为合理搭配。
因此搭配有误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
词语搭配
【点评】
本题考查学生对常见词语搭配的掌握，属于语文基础题，需学生积累常用词语的使用规则，难度较低。
【难度系数】
0.8

(3)下列加点词语运用有误的一项是()。

A.海在很远的地方
B.这是一幅的图画，让我忍不住拍手叫绝
C.从远处传来的地震声，让人们感到很害怕
D.中国航天事业呈现出一片

 (3)C 

【分析】
这道题是判断加点词语在具体语境中运用是否正确的题目，解题思路为：先逐一明确每个选项中加点词语的含义、感情色彩及适用语境，再结合句子表达的实际意思，判断词语是否搭配恰当，最终找出运用有误的一项。
【解析】
A选项“翻腾怒吼”形容大海波涛汹涌、发出声响的状态，符合语境，运用正确；B选项“五彩斑斓”形容颜色繁多艳丽，用来修饰图画，搭配恰当；C选项“振奋不已”指精神振奋、情绪高涨，是褒义词，但句子语境是地震声让人害怕，此处应使用体现声音或感受的词语，“振奋不已”与语境不符，运用错误；D选项“勃勃生机”形容充满生命力的样子，用来描述中国航天事业的发展状态，合适。
【答案】
C
【知识点】
词语的理解与运用
【点评】
本题考查词语在具体语境中的正确使用，需要学生准确把握词语的含义、感情色彩及适用范围，属于语文基础类常见题型。
【难度系数】
0.6

(4)下面句子中的“窗口”，与“请帮助我关掉显示屏中的窗口”中的“窗口”意思相同的一项是()。
A.眼睛是心灵的窗口
B.这里是影院售票的窗口
C.互联网是我们了解世界的窗口
D.打开太多窗口容易使电脑卡顿

【分析】
首先明确题干中“窗口”的含义：题干里“显示屏中的窗口”是指电脑等电子设备屏幕上的操作界面区域，属于电子设备相关的具体含义。接下来结合语境分析各选项中“窗口”的含义：A项是比喻义，指能展现内心世界的事物；B项是具体服务场所的小开口；C项是比喻义，指获取信息的途径；只有D项的“窗口”是电脑操作界面，与题干含义一致，据此可判断答案。
【解析】
题干中“请帮助我关掉显示屏中的窗口”里的“窗口”是计算机术语，指电脑屏幕上用于显示程序内容、进行操作的界面区域。对各选项分析如下：
A选项“眼睛是心灵的窗口”中，“窗口”运用比喻手法，指能反映内心世界的事物，与题干含义不同；
B选项“这里是影院售票的窗口”中，“窗口”指售票处的小开口，是具体服务设施，与题干含义不同；
C选项“互联网是我们了解世界的窗口”中，“窗口”是比喻义，指获取信息的途径，与题干含义不同；
D选项“打开太多窗口容易使电脑卡顿”中，“窗口”指电脑屏幕上的操作界面，与题干中“窗口”的含义完全一致，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
一词多义
【点评】
本题考查词语在不同语境中的含义辨析，需结合具体语境区分“窗口”的不同用法，属于语文基础题型，难度适中，准确判断各选项中“窗口”的具体含义即可作答。
【难度系数】
0.7

(5)“特神奇的是”这句话是从下面介绍“空间站内的‘御水术’”的语段中抽出来的，若还原的话，放在哪一处最恰当？()
“天宫课堂”准时开课，“[甲]太空教师”王亚平展示完球形水后，[乙]她将水球染成蓝色向其中投入了半颗泡腾片。[丙]泡腾片迅速产生了大量的气泡，[丁]这些气泡并没有溢出，而是让水球变成了气泡球。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

【分析】
首先明确“特神奇的是”的作用是引出具有惊奇感的内容，需结合语段各部分的逻辑和内容判断位置。逐一分析：[甲]处是陈述展示球形水的事实，无惊奇点；[乙]处是描述操作步骤，无惊奇性；[丙]处是泡腾片产生气泡的反应过程，无神奇感；[丁]处是气泡未溢出形成气泡球，这是违背地面常识的神奇现象，因此“特神奇的是”应放在引出该惊奇内容的位置。
【解析】
待还原语句“特神奇的是”用于引出令人惊奇的内容。分析语段：[甲]仅陈述展示球形水的动作，无需引出；[乙]是操作描述，无惊奇性；[丙]是反应过程，无神奇感；[丁]处“气泡未溢出形成气泡球”是违背常识的神奇现象，因此该语句应放在[丁]前，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
语句衔接与连贯
【点评】
本题考查语句的衔接能力，需结合语境判断语句的逻辑关系，找准引出惊奇内容的位置，属于语文基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3