1. 根据拼音写词语。

(1)兰花开放了,有的似一只 hú dié ()展翅飞来,有的像一排 líng dang ()在摇
动,有的像雄壮的军号在吹奏着。
(2)在 liáo kuò ()无垠的草原上,可以看到成群的 mián yáng (),远处 jùn mǎ
()在自由地 fēi chí ()。
(3)被 yù wéi ()"江南福地"的常熟是一座历史悠久、山清水秀的小城。伴着晨曦,和着
乐曲,一年一度的龙舟大赛开始啦! 选手们各个 mó quán cā zhǎng(),随
着 gǔ diǎn ()响起,千舟竞发。华灯初上,夜幕 lǒng zhào ()着尚湖。泛舟湖
上,别有一番风味……这种生活让人 qíng bú zì jīn()地发出赞叹:"常熟真
是一个好地方!"

1. 吆喝 蚂蚱 水瓢 妒忌 水寨 坠落 慈
祥 鞭子 奔赴 捏住 截止 兼并 熟悉 策
略 铁罐 崭新 插入 年龄 喉咙 师傅 名
誉 桅杆 瞄准 簇拥 憎恨
(1)蝴蝶 铃铛 (2)辽阔 绵羊 骏马 飞驰
(3)誉为 摩拳擦掌 鼓点 笼罩 情不自禁

【分析】
这是一道根据拼音写汉字的基础题型，解题思路如下：
1. 先逐个准确拼读拼音，结合拼音的声调、声母韵母组合，回忆对应的常用词语；
2. 注意区分形近字、同音字，比如“妒忌”不要误写为“妒嫉”，“摩拳擦掌”的“摩”不要和“磨”混淆；
3. 对于语境中的词语，要结合上下文的语义辅助判断，比如“liáo kuò”搭配“草原”，确定是“辽阔”而非其他同音字；
4. 写完后检查汉字的书写规范，确保笔画、结构正确，避免写错易错字。
【解析】
1. 针对第一行到第五行的独立拼音，依次拼读并书写对应词语：
yāo he→吆喝；mà zha→蚂蚱；shuǐ piáo→水瓢；dù jì→妒忌；shuǐ zhài→水寨；
zhuì luò→坠落；cí xiáng→慈祥；biān zi→鞭子；bēn fù→奔赴；niē zhù→捏住；
jié zhǐ→截止；jiān bìng→兼并；shú xi→熟悉；cè lüè→策略；tiě guàn→铁罐；
zhǎn xīn→崭新；chā rù→插入；nián líng→年龄；hóu lóng→喉咙；shī fu→师傅；
míng yù→名誉；wéi gān→桅杆；miáo zhǔn→瞄准；cù yōng→簇拥；zēng hèn→憎恨；
2. 结合语境完成三个小题：
(1) 根据“兰花开放的形态”，hú dié→蝴蝶；líng dang→铃铛；
(2) 结合“草原”的场景，liáo kuò→辽阔；mián yáng→绵羊；jùn mǎ→骏马；fēi chí→飞驰；
(3) 结合“龙舟大赛”的语境，yù wéi→誉为；mó quán cā zhǎng→摩拳擦掌；gǔ diǎn→鼓点；lǒng zhào→笼罩；qíng bú zì jīn→情不自禁；
书写时重点关注易错字的规范写法，比如“蚱”“忌”“喉”“摩”等字。
【答案】
1. 吆喝 蚂蚱 水瓢 妒忌 水寨 坠落 慈祥 鞭子 奔赴 捏住 截止 兼并 熟悉 策略 铁罐 崭新 插入 年龄 喉咙 师傅 名誉 桅杆 瞄准 簇拥 憎恨
(1)蝴蝶 铃铛
(2)辽阔 绵羊 骏马 飞驰
(3)誉为 摩拳擦掌 鼓点 笼罩 情不自禁
【知识点】
根据拼音写汉字；形近字辨析；词语积累
【点评】
本题考查学生的拼音认读能力与汉字书写能力，涵盖了日常学习中的常见词语与易错字词，既需要学生平时注重词语积累，也要求能结合语境准确判断词语，同时规范书写汉字，有助于夯实学生的语文基础。
【难度系数】
0.7

2. 根据拼音写同音字。
(1)jì 药() 猜() ()象 ()续
(2)mǔ ()指 保() 田() ()亲
(3)miǎo 缥() ()小 ()视 一()钟

2. (1)剂 忌 迹 继 (2)拇 姆 亩 母
(3)缈 渺 藐 秒

【分析】
要解决这类同音字填空题，关键是结合每个词语的语境和含义，搭配对应的汉字。先看每个拼音所在的词语，思考词语表达的意思，再根据汉字的偏旁部首、语义关联来确定正确的字：比如第一组jì，“药( )”和药物相关，用“剂”；“猜( )”是心理活动，用“忌”；“( )象”指事物留下的痕迹，用“迹”；“( )续”表示接连不断，用“继”。第二组mǔ，“( )指”是身体部位，用提手旁的“拇”；“保( )”是照顾人的职业，用女字旁的“姆”；“田( )”是土地面积单位，用“亩”；“( )亲”是亲属称谓，用“母”。第三组miǎo，“缥( )”形容虚幻渺茫，用绞丝旁的“缈”；“( )小”指微小，用三点水的“渺”；“( )视”是用眼睛轻视，用目字旁的“藐”；“一( )钟”是时间单位，用“秒”。
【解析】
(1) “药剂”是指药物的制剂，故填“剂”；“猜忌”指猜疑忌妒，故填“忌”；“迹象”指表露出来的不很显著的情况，故填“迹”；“继续”指接着做某事，不间断，故填“继”。
(2) “拇指”是手的第一个指头，故填“拇”；“保姆”是受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女，故填“姆”；“田亩”指田地，是土地面积单位，故填“亩”；“母亲”是子女对生养自己的女子的称谓，故填“母”。
(3) “缥缈”形容隐隐约约、若有若无，故填“缈”；“渺小”指非常微小或无关紧要，故填“渺”；“藐视”指轻视、小看，故填“藐”；“一秒钟”是时间的基本单位之一，故填“秒”。
【答案】
(1)剂 忌 迹 继 (2)拇 姆 亩 母
(3)缈 渺 藐 秒
【知识点】
同音字辨析，常用词语书写，汉字语义搭配
【点评】
本题考查小学阶段常见同音字的辨析与运用，需要结合词语语境、汉字偏旁部首的表意功能来确定正确字形，注重日常词语积累是做好这类题的关键，能帮助学生巩固汉字基础，避免形近同音字混淆。
【难度系数】
0.8

3. 根据汉字的演变过程,写出对应的汉字。

3. (1)谷 (2)角

【分析】
解题时，我们可以通过观察汉字的演变形态，从最原始的古文字逐步过渡到小篆形态，对比现代汉字的字形特征，找到对应的现代汉字。首先看第(1)组，第一个是“谷”的甲骨文，第二个是金文形态，第三个是小篆形态，字形逐步规整，和现代“谷”字的结构对应；第(2)组，第一个是“角”的甲骨文，模拟兽角的形状，第二个是金文，第三个是小篆，最终对应现代汉字“角”。
【解析】
(1) 给出的三个字形分别是“谷”的甲骨文、金文、小篆，经过演变后对应的现代汉字是“谷”。
(2) 给出的三个字形分别是“角”的甲骨文、金文、小篆，经过演变后对应的现代汉字是“角”。
【答案】
(1) 谷 (2) 角
【知识点】
汉字演变、古文字辨识
【点评】
本题考查对汉字演变过程的理解与辨识，需要学生熟悉常见汉字的古文字形态，了解汉字从象形的古文字到现代规范汉字的演变规律，有助于加深对汉字文化的认识。
【难度系数】
0.3