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二、完形填空
Hello, everyone! Welcome to Class 2. I'm your class teacher. You can 1 me Mrs Lee. Now let me tell you our class 2. First, you can't be late 3 class. You must 4 on time. If you can't get to class before 7:50, you must give reasons. Second, you must be 5 and treat everyone with respect. For example, if you want to ask your teacher a question in class, you must 6 your hand first. Third, we study in the same classroom every day, so we must keep it clean and tidy. You can't 7. Fourth, you mustn't 8 your mobile phones to class. You have to turn them off and 9 them in your lockers. Fifth, the classroom is a place(地方)for us to 10, so you can't eat food in it. 11 drinking water is OK. These are all the rules.
You may feel 12 about some of the rules, but they are really important. They can help you learn better and be better 13. So you must 14 them. I hope you can have a good 15 every day.
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Hello, everyone! Welcome to Class 2. I'm your class teacher. You can 1 me Mrs Lee. Now let me tell you our class 2. First, you can't be late 3 class. You must 4 on time. If you can't get to class before 7:50, you must give reasons. Second, you must be 5 and treat everyone with respect. For example, if you want to ask your teacher a question in class, you must 6 your hand first. Third, we study in the same classroom every day, so we must keep it clean and tidy. You can't 7. Fourth, you mustn't 8 your mobile phones to class. You have to turn them off and 9 them in your lockers. Fifth, the classroom is a place(地方)for us to 10, so you can't eat food in it. 11 drinking water is OK. These are all the rules.
You may feel 12 about some of the rules, but they are really important. They can help you learn better and be better 13. So you must 14 them. I hope you can have a good 15 every day.
(
C
)1. A. ask B. respect C. call D. hear(
B
)2. A. windows B. rules C. dreams D. ideas(
A
)3. A. for B. at C. in D. to(
C
)4. A. teach B. talk C. arrive D. meet(
A
)5. A. polite B. quiet C. clean D. clever(
D
)6. A. look after B. work out C. prepare for D. put up(
A
)7. A. litter B. speak C. run D. dance(
B
)8. A. leave B. bring C. treat D. pick(
B
)9. A. hang B. keep C. mark D. join(
B
)10. A. play B. study C. choose D. paint(
D
)11. A. So B. And C. Or D. But(
C
)12. A. interesting B. cool C. awful D. special(
A
)13. A. people B. teachers C. parents D. swimmers(
B
)14. A. get B. follow C. greet D. count(
D
)15. A. meal B. dinner C. night D. time答案
二、1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.B 10.B 11.D 12.C 13.A 14.B 15.D
解析
【分析】
做完形填空首先要先通读全文把握主旨，这篇文章是班主任面向新生介绍班级规则的校园场景，先明确核心主题是讲班规要求，之后逐空结合上下文逻辑、常用固定搭配、词义辨析三个维度筛选选项：遇到指代称呼、规则类的表述直接对应后文列举的内容，遇到介词、动词短语优先回忆课本学过的固定搭配，遇到转折逻辑的空就看前后句的语义反差，最后把选完的答案代入全文通读检查逻辑是否通顺，就能得出全部正确选项。
【解析】
1. 句意：你们可以称呼我为李老师。A.ask询问 B.respect尊重 C.call称呼 D.hear听见，此处是班主任自我介绍的称呼用法，选C。
2. 句意：现在我来给你们介绍我们的班规。后文一共列举了5条班级要求，对应规则的含义，A.windows窗户 B.rules规则 C.dreams梦想 D.ideas想法，选B。
3. 固定搭配be late for class表示“上课迟到”，是课本核心短语，介词用for，选A。
4. 句意：你必须准时到达。前文要求不能迟到，对应要准时到班，A.teach教学 B.talk谈论 C.arrive到达 D.meet遇见，选C。
5. 句意：你必须有礼貌，尊重每一个人。后文举例上课提问要举手，对应礼貌的要求，A.polite有礼貌的 B.quiet安静的 C.clean干净的 D.clever聪明的，选A。
6. 句意：如果你上课想问老师问题，必须先举手。固定搭配put up one's hand表示举手，A.look after照顾 B.work out算出 C.prepare for准备 D.put up举起，选D。
7. 前文要求保持教室干净整洁，对应不能乱扔垃圾，A.litter乱扔垃圾 B.speak说话 C.run跑步 D.dance跳舞，选A。
8. 句意：你不能把手机带到课堂上来。bring sth to sp表示把某物带到某地，A.leave离开 B.bring带来 C.treat对待 D.pick捡起，选B。
9. 句意：你必须把手机关机，存放在你的储物柜里。keep有存放、保留的含义，A.hang悬挂 B.keep存放 C.mark标记 D.join加入，选B。
10. 句意：教室是我们学习的地方，所以你不能在里面吃东西。校园场景里教室的核心功能是学习，A.play玩耍 B.study学习 C.choose选择 D.paint画画，选B。
11. 前文说不能在教室吃东西，后文说喝水是允许的，前后语义转折，用But，A.So所以 B.And并且 C.Or或者 D.But但是，选D。
12. 句意：你可能会觉得有些规则很讨厌，但是它们真的很重要。A.interesting有趣的 B.cool酷的 C.awful讨厌的、糟糕的 D.special特别的，选C。
13. 句意：这些规则能帮你学得更好，成为更优秀的人。A.people人 B.teachers老师 C.parents父母 D.swimmers游泳者，选A。
14. 句意：所以你必须遵守这些规则。固定搭配follow rules表示遵守规则，A.get得到 B.follow遵守 C.greet问候 D.count数数，选B。
15. 固定搭配have a good time表示过得愉快、玩得开心，是常用祝福表达，A.meal一餐 B.dinner晚餐 C.night夜晚 D.time时光，选D。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.B 10.B 11.D 12.C 13.A 14.B 15.D
【知识点】
词义辨析，固定搭配，语境逻辑
【点评】
本篇完形填空选取贴近学生日常校园生活的班规主题，考点全部是初中低年级核心词汇和课本常见固定搭配，大部分选项都可以通过上下文直接推导得出，没有设置偏难怪的陷阱，适合刚接触完形填空的学生练习，既能巩固基础词汇，也能熟悉校园场景的常用英语表达。
【难度系数】
0.8
做完形填空首先要先通读全文把握主旨，这篇文章是班主任面向新生介绍班级规则的校园场景，先明确核心主题是讲班规要求，之后逐空结合上下文逻辑、常用固定搭配、词义辨析三个维度筛选选项：遇到指代称呼、规则类的表述直接对应后文列举的内容，遇到介词、动词短语优先回忆课本学过的固定搭配，遇到转折逻辑的空就看前后句的语义反差，最后把选完的答案代入全文通读检查逻辑是否通顺，就能得出全部正确选项。
【解析】
1. 句意：你们可以称呼我为李老师。A.ask询问 B.respect尊重 C.call称呼 D.hear听见，此处是班主任自我介绍的称呼用法，选C。
2. 句意：现在我来给你们介绍我们的班规。后文一共列举了5条班级要求，对应规则的含义，A.windows窗户 B.rules规则 C.dreams梦想 D.ideas想法，选B。
3. 固定搭配be late for class表示“上课迟到”，是课本核心短语，介词用for，选A。
4. 句意：你必须准时到达。前文要求不能迟到，对应要准时到班，A.teach教学 B.talk谈论 C.arrive到达 D.meet遇见，选C。
5. 句意：你必须有礼貌，尊重每一个人。后文举例上课提问要举手，对应礼貌的要求，A.polite有礼貌的 B.quiet安静的 C.clean干净的 D.clever聪明的，选A。
6. 句意：如果你上课想问老师问题，必须先举手。固定搭配put up one's hand表示举手，A.look after照顾 B.work out算出 C.prepare for准备 D.put up举起，选D。
7. 前文要求保持教室干净整洁，对应不能乱扔垃圾，A.litter乱扔垃圾 B.speak说话 C.run跑步 D.dance跳舞，选A。
8. 句意：你不能把手机带到课堂上来。bring sth to sp表示把某物带到某地，A.leave离开 B.bring带来 C.treat对待 D.pick捡起，选B。
9. 句意：你必须把手机关机，存放在你的储物柜里。keep有存放、保留的含义，A.hang悬挂 B.keep存放 C.mark标记 D.join加入，选B。
10. 句意：教室是我们学习的地方，所以你不能在里面吃东西。校园场景里教室的核心功能是学习，A.play玩耍 B.study学习 C.choose选择 D.paint画画，选B。
11. 前文说不能在教室吃东西，后文说喝水是允许的，前后语义转折，用But，A.So所以 B.And并且 C.Or或者 D.But但是，选D。
12. 句意：你可能会觉得有些规则很讨厌，但是它们真的很重要。A.interesting有趣的 B.cool酷的 C.awful讨厌的、糟糕的 D.special特别的，选C。
13. 句意：这些规则能帮你学得更好，成为更优秀的人。A.people人 B.teachers老师 C.parents父母 D.swimmers游泳者，选A。
14. 句意：所以你必须遵守这些规则。固定搭配follow rules表示遵守规则，A.get得到 B.follow遵守 C.greet问候 D.count数数，选B。
15. 固定搭配have a good time表示过得愉快、玩得开心，是常用祝福表达，A.meal一餐 B.dinner晚餐 C.night夜晚 D.time时光，选D。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.B 10.B 11.D 12.C 13.A 14.B 15.D
【知识点】
词义辨析，固定搭配，语境逻辑
【点评】
本篇完形填空选取贴近学生日常校园生活的班规主题，考点全部是初中低年级核心词汇和课本常见固定搭配，大部分选项都可以通过上下文直接推导得出，没有设置偏难怪的陷阱，适合刚接触完形填空的学生练习，既能巩固基础词汇，也能熟悉校园场景的常用英语表达。
【难度系数】
0.8
