12.（2026·安徽宣城期末改编）为备战学校的文化艺术节，九年级(1)班准备举行“青春作伴，诗咏年华”诗歌朗诵活动，请你完成以下任务。
(1)本次活动的宣传海报有两条标语备选，请从中选择一条，并从内容和句式的角度简述理由。
[甲]诗藏肺腑情方挚，腹有诗书气自华
[乙]让诗歌的种子在校园里生根发芽
(2)小宣同学为更好地参与活动，就诗歌朗诵的相关问题向张老师请教。请根据情境补全对话内容。
小 宣:张老师,您认为朗诵现代诗歌需要注意些什么?
张老师:我认为朗诵时要注意①，把握诗歌的感情基调,读出感情,读出韵律。
小 宣:张老师,我明白了,相信从这几点入手,我定能朗读好林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》。
张老师:相信你一定行。你在朗读时还可以选择恰当的背景音乐。你打算选择舒缓的旋律,还是激昂的旋律作为这首诗的背景音乐呢?
小 宣:②选择的旋律,因为，这样能与诗歌表达的情感更协调。
张老师:你对这首诗理解得很到位。
(3)下面是小城同学在参加活动后写的一段文字,其中部分内容存在问题,请帮他修改。
何谓诗歌里的“中国式浪漫”? 日落之时,飞鸟归巢,宛陵湖水波不兴,引发了一片“‘’,一派诗意美”的点赞;烟雨朦胧,瀑布从高处奔流而下,人们纷纷留言“‘’,古人诚不欺我”;轻拢慢捻,中国留学生在国外弹奏琵琶,“‘’,尽显弦音妙处”,惊艳了不同肤色的人……以脱口而出的精彩诗文描摹所见所闻、抒发内心情感,或是最贴切的诗歌里“中国式浪漫”展现之一。
①语段中画横线的句子存在语序不当的语病,请提出修改建议。

②请将下列诗句分别填入语段中的横线处。
(填字母)
A.大珠小珠落玉盘 B.落霞与孤鹜齐飞
C.疑是银河落九天

12.(1)[示例一]选择甲。在内容方面,化用古人的诗句,阐释了“诗书”的意义和作用,紧扣活动的主题;在句式方面,对仗工整,音韵节奏和谐。 [示例二]选择乙。在内容方面,运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了开展诗歌朗诵活动的目标及效果;在句式方面,运用祈使句增强了感召力和鼓动性。
[解析]若选择甲,内容上,化用了古人“腹有诗书气自华”的名句,既点明了诗歌朗诵活动能陶冶情操、提升气质的核心意义,又紧扣“青春作伴,诗咏年华”的活动主题,强调了真挚情感与文化修养的重要性;句式上,采用对仗工整的对偶句式,“诗藏”对“腹有”,“情方挚”对“气自华”,音韵和谐,读起来朗朗上口,富有节奏感和感染力。若选择乙,内容上,运用了比喻的修辞手法,将诗歌比作“种子”,生动形象地表达了通过诗歌朗诵活动,让诗歌文化在校园中传播、扎根,滋养学生心灵的美好愿景,富有画面感和感召力;句式上,使用祈使句,语气亲切而有力,能够有效调动同学们参与活动的积极性,增强了宣传的鼓动性。
(2)①重音、停连、节奏 ②舒缓 《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》满含对美好生命的赞颂,情感柔和,舒缓的旋律能烘托出这种清新、真挚的氛围
[解析]①现代诗歌朗诵的核心技巧,是通过对重音、停连、节奏的把握,准确传递诗歌的情感基调和韵律美感。故此空应填:重音、停连、节奏。②《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》是诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗。此诗首先写“四月天”这一意象,以春风轻灵、春光明媚、春色多变等表现四月天的季候特征;第二节至第四节则分别以四月天中各种不同的意象来比喻生活中的各种画面;最后诗人直抒情意,概言“你”就是“爱”“暖”和“希望”。据此可知,《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》满含对美好生命的赞颂,情感柔和,舒缓的旋律能烘托出这种清新、真挚的氛围,增强朗诵的感染力。
(3)①将“或是最贴切的诗歌里‘中国式浪漫’展现之一”改为“或是诗歌里‘中国式浪漫’最贴切的展现之一”。
②B C A
[解析]①语序不当,“最贴切的”作为定语,应直接修饰“展现”,故应将“最贴切的”放到“展现”的前面。②第一空,“日落之时,飞鸟归巢,宛陵湖水波不兴”对应诗句“落霞与孤鹜齐飞”,描绘了傍晚宁静优美的自然景象。第二空,“烟雨朦胧,瀑布从高处奔流而下”对应诗句“疑是银河落九天”,形象地写出了瀑布的磅礴气势。第三空,“轻拢慢捻,中国留学生在国外弹奏琵琶”对应诗句“大珠小珠落玉盘”,生动地表现了琵琶声的清脆悦耳。故语段中的横线处应依次填:BCA。