2026年暑假作业深圳报业集团出版社八年级综合第11页答案
二、语言趣中行
【拥抱诗意·咏夏天】
1. 联读《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》四首诗，让我们用绘制思维导图的方法，回顾这些美妙诗歌中的常见特点吧！（试从写作手法、吟诵技巧、主题、内容等方面分析）

答案


1. 歌词特点思维导图如所示。
2. 我们曾学过《回延安》这首诗，在小学的时候赏析过《阿里山的姑娘》这首歌，诗歌发于心，动于情，歌咏之。现在恰逢夏日，请结合思维导图中你总结的诗歌的特点，也为夏天写一首吟咏之诗。（注意使用思维导图中的提示内容哦）




答案

《夏咏》
蝉鸣拽着正午的太阳晃
老藤椅摇落满院樟香
蒲扇把奶奶的旧故事扇得慢悠悠长
冰汽水的气泡撞得杯壁轻轻响
塘边风裹着荷香漫过我肩膀
我攥着半块沙甜的西瓜
把夏天的脆爽 咬得亮堂堂

解析

本题要求结合现代抒情诗的创作特点围绕夏日主题创作短诗，创作时可选取夏日典型的生活化意象，比如蝉鸣、荷影、蒲扇、冰汽水、老藤椅等，融入自身真实的夏日生活感受，注意诗句节奏明快、情感真挚，贴合日常体验，符合歌咏抒情的要求。