2026年同步练习册八年级语文下册人教版北京师范大学出版社第47页答案
三、梳理与探究
14. 有人说,小石潭是一幅画,这幅画既有粗线勾勒,又有工笔细描。粗线勾勒时,寥寥数笔,就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时,近岸之石的奇形怪状、水中游鱼的怡然自得、岸势的犬牙差互、整体环境的凄神寒骨,刻画得淋漓尽致,形神兼备,令人神往。
(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点,想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称,请写出你设计的景点名称和依据。
示例:名称 依据
名称
观鱼亭
依据
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依

(2)请你仿照示例,为你所设计的景点写一段导游词,要求:抓住景点的特点,用生动且富有激情的语言进行介绍。
示例:听水轩——走入听水轩,你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色,会闻到沁人心脾的翠竹清香,也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合,清风徐来;远眺则群山连绵,雾霭苍茫。
示例:观鱼亭——亲爱的游客朋友们,现在我们来到观鱼亭。在这里,您可以俯瞰清澈的潭水,那成百条灵动的鱼儿在水中嬉戏,它们仿佛在空中悠然游动,毫无束缚。阳光透过水面,洒在鱼儿身上,闪烁着五彩的光芒。走近这个奇妙的水底世界,感受大自然的生机与活力,让您的心灵在这灵动的画面中得到片刻的宁静与愉悦。

答案

14. (1)观鱼亭 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依
(2)示例:观鱼亭——亲爱的游客朋友们,现在我们来到观鱼亭。在这里,您可以俯瞰清澈的潭水,那成百条灵动的鱼儿在水中嬉戏,它们仿佛在空中悠然游动,毫无束缚。阳光透过水面,洒在鱼儿身上,闪烁着五彩的光芒。走近这个奇妙的水底世界,感受大自然的生机与活力,让您的心灵在这灵动的画面中得到片刻的宁静与愉悦。

解析

【解析】
(1)需从《小石潭记》的景物描写中选取特色内容,提炼贴合的景点名称,依据对应原文相关语句即可。
(2)撰写导游词要紧扣所设计景点的特点,结合原文景物描写,用生动富有激情的语言介绍,营造意境,让游客有身临其境之感。
【答案】
(1) 观鱼亭 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依
(2) 示例:观鱼亭——亲爱的游客朋友们,现在我们来到观鱼亭。在这里,您可以俯瞰清澈的潭水,那成百条灵动的鱼儿在水中嬉戏,它们仿佛在空中悠然游动,毫无束缚。阳光透过水面,洒在鱼儿身上,闪烁着五彩的光芒。走近这个奇妙的水底世界,感受大自然的生机与活力,让您的心灵在这灵动的画面中得到片刻的宁静与愉悦。
【知识点】
《小石潭记》内容理解、语言创意表达
【点评】
本题考查课文内容理解运用与语言表达能力,既要求学生熟悉《小石潭记》的景物描写,又需具备创意设计与生动表达的能力,实现课文内容与实际应用的结合,提升语文素养与实践能力。
【难度系数】
0.6
四、表达与交流
15. 《小石潭记》中作者运用移步换景的手法,让我们领略了小石潭不同的景致,具有极强的画面感。由小丘到篁竹,由篁竹到水声,再由水声寻到小潭,讲述了发现小潭的整个经过,为读者展开了一幅幅美妙的图画,充满了悬念和探奇的情趣。请你也运用移步换景的手法,描写一处景物。150字左右。
示例:我漫步在林间小道,起初入目的是葱郁的灌木丛,叶片上还挂着晶莹的露珠。往前走去,一片娇艳的野花闯入视线,红的、黄的、紫的,在微风中轻轻摇曳。再往深处,一条清澈的小溪潺潺流淌,溪底的鹅卵石清晰可见。我沿着溪岸继续前行,忽然听到清脆的鸟鸣,抬头望去,几只小鸟正停在枝头欢快地歌唱。最后,我来到一片开阔的草地,柔软的草地像绿色的绒毯,让人忍不住想躺上去。

答案

15. 示例:我漫步在林间小道,起初入目的是葱郁的灌木丛,叶片上还挂着晶莹的露珠。往前走去,一片娇艳的野花闯入视线,红的、黄的、紫的,在微风中轻轻摇曳。再往深处,一条清澈的小溪潺潺流淌,溪底的鹅卵石清晰可见。我沿着溪岸继续前行,忽然听到清脆的鸟鸣,抬头望去,几只小鸟正停在枝头欢快地歌唱。最后,我来到一片开阔的草地,柔软的草地像绿色的绒毯,让人忍不住想躺上去。

解析

【解析】
写作时需以行走路线为线索,依次选取沿途不同景物进行描写,体现移步换景的特点。先确定行进顺序,比如从林间入口到深处,逐一捕捉典型景物,突出各景物的独特之处,使画面连贯有层次,控制字数在150字左右。
【答案】
示例:我漫步在林间小道,起初入目的是葱郁的灌木丛,叶片上还挂着晶莹的露珠。往前走去,一片娇艳的野花闯入视线,红的、黄的、紫的,在微风中轻轻摇曳。再往深处,一条清澈的小溪潺潺流淌,溪底的鹅卵石清晰可见。我沿着溪岸继续前行,忽然听到清脆的鸟鸣,抬头望去,几只小鸟正停在枝头欢快地歌唱。最后,我来到一片开阔的草地,柔软的草地像绿色的绒毯,让人忍不住想躺上去。
【知识点】
移步换景写法、景物描写
【点评】
示例以漫步路线为线索,严格运用移步换景手法,依次呈现灌木丛、野花、小溪、小鸟、草地等景物,层次清晰,画面连贯,生动展现出林间景致的秀美,符合题目对写作手法和字数的要求,画面感较强。
【难度系数】
0.6
钴鉧潭记
柳宗元
钴鉧潭在西山西,其始盖冉水①自南奔注,抵山石,屈折东流;其颠委②势峻,荡击益暴,啮其涯,故旁广而中深,毕至石乃止。流沫成轮,然后徐行。其清而平者且十亩余,有树环焉,有泉悬焉。
其上有居者,以予之亟游③也,一旦款门来告曰:“不胜官租、私券之委积,既芟山而更居,愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。则崇其台,延其槛,行其泉,于高者而坠之潭,有声潨然④。尤与中秋观月为宜,于以见天之高,气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者,非兹潭也欤?
(选自《永州八记》)
[注]①冉水:又名染溪,潇水支流。②颠委:自上而下。③亟(qì)游:多次游玩。④潨然:小水汇入大水时发出的声音。
【思考探究】体会柳宗元山水游记的特点。

答案

柳宗元山水游记常借景抒情,将个人情感融入山水描写之中。如本文中,作者对钴鉧潭的描写细致入微,先写其形成过程,“冉水自南奔注,抵山石,屈折东流;其颠委势峻,荡击益暴,啮其涯,故旁广而中深,毕至石乃止”,展现出自然山水的力量与形态之美。接着写潭上居者因不堪官租私券之苦而欲以田贸财,作者“乐而如其言”并对潭进行修整,“崇其台,延其槛,行其泉,于高者而坠之潭,有声潨然”,在这一过程中,山水之景与作者的心境相互交融。最后“孰使予乐居夷而忘故土者,非兹潭也欤”,直接抒发了自己因钴鉧潭而暂忘故土、获得心灵慰藉的情感。其山水游记还善于捕捉山水的独特之处,以简洁而生动的语言描绘,使读者如临其境,同时又蕴含着作者对人生、社会的思考与感慨,在山水之美中透露出一种孤寂、忧愤又试图超脱的复杂情感。

解析

【解析】
柳宗元山水游记常借景抒情,将个人情感融入山水描写之中。如本文中,作者对钴鉧潭的描写细致入微,先写其形成过程,“冉水自南奔注,抵山石,屈折东流;其颠委势峻,荡击益暴,啮其涯,故旁广而中深,毕至石乃止”,展现出自然山水的力量与形态之美。接着写潭上居者因不堪官租私券之苦而欲以田贸财,作者“乐而如其言”并对潭进行修整,“崇其台,延其槛,行其泉,于高者而坠之潭,有声潨然”,在这一过程中,山水之景与作者的心境相互交融。最后“孰使予乐居夷而忘故土者,非兹潭也欤”,直接抒发了自己因钴鉧潭而暂忘故土、获得心灵慰藉的情感。其山水游记还善于捕捉山水的独特之处,以简洁而生动的语言描绘,使读者如临其境,同时又蕴含着作者对人生、社会的思考与感慨,在山水之美中透露出一种孤寂、忧愤又试图超脱的复杂情感。
【答案】
柳宗元山水游记的特点有:①借景抒情,融情于景,将个人情感与山水描写深度交融,借钴鉧潭之景抒发暂忘故土、寻求心灵慰藉的复杂情感;②善于捕捉山水的独特风貌,以简洁生动的语言刻画景物,使读者如临其境;③蕴含对人生、社会的思考与感慨,在山水之美中流露出孤寂、忧愤又试图超脱的复杂心境。
【知识点】
借景抒情手法,柳宗元散文风格,山水游记赏析
【点评】
本题以《钴鉧潭记》为载体,考查对柳宗元山水游记艺术特色的赏析能力,需结合文本具体内容分析其抒情方式、语言特点与情感内涵,有助于提升文言文的品读与鉴赏水平。
【难度系数】
0.4