Ⅸ.Read and choose. (根据问句选择合适的答语)
()1. What's your hobby?
()2. How long is your ruler?
()3. Did Lucy have a good dream last night?
()4. Were there many monkeys in the zoo?
()5. Why was he so slow?
A. Yes，there were.
B. I like ice-skating.
C. Because he hurt his leg.
D. Yes, she did.
E. It's 20 cm.

1. B 2. E 3. D 4. A 5. C

【分析】
这道题是英语情景问答匹配题，解题时可以先梳理每个问句的核心提问方向和句式特征，再对应匹配答语：首先逐个识别5个问句的类型：1题询问爱好，要找表达个人喜好的答句；2题询问物体长度，要找带长度数值单位的答句；3题是did引导的一般过去时一般疑问句，主语是女性Lucy，要找对应助动词did的肯定/否定回答；4题是Were there引导的there be句型一般疑问句，要找对应there be结构的回答；5题用Why提问原因，要找带Because引导的原因类答句，按这个特征匹配就能快速得到正确结果。
【解析】
1. 问句含义为“你的爱好是什么？”，B选项“我喜欢滑冰”是对爱好的直接回应，因此选B。
2. 问句含义为“你的尺子有多长？”，E选项“它长20厘米”直接回答了尺子的长度，因此选E。
3. 问句是助动词Did引导的一般过去时一般疑问句，询问Lucy昨晚是否做了个好梦，其肯定回答结构为"Yes, 指代Lucy的主语she + did"，对应D选项，因此选D。
4. 问句是Were there引导的there be句型一般过去时一般疑问句，其肯定回答结构为"Yes, there + were"，对应A选项，因此选A。
5. 问句用特殊疑问词Why提问原因，答语需要用Because引导说明缘由，C选项“因为他伤到了腿”符合要求，因此选C。
【答案】
1. B 2. E 3. D 4. A 5. C
【知识点】
情景问答匹配，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】
本题是小学英语基础的问答匹配题型，核心考察学生对常见疑问词的应答规则的掌握，只要牢记不同疑问词的对应答语特征、一般疑问句的回答结构，就能轻松完成匹配，是巩固基础交际用语的典型习题。
【难度系数】
0.9

Ⅹ.Read and write. (用所给词的适当形式填空,每词限用一次)
ride is tall active coach glass clean read cycling wash
Dear Grandpa and Grandma，
How are you? I want to tell you something about my changes. I'm 1.54 metres. I'm 1. than before. I also wear 2. now. When I 3. only six years old,I couldn't 4. my bike. But now I can go 5. very well. Before I liked 6. comic books, but now I like playing ping-pong. Before I was quiet,but now I am 7. in class. I am helpful at home now. I 8. my room and 9. my clothes last weekend.
In the future,I want to be a ping-pong 10. . Enjoy your life every day and stay healthy.
Yours，
Jim

1. taller 2. glasses 3. was 4. ride 5. cycling 6. reading 7. active 8. cleaned 9. washed 10. coach

【分析】
这道题是选词适当形式填空题，要求10个备选词每词限用一次，解题思路可以按三步走：第一步先通读全文，明确文章是介绍Jim今昔的自身变化，整体涉及一般现在时、一般过去时的语境；第二步先梳理每个空的语法提示、固定搭配提示、前后文逻辑提示，比如看到than立刻想到要用形容词比较级，看到last weekend立刻想到要用动词过去式，看到wear想到和眼镜相关的搭配，逐个匹配对应备选词的正确变形；第三步做完后核对所有备选词都只使用了一次，排查语法和语义是否通顺，避免错用漏用。
【解析】
1. 空后出现比较级标志词than，意为“比”，需要把给出的形容词tall变为比较级taller，表达“我比之前更高”的含义。
2. 固定搭配wear glasses表示“戴眼镜”，名词glass作“眼镜”讲时必须用复数形式，因此变为glasses。
3. 句中“six years old”是过去的时间点，描述过去的状态，主语为I，be动词is要变为对应的过去式was。
4. 情态动词couldn't后面必须接动词原形，ride one's bike是固定短语“骑自行车”，因此直接填动词原形ride。
5. go+动名词是固定的运动类表达结构，go cycling意为“去骑行”，符合语境，直接填cycling。
6. 动词like后接动名词表示长期的爱好，read comic books意为“看漫画书”，要把read变为动名词reading。
7. 前文提到“以前我很安静”，转折后对应现在的状态是课堂上很活跃，备选词active本身就是形容词“活跃的”，符合语义直接填写。
8. 时间状语last weekend（上周末）是一般过去时的标志，clean my room意为“打扫我的房间”，要把clean变为过去式cleaned。
9. 连词and并列两个谓语动词，时态要和前面的cleaned保持一致，wash my clothes意为“洗我的衣服”，要把wash变为过去式washed。
10. 句意为“未来我想成为一名乒乓球教练”，备选词coach本身就是名词“教练”，符合语义直接填写。
【答案】
1. taller 2. glasses 3. was 4. ride 5. cycling 6. reading 7. active 8. cleaned 9. washed 10. coach
【知识点】
形容词比较级，固定短语搭配，一般过去时
【点评】
本题综合考查小学英语核心的词法、句法知识点，结合人物今昔变化的生活化语境出题，既要求学生掌握than、last weekend这类标志性提示词的用法，也需要学生结合前后文的对比逻辑匹配语义，做完后可以通过“所有备选词仅用一次”的规则反向校验答案是否正确，是非常典型的词汇运用类基础题型。
【难度系数】
0.7

Ⅺ.Read and choose. (阅读短文，选择最佳答案)
The telephone rang and Amy，a four-year-old girl，answered it. "May I speak to Mrs Black，please?" a man asked.
"I'm afraid you've got the wrong number(恐怕你拨错号码了)，" Amy said.
"I'm sorry，" the man said.
A few minutes later，the telephone rang again and Amy answered it. It was the same man. He made the mistake again. Three minutes later，the telephone rang once more，but Amy didn't answer it this time. It rang and rang. Her mother heard the ringing. "Why don't you answer the phone，Amy?" she asked. "Oh，all right，" Amy said，"I'm sure it's that man again." But she was wrong. It was her father and he was getting angry.
()1. Who was the man at first?
A. Mr Black.
B. Mr Brown.
C. Amy's father.
D. We don't know.
()2. How old was Amy?
A. She was five years old.
B. She was four years old.
C. She was six years old.
D. We don't know.
()3. The man wanted to speak to .
A. Mr Black
B. Mrs Black
C. Amy's father
D. Amy's mother
()4. At the end of the story， made the phone call.
A. the man
B. Amy
C. Amy's father
D. Amy's mother
()5. Who made a mistake at last?
A. Amy.
B. The man.
C. Mrs Black.
D. Amy's father.

1. D 2. B 3. B 4. C 5. A

【分析】
这是一篇细节类短篇阅读理解题，解题思路是先通读所有题干标记关键信息，带着问题回到短文逐句定位对应内容，将选项和原文信息逐一比对，排除无依据的错误选项，选出最贴合原文描述的答案。第一题需要判断陌生男子的身份，通读全文确认是否有相关身份交代；第二题直接定位介绍Amy的语句找年龄信息；第三题定位男子首次来电的问话内容，确认他要找的通话对象；第四题定位故事结尾的描述，确认最后一通电话的来电者；第五题结合Amy的预判和实际来电的反差，判断最后犯错的人。
【解析】
我们逐题结合原文信息分析：
1. 全文仅提到该男子打错电话，完全没有交代他的具体身份，A、B、C选项都没有原文支撑，因此选D。
2. 短文第一句明确说明"Amy, a four-year-old girl"，可知Amy的年龄是四岁，对应选项B。
3. 男子第一次来电时明确询问"May I speak to Mrs Black, please?"，说明他想要找的人是Mrs Black，选B。
4. 短文结尾部分明确表述"But she was wrong. It was her father and he was getting angry."，说明最后一通电话是Amy的爸爸打来的，选C。
5. Amy笃定来电的还是之前打错的陌生男子不肯接电话，结果实际来电者是自己的爸爸，最后犯错的人是Amy，选A。
【答案】
1.D 2.B 3.B 4.C 5.A
【知识点】
阅读细节查找，短文信息匹配
【点评】
本题属于非常基础的小学英语短篇阅读题，所有考点都可以在原文中直接找到对应信息，几乎没有设置强干扰项，只要学生能读懂短文大意、准确定位题干对应的原文内容就能选出正确答案，适合刚接触短篇阅读的学生锻炼信息定位能力。
【难度系数】
0.9