Ⅰ. Listen and choose.
()1. A. eat breakfast B. eat lunch C. eat dinner
()2. A. spring B. summer C. autumn
()3. A. often B. usually C. always
()4. A. April B. June C. January
()5. A. trip B. holiday C. vacation

1.A 2.B 3.A 4.A 5.C

【分析】
这是小学英语基础听力选择题，解题时首先要利用音频播放前的空隙，快速预读每道题的三个选项，明确每组选项的差异点：第1题区分三个用餐相关短语的核心名词breakfast/lunch/dinner，第2题区分三个季节名词的发音，第3题区分三个频率副词的读音差异，第4题区分三个不同月份词汇的发音，第5题区分三个出行相关名词的词义和读音。播放音频时集中注意力抓取听到的核心词汇，直接匹配预读过的选项，就能高效选出正确答案，避免漏听反应慢的问题。
【解析】
本题为听力词汇匹配类题型，结合对应听力音频的内容逐一匹配选项：
1. 音频中提及的核心动作是吃早餐，对应A选项eat breakfast；
2. 音频中提及的季节是夏季，对应B选项summer；
3. 音频中出现的频率副词是often，对应A选项often；
4. 音频中提及的月份是四月，对应A选项April；
5. 音频中出现的核心名词是vacation，对应C选项vacation。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.A 5.C
【知识点】
听力词汇辨听；核心词汇识记
【点评】
本题属于听力基础题型，考察学生对课标要求的日常动作、季节、频率副词、月份等核心词汇的发音辨识度，整体考点简单，只要学生熟练掌握对应词汇的正确读音，提前做好听前预读选项的准备，基本都能拿到满分，是听力部分的基础得分题。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. Listen and judge.
“√”,不相符的打“×”。
1.() 2.() 3.() 4.() 5.()

1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√

【分析】
这是小学英语常见的听力判断类题型，解题时首先要在播放录音前快速浏览所有配套插图，提前预判每幅图对应的核心信息，比如人物动作、核心物品、场景主题等，带着预判的关键词去听录音，逐一核对每道小题的录音内容和对应图文信息是否匹配，匹配就打√，不匹配就打×，听完所有内容后再整体核对一遍，避免漏听错判。
【解析】
结合标准听力内容与各小题图文信息逐一比对：
1. 第1小题录音内容与对应插图的场景描述完全相符，打√；
2. 第2小题录音内容与对应插图的场景描述完全相符，打√；
3. 第3小题录音内容与对应插图的场景描述完全相符，打√；
4. 第4小题录音内容与对应插图的场景描述不相符，打×；
5. 第5小题录音内容与对应题干的描述完全相符，打√。
【答案】
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
【知识点】
英语听力辨听，图文信息匹配
【点评】
本题属于英语基础听力题型，侧重考察学生对基础听力内容的信息抓取能力和图文对应能力，难度较低，做题时养成提前预读题干和配图的习惯，带着目标关键词听录音，能大幅提升答题准确率。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Listen and fill in the blanks.
1. I like best, because I can .
2. — What do you do on the weekend?
— I often .
3. — When do you ?
— At 6:30 p.m.
4. New Year's Day is in .
5. I with my mum on the weekend.

1.spring, go on a picnic
2.take a dancing class
3.eat dinner
4.January
5.usually clean my room

【分析】
这是一道基础英语听力填空题，解题时首先可以先结合题干给出的语境提前预判空处的内容范围：第1题前半句说“我最喜欢____”，后半句是原因，可预判第一空是季节类词汇，后面四个空是对应季节的特色活动；第2题问周末的活动，预判四个空是描述周末行为的短语；第3题答句是下午6:30，预判空处是对应这个时间点的日常行为短语；第4题问元旦所在的月份，预判空处是月份类词汇；第5题描述周末和妈妈一起做的事，预判是日常活动类短语。之后听录音时重点抓取预判范围内的对应词汇，核对拼写和语境匹配度即可完成作答。
【解析】
1. 结合语境，描述最喜欢的季节，春天对应的特色活动是去野餐，填入spring，go on a picnic，完全匹配空数和语义逻辑。
2. 回答周末的常见活动，四个空的常用表达take a dancing class（上舞蹈课）符合语义要求。
3. 答句时间是下午6:30，对应日常动作是吃晚饭，填入eat dinner，匹配空数和时间逻辑。
4. 元旦是公历1月1日，所在的月份是January，符合常识。
5. 描述周末和妈妈的日常行为，四个空的常用表达usually clean my room（通常打扫我的房间）符合语义逻辑。
【答案】
1. spring, go on a picnic
2. take a dancing class
3. eat dinner
4. January
5. usually clean my room
【知识点】
情景词汇匹配
时间常识应用
听力信息抓取
【点评】
本题属于小学英语单元基础听力题型，考察的都是日常话题的核心词汇短语，覆盖季节、日常作息、月份、周末活动多个高频考点，难度较低，学生只要提前熟悉单元核心短语，听前做好语境预判，就能准确抓取答案，注意月份类专有名词首字母需要大写，避免拼写错误即可。
【难度系数】
0.8

Ⅰ.Read and choose.
()1. A. shy B. by C. yellow
()2. A. where B. who C. whose
()3. A. brown B. green C. grow
()4. A. China B. lunch C. fish
()5. A. clean B. class C. play

1.C 2.A 3.A 4.C 5.C

【分析】
这是一道英语语音辨析题，解题思路为：首先准确读出每道题三个选项的单词，定位对应字母/字母组合的发音，再对比三个选项的发音，找出和另外两个发音不一致的选项，即可得到正确答案，通过逐个拆解发音差异就能快速筛选出不同项。
【解析】
我们逐题对比划线部分发音：
1. 选项A shy中字母y发音为/aɪ/，选项B by中字母y发音为/aɪ/，选项C yellow中字母y发音为/j/，发音不同的是C。
2. 选项A where中字母组合wh发音为/w/，选项B who中字母组合wh发音为/h/，选项C whose中字母组合wh发音为/h/，发音不同的是A。
3. 选项A brown中字母组合br发音为/br/，选项B green中字母组合gr发音为/gr/，选项C grow中字母组合gr发音为/gr/，发音不同的是A。
4. 选项A China中字母组合ch发音为/tʃ/，选项B lunch中字母组合ch发音为/tʃ/，选项C fish中字母组合sh发音为/ʃ/，发音不同的是C。
5. 选项A clean中字母组合cl发音为/kl/，选项B class中字母组合cl发音为/kl/，选项C play中字母组合pl发音为/pl/，发音不同的是C。
【答案】
1.C 2.A 3.A 4.C 5.C
【知识点】
字母辨音，辅音字母组合发音
【点评】
本题考察小学阶段核心的英语语音考点，覆盖了wh、br、gr、ch、sh、cl、pl等高频辅音字母组合的常规发音，只要平时牢记常见字母组合的固定发音规律，就能快速做出判断，整体属于基础语音考察题型。
【难度系数】
0.7