三、根据短文完成思维导图
Wang Gang is a green person. At school, he learns that recycling (回收利用) is very useful and can make a big difference to the environment (环境). He decides to start recycling at home.
He sets up bins (垃圾箱) for waste, such as paper, glass and so on. Wang Gang's family don't know about recycling. So Wang Gang tells them which items (物件) go into which bins.
One day, Wang Gang's community (社区) has a recycling game. His family win the game for collecting the most items.
Wang Gang feels happy. He hopes more people will join them and start to do recycling for a cleaner planet.

1. Wang Gang is a green person.
2. He learns how to recycle the waste.
3. He sets up bins for waste ( such as paper, glass and so on).
4. He tells his family which items go into which bins.

【分析】
这道题是语篇信息梳理类的阅读填空题，解题思路非常清晰：首先先明确思维导图的层级结构，最上方的Main idea要求填写全文的核心主旨，下方两个Detail分支分别对应"在学校"和"在家"两个场景的细节内容。第一步先通读全文，找到开篇总起的主旨句，直接提取得到第一空的内容；第二步定位到文中标注At school的相关段落，提取对应细节得到第二空；第三步定位到文中描述王刚在家开展回收行动的段落，拆分出两个不同的行为细节，就可以得到第三、第四空的答案，所有内容都可以从原文直接定位获取，不需要额外复杂推理。
【解析】
1. 第一空为全文主旨：通读全文可知所有内容都围绕环保少年王刚践行回收、带动家人参与环保的故事展开，文章开篇第一句就是核心总起句，直接提取即可。
2. 第二空为学校场景细节：定位原文第一段"At school, he learns that recycling is very useful and can make a big difference to the environment"，提炼核心信息可知他在学校学习了解了回收相关的知识，对应答案内容。
3. 第三空为在家的第一个细节：定位原文第二段第一句"He sets up bins for waste, such as paper, glass and so on"，直接提取该行为作为对应细节。
4. 第四空为在家的第二个细节：定位原文第二段"Wang Gang's family don't know about recycling. So Wang Gang tells them which items go into which bins"，提炼核心行为得到对应内容。
【答案】
1. Wang Gang is a green person.
2. He learns how to recycle the waste.
3. He sets up bins for waste ( such as paper, glass and so on).
4. He tells his family which items go into which bins.
【知识点】
阅读理解主旨归纳；阅读细节定位；语篇信息梳理
【点评】
本题属于基础阅读信息提取题，几乎所有答案都可以直接从原文中找到对应原句，不需要复杂的推理和改写，主要考察学生梳理语篇结构、按场景快速定位关键信息的能力，适合入门级英语阅读训练。
【难度系数】
0.8

一、用括号中所给单词的适当形式填空
1. We should take a (quickly) shower to save water.
2. It is good to brush our (tooth) every day.
3. People living in the desert must (reuse) the water.
4. The students are (collect) the litter (垃圾) in the park.
5. My mother tells me (story) every night.

1. quick 2. teeth 3. reuse 4. collecting 5. stories

【分析】
做这类词形转换填空题，核心思路是先观察空格前后的句子成分，判断空格处所需单词的词性、数、时态等要求，再结合对应的语法规则变形：
1. 先看第1题，空格后是名词shower，修饰名词需要用形容词，括号给出的quickly是副词，要转换为对应的形容词形式；
2. 第2题，表达“刷牙”的含义，人有不止一颗牙齿，需要用tooth的复数形式，同时要注意这个单词的复数是不规则变化；
3. 第3题，空格前出现情态动词must，情态动词的语法规则是后面必须接动词原形，不需要变形；
4. 第4题，句中已有be动词are，结合语境“学生们正在公园里捡垃圾”，判断是现在进行时，需要把动词变为现在分词形式；
5. 第5题，“妈妈每天晚上给我讲故事”，这里是泛指多个故事，可数名词story要使用复数形式。
【解析】
1. 空格后是名词shower，需要形容词作定语修饰名词，副词quickly对应的形容词是quick，take a quick shower是固定搭配，意为“快速冲澡”，故填quick。
2. “刷牙”指刷全部的牙齿，要用tooth的不规则复数形式teeth，brush one's teeth是固定表达“刷牙”，故填teeth。
3. 情态动词must后接动词原形，因此直接填所给动词原形reuse即可。
4. 句子为现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，collect的现在分词形式是collecting，故填collecting。
5. 此处表示泛指多个故事，可数名词story的复数形式要变y为i加es，即stories，tell sb. stories是常用固定表达“给某人讲故事”，故填stories。
【答案】
1. quick 2. teeth 3. reuse 4. collecting 5. stories
【知识点】
形容词修饰名词，名词复数变化，现在进行时
【点评】
本题都是小学高段到初中低年级的基础词形转换考点，难度较低，主要考察学生对基础词性用法、常见固定搭配、基础时态结构的掌握，只要牢记不同词性的使用场景、特殊名词的不规则复数变化，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.9

二、选择填空
()1. — the TV, dear. Your little sister is sleeping (睡觉).
—OK, mom. I'll do it right now.

A.Turn on
B.Turn up
C.Turn off

1. C

【分析】
拿到这道题首先要抓取题干里的关键提示信息，后半句明确说明“你的小妹妹正在睡觉”，说明要求的动作不能打扰到熟睡的妹妹，接下来我们只需要逐一辨析三个选项的短语含义，选出和“不打扰睡觉”逻辑匹配的动作即可，很容易就能锁定正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干语境：
——亲爱的，把电视________，你的小妹妹正在睡觉。
——好的妈妈，我马上就做。
第二步：逐一辨析选项含义：
A. Turn on 意为“打开（电器）”，打开电视会发出声响吵醒睡觉的妹妹，不符合语境；
B. Turn up 意为“调大（音量）”，调大电视的音量会更吵，完全不符合“妹妹在睡觉”的前提；
C. Turn off 意为“关掉（电器）”，关掉电视就不会发出声响打扰熟睡的妹妹，完全符合语境要求。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
这是一道非常基础的英语情景选择题，核心考查turn相关的常用电器类动词短语的含义区分，解题突破口就是题干后半句给出的“妹妹正在睡觉”的关键提示，只要掌握几个常见turn短语的含义就能轻松选出正确答案，日常学习中要多积累这类和日常动作相关的动词固定搭配。
【难度系数】
0.8

()2. Lili is listening to English Lulu is doing her homework.

A.so
B.while
C.because

2. B

【分析】
拿到这道题首先通读题干，明确两个分句的含义：前半句是“丽丽正在听英语”，后半句是“露露正在做家庭作业”，两个分句都使用现在进行时，描述两个人同时正在进行的动作，接下来只需要判断前后分句的逻辑关系，匹配对应含义的连词即可。我们可以逐个排查选项：A选项so表因果顺承，意为“所以”，要求前半句是原因后半句是结果，显然“丽丽听英语”不可能导致“露露写作业”，逻辑不成立；C选项because表原因，意为“因为”，要求后半句是前半句动作发生的原因，“丽丽听英语是因为露露写作业”完全不符合常理；B选项while作连词可以表示“与此同时”，专门用来衔接两个同时发生的延续性动作，适配两个分句都用进行时的场景，完全符合题干逻辑，就能确定答案。
【解析】
1. 先翻译题干：丽丽正在听英语，与此同时露露正在做她的家庭作业。
2. 逐一分析选项：
选项A：so意为“所以”，引导结果状语从句，表因果逻辑，题干前后分句不存在因果推导关系，排除A。
选项B：while作为并列连词，可表示两个动作同步发生，常用来连接时态一致、都表示延续性进行状态的分句，完全符合本题两个现在进行时分句的语境，逻辑通顺。
选项C：because意为“因为”，引导原因状语从句，表原因逻辑，题干前后分句不存在因果关联，排除C。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析；while的用法
【点评】
本题是基础的连词辨析题，核心考察while连接两个同时进行的延续性动作的特殊用法，同学们解题时要先梳理前后分句的逻辑关系，再结合连词的适用场景逐一排除错误选项，尤其要注意当两个分句都为现在进行时、描述两人同时做不同的事时，通常用while衔接来表同步对比的含义。
【难度系数】
0.7

()3. There is little rain this year. We must spend time a well to get water.

A.dig
B.digging
C.to dig

3. B

【分析】
首先定位题干里的关键提示短语spend time，回忆和spend相关的固定搭配规则：当表达“花费时间/金钱做某事”时，spend的标准结构是spend + 时间/金钱 + (in) doing sth，其中介词in可以省略，后面的动词需要使用动名词形式。接下来对比三个选项：A是动词原形dig，C是不定式to dig，都不符合该搭配要求，只有B的动名词digging符合规则，即可选出正确答案。
【解析】
本题考查动词spend的固定用法，句意为“今年几乎没下雨，我们必须花时间挖井来获取水”。英语中有固定搭配：sb. spend + 时间/金钱 + (in) doing sth. 表示“某人花费时间/金钱做某事”，此处省略了介词in，后面的动词要使用动名词形式，因此dig要变为digging，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
spend固定搭配；动名词作宾语
【点评】
本题是初中英语的基础动词搭配考点，难度较低，只要熟记spend表示“花费”的相关搭配即可快速解题，日常学习中要注意区分spend、pay、take、cost四个表“花费”的动词的不同用法，避免出现搭配混淆的错误。
【难度系数】
0.8

()4. Turn off the when we don't use water.

A.tap
B.light
C.music

4. A

【分析】
首先通读题干，明确题干给出的限定场景是“不使用水的时候”需要关闭的物品，接下来只需要辨析三个选项的单词含义，结合生活常识找到和用水场景对应的物品，就能直接选出正确答案。
【解析】
第一步先翻译题干：句子含义为“当我们不用水的时候，要关掉________”。
第二步逐一辨析选项：
选项A：tap意为水龙头，是控制出水的装置，不用水的时候需要关闭水龙头，完全符合题干语境。
选项B：light意为灯，属于用电的设备，不用电的时候才需要关灯，和题干的“不用水”的场景不匹配。
选项C：music意为音乐，和用水的场景没有关联，不符合要求。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，情景常识应用
【点评】
本题属于英语基础词汇应用题，难度很低，只需要学生掌握三个基础名词的词义，结合日常节约用水的生活常识就可以快速选出答案，主要考察基础词汇的识记和场景匹配能力。
【难度系数】
0.9