Ⅴ. Read and finish the tasks.(Sam制定了新的作息时间表。请阅读时间表,按要求完成下列任务。)

Task 1. Read and draw.(根据Sam的作息时间表,画出与活动相对应的时间。)



get up
go to school
do homework
Task 2. Read, talk and write.(仿照例子,完成Amy和Sam的新对话。Now!)

1.
Now it's time for .
It's seven o'clock.
2.
Now it's time to .
It's half past five.
3.
.
It's nine o'clock.

Ⅴ. Task 1.
Task 2. 1. breakfast 2. do homework 3. Now it's time to go to bed

【分析】
这道题是结合日常作息场景的小学英语应用型题目，解题思路很清晰：首先Task1部分，先从Sam的作息时间表中找到get up、go to school、do homework三个活动各自对应的具体时刻，再在对应钟表上画出时针、分针的正确指向即可。Task2部分首先要明确两个核心固定句型的区别：It's time for后面接名词，It's time to后面接动词/动词短语，再结合给出的时间点匹配对应的日常作息活动，就能顺利完成填空。
【解析】
Task 1：该题要求根据Sam的作息时间表，找到起床、上学、做作业三个活动对应的时刻，在对应钟表上画出正确的时针分针位置，无统一文字答案，按实际匹配的时间完成画图即可。
Task 2：
1. 本题考查It's time for + 名词的固定搭配，给出的时间是7点，符合日常吃早餐的时间，因此填入名词breakfast。
2. 本题考查It's time to + 动词短语的固定搭配，给出的时间是5点半，对应写作业的作息安排，因此填入do homework。
3. 本题答句给出时间是9点，结合日常作息规律，9点是上床睡觉的时间，套用It's time to do sth的结构，补全句子为Now it's time to go to bed。
【答案】
Task 1. 略
Task 2. 1. breakfast 2. do homework 3. Now it's time to go to bed
【知识点】
It's time句型，日常作息词汇，时间表达
【点评】
本题贴合学生的日常生活场景，兼顾动手操作和语言输出的考察，能够帮助学生区分两个相近的核心固定句型，引导学生将英语知识和生活实际结合，巩固所学的作息相关词汇和时间表达逻辑。
【难度系数】
0.7