2026年暑假生活湖南少年儿童出版社八年级语数英综合第29页答案
7. 下列关于“以和为贵”内涵，对材料一的探究说法正确的一项是 （
）

A.“和”的本义是家庭和睦，后来引申为和谐、平和等含义。
B.“以和为贵”出自《论语》，是道家处理人际关系的基本原则。
C.“君子和而不同”强调在尊重差异的基础上实现和谐共生。
D.古代治世典范均以“和”作为唯一的治国理念，推行仁政。

答案

C

解析

逐一辨析选项：1.A选项，“和”的本义是声音相应，并非家庭和睦，表述错误。2.B选项，“以和为贵”出自《论语》，是儒家处理人际关系的基本原则，不属于道家，表述错误。3.C选项，“君子和而不同”指君子在与人交往时保持和谐友善，却不盲目附和苟同，强调在尊重差异的基础上实现和谐共生，表述正确。4.D选项，“均以‘和’作为唯一的治国理念”表述过于绝对，不符合史实，错误。
8. 小群在作文中这样写道：“面对同学的误解，我始终坚持和而不同，主动沟通化解矛盾，最终我们重归于好。”你觉得这句话中“和而不同”的用法是否恰当？请结合材料二判断并阐述原因。


答案

用法不恰当。原因：“和而不同”强调与人相处时，在彼此存在观念差异的前提下，既维持和谐的关系，也不盲目附和、保留自身的独立想法。这句话的语境是和同学产生误解、出现矛盾，核心诉求是化解矛盾重归于好，没有体现该成语“包容差异、存异求合”的表意，不符合它的使用场景。

解析

首先明确“和而不同”的词义：该成语指在人际交往中，既要和他人维持和谐友善的关系，也要保有自己独立的观点，不盲目附和苟同对方，它的核心是在双方本身存在观念、意见差异的前提下，包容差异、实现和睦共处。而句中的语境是和同学产生了误解、出现矛盾，行为目的是通过沟通消解矛盾、重归于好，完全没有体现“保留不同见解、在差异中谋求和睦”的内涵，不符合“和而不同”的适用场景，因此用法不恰当。
9. 下列关于“和”文化的说法，错误的一项是 （
）

A.“家和万事兴”这一家训体现了“以和为贵”在家庭生活中的重要性。
B.“一团和气”与“以和为贵”含义相近，均可用于赞美和谐的氛围。
C.中国践行的“和平共处五项原则”是“协和万邦”理念的当代延续。
D.“和衷共济”适合用来形容团队成员团结协作、共克难关的状态。

答案

B

解析

逐一辨析选项：A项，“家和万事兴”凸显家庭和睦的重要性，符合“以和为贵”的内涵，表述正确；B项，“一团和气”多用来指人处事不讲原则、一味求和，并非用于赞美和谐氛围，和“以和为贵”含义并不相近，表述错误；C项，“和平共处五项原则”传承了传统“协和万邦”的邦交和睦理念，是其当代延续，表述正确；D项，“和衷共济”意为同心协力共渡难关，可形容团队团结协作共克难关的状态，表述正确。
10. 小言在探究“和”文化时，写了一段文字，其中存在两处语病。请你找出并修改，使语句通顺、表意准确。
①通过阅读这些材料，让我们清晰认识了“和”文化的内涵。②这不仅提高了我们对传统文化的认知，而且有助于我们理解“以和为贵”的道理。③同时，我们要在生活中践行“和”的理念，与同学和睦相处，对家人和颜悦色，让“和”的种子扎根在生活的每一个角落。
第一处：

第二处：

答案

第一处：第①句删去“通过”（或删去“让”），修改为“阅读这些材料，让我们清晰认识了‘和’文化的内涵”（或“通过阅读这些材料，我们清晰认识了‘和’文化的内涵”）。
第二处：第②句将“不仅”和“而且”后的内容互换位置，修改为“这不仅有助于我们理解‘以和为贵’的道理，而且提高了我们对传统文化的认知”。

解析

第一处语病出现在第①句，句中同时使用“通过”和“让”两个介词，导致句子缺失主语，属于主语残缺的语病，删去任意一个介词即可让句子主语明确。第二处语病出现在第②句，“不仅……而且……”是表递进关系的关联词，原句两个分句的内容递进逻辑颠倒：理解“以和为贵”的道理是更具体、浅层的收获，提升对传统文化的整体认知是更宽泛、深层的收获，需要调整两个分句的顺序，才符合递进的逻辑要求。