4. (★★★★☆)句子品析。
(1)“十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。”对这句话理解错误的一项是()
A. 这句话点明了植树的重要性。树木的成长和人的成长一样，需要很长的时间。
B. 这句话说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。
C. 这句话说明了对老师的教育之恩我们应终生铭记。
(2)“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”对这句话理解正确的一项是()
A. 今天“我”所取得的成绩，都是当年在校学习刻苦努力的结果。
B. “我”在读中学时就很有才华，文章写得很有文采。
C. 老师打的九十八个红双圈，开启了“我”文学创作的大门，引领我走向成功。

(1)A (2)C

(1) 本题考查对句子的理解。“十年树木，百年树人”比喻培养人才是长久之计，结合“插柳之恩”可知，句子表达的是对老师启蒙教育的感恩，并非点明植树的重要性，故A理解错误；B、C理解正确。(2) 本题考查对句子的理解。这句话强调老师打的九十八个红双圈对“我”的重要意义，它开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功，A选项忽略了红双圈的关键作用，B选项与句意不符，故C理解正确。

5. (★★★★☆)阅读短文，回答问题。
毕业寄语
亲爱的同学们：
在这个黄金六月，鲜花盛开，(孕育 蕴藏)丰收和希望的季节里，你们就要毕业了，就要与母校离别，满怀着理想起航，到中学开始新的学习生涯，祝贺你们！
时光飞快，你们已经由一个个(稚气 志气)的孩童成长为知书达理的少年。小学生活像一首的乐曲、一部的影片、一场的旅行，深深印在我们的脑海中。几年来，你们学会了学习，学会了生活，学会了做人。你们带来的快乐已成为老师们最美好的回忆。
每一个学生都是老师最疼爱的孩子，你们是最具潜力的学习者，各行各业的接班人都将从你们中间产生，你们的未来是充满希望的！小学毕业不是终点，而是攀登新高峰的起点。
泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们连在一起！请记住，老师那期待的目光将永远注视着你们。
祝你们在新的学校里(再接再厉 再接再励)，全面发展，取得优异的成绩！
全体老师
6月30日
(1)把括号内不合适的词语用“\”划去。
(2)选择下面的词语填在文中的“”上。(填序号)
A. 趣味非凡 B. 惊喜不断 C. 跌宕起伏
(3)同学们，我们毕业了！带着对母校的爱恋，有感情地写出你对母校的不舍吧！

5.(1)蕴藏 志气 再接再励
(2)C A B