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1.生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是 （
C
）答案
1.C
解析
【分析】要判断属于减小摩擦的情况，需先明确增大摩擦和减小摩擦的方法：增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面彼此分离等。接下来逐一分析每个选项对应的摩擦变化情况，从而选出正确答案。
【解析】
选项A：用力捏车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，属于增大摩擦，不符合题意；
选项B：手涂防滑粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止手打滑，属于增大摩擦，不符合题意；
选项C：擦拭冰面，会使冰面更光滑，在压力一定时，减小了接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，属于减小摩擦，符合题意；
选项D：瓶盖上的竖条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，方便拧瓶盖，属于增大摩擦，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】摩擦力的应用、增大与减小摩擦的方法
【点评】本题考查摩擦力在生活中的实际应用，核心是掌握增大和减小摩擦的方法，结合生活实例分析判断，属于基础题，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：用力捏车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，属于增大摩擦，不符合题意；
选项B：手涂防滑粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止手打滑，属于增大摩擦，不符合题意；
选项C：擦拭冰面，会使冰面更光滑，在压力一定时，减小了接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，属于减小摩擦，符合题意；
选项D：瓶盖上的竖条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，方便拧瓶盖，属于增大摩擦，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】摩擦力的应用、增大与减小摩擦的方法
【点评】本题考查摩擦力在生活中的实际应用，核心是掌握增大和减小摩擦的方法，结合生活实例分析判断，属于基础题，难度不大。
【难度系数】0.7
2. 如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石，下列改变摩擦力大小的方法中与此原理相同的是（
A.在衣服的拉链上涂些蜡
B.给行李箱安装上轮子
C.用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
D.汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
B
）A.在衣服的拉链上涂些蜡
B.给行李箱安装上轮子
C.用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
D.汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
答案
2.B
解析
【分析】首先明确题干中用滚木移动巨石的原理：将滑动摩擦转变为滚动摩擦，以此减小摩擦力。接下来逐一分析各选项改变摩擦力的方法，找出与题干原理一致的选项。
【解析】题干中用滚木移动巨石，是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦力。
选项A：在衣服拉链上涂蜡，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，与题干原理不同；
选项B：给行李箱安装轮子，是将滑动变为滚动，减小摩擦力，与题干原理相同；
选项C：用力压住橡皮擦字，是通过增大压力来增大摩擦力，与题干原理不同；
选项D：汽车车轮绕铁链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与题干原理不同。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】摩擦力的改变
【点评】本题考查改变摩擦力的方法，需掌握减小和增大摩擦力的常见途径，区分变滑动为滚动、改变接触面粗糙程度、改变压力等不同方式，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】题干中用滚木移动巨石，是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦力。
选项A：在衣服拉链上涂蜡，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，与题干原理不同；
选项B：给行李箱安装轮子，是将滑动变为滚动，减小摩擦力，与题干原理相同；
选项C：用力压住橡皮擦字，是通过增大压力来增大摩擦力，与题干原理不同；
选项D：汽车车轮绕铁链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与题干原理不同。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】摩擦力的改变
【点评】本题考查改变摩擦力的方法，需掌握减小和增大摩擦力的常见途径，区分变滑动为滚动、改变接触面粗糙程度、改变压力等不同方式，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
3.如图所示，用$F=12\ \mathrm{N}$水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B相对于地面静止不动，此时弹簧测力计的示数为4 N，则物块B所受的摩擦力的大小及方向为（
A.4 N，水平向右
B.4 N，水平向左
C.8 N，水平向右
D.8 N，水平向左
第2题图 第3题图
A
）A.4 N，水平向右
B.4 N，水平向左
C.8 N，水平向右
D.8 N，水平向左
第2题图 第3题图
答案
3.A
解析
【分析】
要解决该问题，需先明确物块B的运动状态：B相对于地面静止，处于平衡状态，受力平衡。先确定弹簧测力计对B的拉力，再结合B与A的相对运动关系判断摩擦力方向，最后根据二力平衡得出摩擦力大小。
【解析】
物块B静止，受力平衡。弹簧测力计的示数为4N，说明弹簧测力计对B的拉力大小为4N，方向水平向左。当向右拉动物块A时，A向右运动，B相对于A有向左的相对运动趋势，因此A对B的摩擦力会阻碍该相对运动趋势，方向水平向右。根据二力平衡条件，B受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力大小相等，故摩擦力大小为4N，方向水平向右。
【答案】
A
【知识点】
二力平衡、摩擦力方向判断
【点评】
本题考查二力平衡和摩擦力的基础应用，关键是分析静止物体的受力平衡状态，结合相对运动趋势判断摩擦力方向，属于常见的力学基础题。
【难度系数】
0.6
要解决该问题，需先明确物块B的运动状态：B相对于地面静止，处于平衡状态，受力平衡。先确定弹簧测力计对B的拉力，再结合B与A的相对运动关系判断摩擦力方向，最后根据二力平衡得出摩擦力大小。
【解析】
物块B静止，受力平衡。弹簧测力计的示数为4N，说明弹簧测力计对B的拉力大小为4N，方向水平向左。当向右拉动物块A时，A向右运动，B相对于A有向左的相对运动趋势，因此A对B的摩擦力会阻碍该相对运动趋势，方向水平向右。根据二力平衡条件，B受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力大小相等，故摩擦力大小为4N，方向水平向右。
【答案】
A
【知识点】
二力平衡、摩擦力方向判断
【点评】
本题考查二力平衡和摩擦力的基础应用，关键是分析静止物体的受力平衡状态，结合相对运动趋势判断摩擦力方向，属于常见的力学基础题。
【难度系数】
0.6
4.攀岩这项挑战自然、挑战自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识，下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是 （
A.攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石
B.攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适
C.攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密
D.攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉
B
）A.攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石
B.攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适
C.攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密
D.攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉
答案
4.B
解析
【分析】
本题考查增大摩擦的方法，解题思路是先明确增大摩擦的两种常见途径（增大接触面粗糙程度、增大接触面间的压力），再逐一分析各选项对应的物理原理，判断是否与增大摩擦有关，进而选出符合题意的选项。
【解析】
A选项：脚用力蹬紧岩石，是通过增大脚与岩石间的压力来增大摩擦，与增大摩擦有关，不符合题意；
B选项：佩戴宽厚的腰带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，使人感觉舒适，该过程与增大摩擦无关，符合题意；
C选项：特殊橡胶的攀登鞋可增大接触面粗糙程度，贴合紧密又增大了压力，都是为了增大摩擦，与增大摩擦有关，不符合题意；
D选项：镁粉能增大手掌与攀岩装备的接触面粗糙程度，从而增大摩擦，与增大摩擦有关，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
增大摩擦的方法、压强
【点评】
本题结合攀岩运动的实际场景，考查力学中增大摩擦和减小压强的应用，需要学生准确区分不同物理原理对应的现象，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.3
本题考查增大摩擦的方法，解题思路是先明确增大摩擦的两种常见途径（增大接触面粗糙程度、增大接触面间的压力），再逐一分析各选项对应的物理原理，判断是否与增大摩擦有关，进而选出符合题意的选项。
【解析】
A选项：脚用力蹬紧岩石，是通过增大脚与岩石间的压力来增大摩擦，与增大摩擦有关，不符合题意；
B选项：佩戴宽厚的腰带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，使人感觉舒适，该过程与增大摩擦无关，符合题意；
C选项：特殊橡胶的攀登鞋可增大接触面粗糙程度，贴合紧密又增大了压力，都是为了增大摩擦，与增大摩擦有关，不符合题意；
D选项：镁粉能增大手掌与攀岩装备的接触面粗糙程度，从而增大摩擦，与增大摩擦有关，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
增大摩擦的方法、压强
【点评】
本题结合攀岩运动的实际场景，考查力学中增大摩擦和减小压强的应用，需要学生准确区分不同物理原理对应的现象，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.3
5.在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点：
①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快。
②假如没有了重力，人一跳就会离开地球。
③假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车。
④假如没有了重力，弹簧测力计将无法使用。
其中合理的是 （
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快。
②假如没有了重力，人一跳就会离开地球。
③假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车。
④假如没有了重力，弹簧测力计将无法使用。
其中合理的是 （
B
）A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
答案
5.B
解析
【分析】
这道题考查摩擦力和重力的实际作用，解题思路是：逐个分析四个观点，结合摩擦力阻碍相对运动、重力是地球对物体的吸引力这两个核心知识点，判断每个观点的合理性，再选出正确的组合。
【解析】
1. 分析观点①：人步行依靠脚与地面间的摩擦力，若没有摩擦力，脚向后蹬地时无法获得向前的动力，人不仅不能加快速度，甚至无法行走，因此①不合理。
2. 分析观点②：重力是地球对物体的吸引力，若没有重力，物体不受地球吸引，人一跳就会离开地球，因此②合理。
3. 分析观点③：停在平直轨道上的火车，原本受到静摩擦力保持静止；若没有摩擦力，微风的力足以克服火车的惯性，吹动火车，因此③合理。
4. 分析观点④：弹簧测力计的原理是弹簧伸长与所受拉力成正比，拉力不一定来自重力，没有重力时，弹簧测力计仍可测量拉力等其他力，因此④不合理。
综上，合理的是②③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
摩擦力的作用、重力的作用
【点评】
本题围绕“假如没有摩擦力/重力”展开，考查对两个力实际意义的理解，需结合生活实例分析每个观点，难度适中，属于基础概念应用类题目。
【难度系数】
0.6
这道题考查摩擦力和重力的实际作用，解题思路是：逐个分析四个观点，结合摩擦力阻碍相对运动、重力是地球对物体的吸引力这两个核心知识点，判断每个观点的合理性，再选出正确的组合。
【解析】
1. 分析观点①：人步行依靠脚与地面间的摩擦力，若没有摩擦力，脚向后蹬地时无法获得向前的动力，人不仅不能加快速度，甚至无法行走，因此①不合理。
2. 分析观点②：重力是地球对物体的吸引力，若没有重力，物体不受地球吸引，人一跳就会离开地球，因此②合理。
3. 分析观点③：停在平直轨道上的火车，原本受到静摩擦力保持静止；若没有摩擦力，微风的力足以克服火车的惯性，吹动火车，因此③合理。
4. 分析观点④：弹簧测力计的原理是弹簧伸长与所受拉力成正比，拉力不一定来自重力，没有重力时，弹簧测力计仍可测量拉力等其他力，因此④不合理。
综上，合理的是②③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
摩擦力的作用、重力的作用
【点评】
本题围绕“假如没有摩擦力/重力”展开，考查对两个力实际意义的理解，需结合生活实例分析每个观点，难度适中，属于基础概念应用类题目。
【难度系数】
0.6
