二、给加点字注音或根据拼音写出汉字
北() 鲲() tuán()扶摇 梁() 鱼()

二、míng kūn 抟 háo tiáo

【分析】本题考查课内文言重点字词的字音与字形，需结合《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》的课内注释，准确识记生僻字读音、易错字写法，根据拼音对应正确汉字，给加点字标注标准读音即可。
【解析】“北冥”的“冥”读音为míng；“鲲”读音为kūn；拼音“tuán”对应文言中表示盘旋义的“抟”；“濠梁”的“濠”读音为háo；“鲦鱼”的“鲦”读音为tiáo。
【答案】míng kūn 抟 háo tiáo
【知识点】文言字音、文言字形
【点评】本题为语文基础识记题，聚焦课内文言核心字词的音形，难度较低，只要平时认真积累课内文言注释即可答对。
【难度系数】0.3

三、解释加点的词语
1. 而飞
2. 怪者也
3. 去以六月者也
4. 生物之以息相也
5. 亦若则已矣
6. 子之不知鱼之乐,矣
7. 请其本

三、1.奋力,这里指用力鼓动翅膀。 2.记载。 3.气息,这里指风。 4.吹拂。 5.这样。 6.完全,完备。 7.追寻,追溯。

【分析】这道题是文言实词解释题，所选句子均出自《庄子》经典篇目，解题时需结合课文语境，区分实词的本义与语境义，避免望文生义，依托课文注释和上下文逻辑准确推断每个加点词的具体含义。
【解析】1. “怒而飞”出自《逍遥游》，“怒”在此处指奋力，即用力鼓动翅膀；2. “志怪者也”出自《逍遥游》，“志”意为记载；3. “去以六月息者也”中，“息”指气息，这里特指风；4. “生物之以息相吹也”里，“吹”解释为吹拂；5. “亦若是则已矣”出自《逍遥游》，“是”即这样；6. “子之不知鱼之乐，全矣”出自《秋水》，“全”指完全、完备；7. “请循其本”中，“循”意为追寻、追溯。
【答案】三、1.奋力，这里指用力鼓动翅膀。2.记载。3.气息，这里指风。4.吹拂。5.这样。6.完全，完备。7.追寻，追溯。
【知识点】文言实词解释、《逍遥游》字词、《秋水》字词
【点评】本题考查先秦诸子散文中重点实词的语境义，属于文言文基础题型，依托课内注释即可解答，重点考查学生对课内文言字词的掌握程度，需注意区分词的本义与语境义。
【难度系数】0.2

四、通假字
北有鱼,其名为鲲 冥,同"",。

四、溟 海

【分析】本题考查文言文中的通假字，需结合课内文言篇目《逍遥游》的语境分析：“北冥有鱼”中“冥”是通假字，根据“北冥”指北方大海的语境，可判断其通本字“溟”，词义为海，需准确识记课内通假字的对应关系和含义。
【解析】该句出自《庄子·逍遥游》，“冥”为通假字，通“溟”，意思是大海，因此横线处依次填写“溟”“海”。
【答案】溟 海
【知识点】通假字
【点评】本题考查课内文言通假字的识记，属于基础文言知识考查，需准确记忆课内重点文言篇目中的通假字内容。
【难度系数】0.7

五、一词多义
1. 安安知鱼之乐
居而天下熄
2. 以去六月息者也
其境过清
3. 固不知子矣
子非鱼也

五、1.怎么/安定 2.凭借/因为 3.固然/本来

【分析】
本题考查文言字词的一词多义，需结合课内文言篇目及具体语境推断字词含义：1. “安”在不同语句中，前者表疑问语气，后者表状态；2. “以”作为介词，在不同语境中表凭借或原因；3. “固”在不同语句中表不同的肯定含义，需回忆课内对应篇目内容判断。
【解析】
1. 第一句“安知鱼之乐”出自《庄子与惠子游于濠梁之上》，“安”表疑问，译为“怎么”；第二句“安居而天下熄”出自《富贵不能淫》，“安”译为“安定”。
2. 第一句“以六月息者也”出自《北冥有鱼》，“以”为介词，译为“凭借”；第二句“以其境过清”出自《小石潭记》，“以”为介词，译为“因为”。
3. 两句均出自《庄子与惠子游于濠梁之上》，第一句“固不知子矣”中“固”译为“固然”；第二句“子固非鱼也”中“固”译为“本来”。
【答案】
五、1.怎么/安定 2.凭借/因为 3.固然/本来
【知识点】
文言实词一词多义、文言虚词用法
【点评】
本题聚焦课内文言重点字词的一词多义，是初中语文文言基础的核心考点，需结合课内篇目语境识记字词的不同含义，难度适中，侧重考查文言积累的扎实程度。
【难度系数】
0.3