6.任务二:参观结束后,学校决定在宣传栏里展出同学们用对联形式写出的参观感受。宣传部的同学在整理对联时不小心将几副对联弄乱了,请帮忙从下列各项中选出两项,组成恰当的上、下联。
上联:① 下联:②

A.丹青妙笔绘山河日新
B.翰墨挥洒抒燃情岁月
C.丹青描绘神州创业史
D.翰墨抒写中华进取魂

6. ①C ②D 【解析】主谓结构“丹青描绘”对“翰墨抒写”,偏正结构“神州创业史”对“中华进取魂”。其中,“史”的读音为shǐ,是仄声字,“魂”的读音为hún,是平声字,故C作为上联,D作为下联。

二、文言文阅读
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
（选自庄子《秋水》）
【乙】中规中矩
惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗①。其大本拥肿而不中绳墨其小枝卷曲而不中规矩立之途匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌②乎？卑身而伏，以候敖者③；东西跳梁，不辟④高下；中于机辟⑤，死于罔罟⑥。今夫斄牛⑦，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡、广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下；不夭斤斧，物无害者⑧。无所可用，安所困苦哉！”
（选自庄子《逍遥游》，有删改）
注释|①樗（chū）：一种树。②狌（shēng）：同“鼪”，黄鼠狼。③敖者：游玩的小动物。④辟：躲开。⑤机辟：机关。⑥罔罟（gǔ）：指猎兽的网具。⑦斄（lí）牛：即牦牛。⑧不夭斤斧，物无害者：大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它。
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()
A. 其大若垂天之云/猛浪若奔 B. 而不能执鼠/东坡右手执卷端
C. 患其无用/生于忧患 D. 安所困苦哉/尔安敢轻吾射
2. 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
(1)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

(2)何不树之于无何有之乡、广莫之野。

3. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)
其大本拥肿而不中绳墨其小枝卷曲而不中规矩立之途匠者不顾
4. 甲、乙两文在表达手法上有何相似之处？


5. 从甲、乙两文中可以看出庄子怎样的人生态度？

1.A 【解析】A. 像;B. 捉拿/拿着;C. 担忧/祸患;D. 哪里/怎么。
2.(1)鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
(2)怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方，栽种在无边无际的旷野里。
3. 其大本拥肿而不中绳墨/其小枝卷曲而不中规矩/立之途/匠者不顾
4. 两文都运用了对话的形式来展开辩论和表达观点。庄子与惠子之间的对话，展现了他们不同的思想和观点，使文章具有思辨性和趣味性。
5. 可以看出庄子追求自然、自由、逍遥的人生态度。他不局限于事物的实用价值，善于从不同的角度看待事物，强调顺应自然、尊重万物的本然状态，追求心灵的自由和与自然的和谐统一。