1.《石壕吏》中,老妇的“致词”可分为几层?层意分别是什么?

1. 可分为三层。第一层(前五句):老妇诉说三个儿子
的悲惨遭遇。第二层(中间四句):老妇诉说家中现
状。第三层(最后四句):老妇自请应役。

【分析】
要解决这个问题，需回忆《石壕吏》中老妇致词的原文内容，梳理其表述的逻辑顺序：先围绕家中男丁遭遇展开，再说明家中现存状况，最后表达自身意愿，据此划分层次并概括层意。
【解析】
老妇的致词可按内容侧重点分为三层：第一层为前五句，核心是诉说三个儿子应征入伍、两子战死的悲惨遭遇；第二层为中间四句，核心是诉说家中仅剩寡母、乳孙，无完整家室的现状；第三层为最后四句，核心是老妇主动请求跟随官吏服役的举动。
【答案】
可分为三层。第一层(前五句):老妇诉说三个儿子的悲惨遭遇。第二层(中间四句):老妇诉说家中现状。第三层(最后四句):老妇自请应役。
【知识点】
古诗文内容梳理，层意概括
【点评】
本题考查经典古诗文的文本梳理与分层概括能力，是古诗文学习的基础题型，需结合课文原文理解老妇致词的逻辑层次，准确提炼各层核心内容。
【难度系数】
0.5

2.《茅屋为秋风所破歌》共有四节,概括每节的内容,并说说其中蕴含着诗人怎样的思想感情。

2. 第一节,写秋风怒号,吹飞屋上的茅草,表达出诗人
的痛惜之情。第二节,写村童抱茅而去,表达出诗人
焦灼而又无可奈何的情绪。第三节,写秋雨漏屋,生
活环境简陋,表达出诗人自我反思、自我哀怜的情
感。第四节,写广厦庇寒士的人生理想,坦露出诗人
不顾己身,"大庇天下"的广阔无私胸怀。

【分析】要解答本题，需先明确《茅屋为秋风所破歌》每一节的具体情节，结合诗句场景概括每节内容，再对应分析每节蕴含的诗人情感，梳理出从个人遭遇到心怀天下的情感变化脉络，即可准确作答。
【解析】第一节：描写秋风怒号，吹飞茅屋上的茅草，诗人对此感到痛惜；第二节：写南村孩童抱走茅草，诗人焦灼却无可奈何；第三节：写秋雨漏屋，生活环境简陋，诗人流露出自哀自怜的情绪；第四节：诗人抒发愿“大庇天下寒士”的人生理想，展现出不顾自身、心怀天下的广阔胸怀。
【答案】第一节，写秋风怒号，吹飞屋上的茅草，表达出诗人的痛惜之情。第二节，写村童抱茅而去，表达出诗人焦灼而又无可奈何的情绪。第三节，写秋雨漏屋，生活环境简陋，表达出诗人自我反思、自我哀怜的情感。第四节，写广厦庇寒士的人生理想，坦露出诗人不顾己身，"大庇天下"的广阔无私胸怀。
【知识点】古诗词内容梳理，古诗词情感分析
【点评】本题考查课内经典古诗词的内容概括与情感把握，是学习古典诗词的基础题型，需学生熟悉诗歌每节情节，体会诗人情感的递进，难度适中。
【难度系数】0.3

3.《卖炭翁》一诗讲述了一个什么故事?揭露了怎样的社会现实?

3. 讲述了一个卖炭的老翁辛苦烧出来的一车炭被宦官以
极低的价钱掠夺走的故事。揭露了当时宦官假借"宫
市"之名,对劳动人民实施剥削和掠夺的社会现实。

【分析】
解答本题需分两步：第一步梳理《卖炭翁》的核心故事情节，回忆诗歌中卖炭翁烧炭、运炭及炭被掠夺的关键内容；第二步结合唐代“宫市”制度的背景，分析诗歌揭露的社会现实，明确“宫市”是宦官掠夺百姓的幌子。
【解析】
1. 故事内容：卖炭翁以烧炭为生，历经伐薪烧炭、冒雪运炭的艰辛，辛苦得来的一车炭被宦官以“宫市”之名强行掠夺。
2. 揭露的社会现实：当时宦官假借为皇宫采购物品的“宫市”名义，对劳动人民实施公开的剥削与掠夺，反映了中唐时期社会的黑暗与不公。
【答案】
3. 讲述了一个卖炭的老翁辛苦烧出来的一车炭被宦官以极低的价钱掠夺走的故事。揭露了当时宦官假借"宫市"之名,对劳动人民实施剥削和掠夺的社会现实。
【知识点】
古代诗歌内容理解，《卖炭翁》主旨分析
【点评】
本题考查经典古诗文的内容梳理与主旨把握，属于古诗文学习的基础考点，要求学生熟悉诗歌情节并结合创作背景理解其社会意义，难度适中。
【难度系数】
0.5

1.《石壕吏》中,诗人通过怎样的手法刻画石壕吏的形象?这样写有什么好处?

1. 通过侧面描写,借助老妇的致词来表现官吏的形象。
这样描写更能突出这类欺压百姓的官吏的可恶可憎。

【分析】
解答本题需结合《石壕吏》的文本内容，先明确诗人刻画石壕吏形象的手法，再分析该手法的表达效果。诗人未直接描写石壕吏的言行，而是通过老妇的口述展现官吏行径，由此判断所用手法为侧面描写，再推导其好处。
【解析】
《石壕吏》中，诗人运用侧面描写的手法，未直接刻画石壕吏的蛮横言行，而是借助老妇的致词来表现石壕吏的形象。这种间接描写的方式，避免了直接刻画的生硬，能让读者更直观地感受到石壕吏欺压百姓的可恶可憎，增强了诗歌的批判力度。
【答案】
通过侧面描写，借助老妇的致词来表现官吏的形象。这样描写更能突出这类欺压百姓的官吏的可恶可憎。
【知识点】
侧面描写、古代诗歌鉴赏
【点评】
本题考查古代诗歌中人物刻画的手法及作用，是诗歌鉴赏的基础考点，需结合文本内容分析，难度适中。
【难度系数】
0.5

2.《茅屋为秋风所破歌》中,“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”这一景物描写有什么作用?

2. 渲染凄苦的氛围,衬托诗人愁苦的心情,为下文作
铺垫。

【分析】
这道题考查古诗词中景物描写的作用，解题时需先明确诗句描绘的景物特点，再结合古诗的创作背景和作者情感，从渲染氛围、烘托心情、铺垫情节等角度分析其作用。
【解析】
“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这句诗，描绘了秋风停歇后乌云如墨、秋日天空昏暗阴沉的景象，属于环境描写。其作用一是渲染了凄苦压抑的氛围；二是通过阴沉的环境衬托出诗人当时愁苦的心境；三是为下文写屋破漏雨、诗人自身的困境以及忧国忧民的情怀做了铺垫。
【答案】
渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下文作铺垫。
【知识点】
古诗景物描写作用、古诗词赏析
【点评】
本题是古诗词赏析的基础题型，重点考察学生对景物描写作用的理解与运用，结合诗句内容和作者情感即可作答，难度适中，属于初中语文常见考点。
【难度系数】
0.4

3.《卖炭翁》一诗在写法上有什么独特之处?这样写有什么好处?

3. 通篇运用记叙和描写,没有直接议论、抒情。诗人直
接将目光投向代表底层劳动人民的卖炭翁,以平静的
口吻叙述底层劳动人民的苦难境遇,这种不露声色的
表达更含蓄,更有余味,更令人深思和感愤。

【分析】
首先明确题目要求：需找出《卖炭翁》在写法上的独特之处，并分析该写法的好处。解题思路为：第一步，回忆《卖炭翁》的表达方式，对比常规古诗可能采用的议论、抒情手法，明确其独特的表达形式；第二步，结合诗歌内容，分析这种表达方式对展现卖炭翁苦难、传递情感的作用，进而总结其好处。
【解析】
《卖炭翁》的写法独特之处在于：通篇运用记叙和描写，未直接进行议论、抒情。诗人以平静的口吻，聚焦底层劳动人民的代表卖炭翁，叙述其艰难的境遇。这种不露声色的表达，避免了直白的情感宣泄，更显含蓄，能让读者在平实的叙述中自行体会卖炭翁的苦难，从而引发更深的思考与感愤，增强了诗歌的艺术感染力。
【答案】
通篇运用记叙和描写，没有直接议论、抒情。诗人直接将目光投向代表底层劳动人民的卖炭翁，以平静的口吻叙述底层劳动人民的苦难境遇，这种不露声色的表达更含蓄，更有余味，更令人深思和感愤。
【知识点】
古诗词写作手法、表达方式
【点评】
本题考查对经典古诗文写作手法的赏析，是初中古诗文学习的基础考点，需学生结合诗歌内容准确把握表达方式特点，体会其艺术效果，有助于提升学生的古诗文赏析能力。
【难度系数】
0.5